X
  • OK
  • VK
  • FB

Архив профессиональных вебинаров

Светлана Евгеньевна Большакова

Курс «Алалия – оптимистический диагноз. Авторский междисциплинарный коррекционный подход»

Приглашаем логопедов, дефектологов и воспитателей логопедических групп на курс по алалии. Светлана Евгеньевна расскажет, с чего начать работу и как закрепить успехи, как развить высшие психические функции, подготовить программу нейропсихологического сопровождения и наладить работу с родителями. 

В курсе:

  • 3 мастер-класса: 12 часов лекций и общения с ведущей
  • Материалы для самостоятельной работы
  • Сертификат на 36 академических часов

О ведущей

Светлана Евгеньевна Большакова – логопед высшей категории с нейропсихологической специализацией. У нее широкая сфера профессиональных интересов: алалия, СДВГ, аутистический спектр, сенсорная интеграция, методика нейропсихологического сопровождения.

Светлана Евгеньевна работала в детском саду для детей с тяжелыми нарушениями речи, Центре патологии речи и Нейрореабилитации, скоропомощной клинической больнице, прошла стажировку и читала курс «Массаж при дизартрии» в клинике Pitie-Salpetriere (Париж), а также выпустила методические издания. Сейчас она открыла собственный коррекционный кабинет и читает лекции в Институте Открытого Образования. Стаж работы 25 лет.

Отрывок прошедшего мастер-класса>>

 

День 1

12 сентября, вторник, с 16:00 до 20:00 (МСК)

Алалия – первый этап работы: от безречья к фразе.

  1. Понятие алалии:
    - современный взгляд на причины расстройства, вопрос о локализации поражения мозга
    - проблема постановки диагноза у безречевых детей в разном возрасте
    - механизм алалии (нарушение структуры и функционирования языковой системы)
    - психопатологические нарушения и расстройства эмоционально - волевой сферы
  2. Направления коррекционной работы
    Концентрическая система как основа процесса.
  3. Структура начального этапа:
    - советы специалиста родителям по организации общения в семье
    - рекомендации родителям для эффективных домашних занятий
    - уравновешивание процессов возбуждения – торможения, упорядочение моторной активности
    - формирование контактности, доминанты общения со взрослым
    - приобретение навыка диалога (очередности)
    - обучение выполнению инструкций как базы учебной деятельности
    - приучение к работе (игре) по правилам
    - организация слухоречевого внимания и памяти
    - формирование моторных навыков (корпоральная координация, реципрокное взаимодействие, ритмическая деятельность)
    - закладка эмоционально- волевых качеств (настойчивости, усидчивости)
    - работа над артикуляционной моторикой, дыханием, голосом
    - стимуляция элементарной произвольной подражательной деятельности
    - использование авторского метода мануального сопровождения
    - самостоятельное называние первых слов
    - образование простой фразы
    - введение внешних опор: схема предложения, буква, слоговая структура слова

 

День 2

19 сентября, вторник, с 16:00 до 20:00 (МСК)

Алалия – основной этап работы: предложение и связная речь, решение поведенческих проблем.

  1. Работа с родителями:
    - формирование эффективного родительского поведения
    - организация преемственности домашних занятий
    - решение поведенческих проблем ребенка
  2. Обогащение структуры предложения. Введение схемы.
  3. Грамматическое оформление высказывания:
    - изменение глагола: по лицам, числам, отрицательная форма, повелительное наклонение
    - личные местоимения
    -согласование прилагательного с существительным, глагола с существительным в числе
    - первые падежные формы
    - освоение предложно-падежных конструкций
    - работа с наречиями
  4. Стимуляция «языкового чутья»
  5. Слоговая структура слова
  6. Звукопроизношение
  7. Начало обучения чтению
  8. Заучивание стихов.
  9. Связная речь: виды рассказов. Схема текста.
  10. Фонематический слух. Звуковой анализ

 

День 3

26 сентября, вторник, с 16:00 до 20:00 (МСК)

Алалия: программа нейропсихологического сопровождения, формирование внимания и памяти на основном этапе работы.

  1. Работа с родителями:
    - снижение тревожности мамы и ребенка
    - три компонента успешного семейного воспитания
  2. Программа нейропсихологического сопровождения:
    - цели и уровни воздействия
    - блоки упражнений по сложности и типу работы с телом
  3. Внимание. Память. Мышление.
    - Осознание ребенком механизма внимания, отслеживание потери концентрации. Обучение ребенка и родителя быстрым техникам восстановления.
    - Уровни = блоки работы: от элементарной безречевой графической реакции – до речевого ответа на мыслительную задачу

 

Алалия – основной этап, второй концентр: работа над предложением.

  1. Простое нераспространенное предложение. Закрепление, опора на схему
  2. Распространение предложения: дополнением, определением, однородными членами.
  3. Преобразование предложения:
    - дальнейшее согласование глагола, возвратная форма, неопределенная форма, вид глагола
    - согласование прилагательного с существительным
    - использование падежных конструкций без предлогов
    - введение предложно - падежных конструкций (закрепление предлогов первого концентра, сложные предлоги)
    - согласование числительного
с 12 по 26 сентября
Отзывы о вебинаре с этим ведущим:

Огромное спасибо за очень интересный вебинар! Светлана Евгеньевна предоставила бесценный материал по работе с неговорящими детьми! Прекрасный специалист!!! Очень рады будем дальнейшим встречам!

Ирина Викторовна,
учитель-дефектолог, логопед

Светлана Евгеньевна преподносит материал понятно, доступно и интересно. Лектор раскрыла множество практических нюансов логопедической работы с алаликами.

Людмила Эдуардовна,
логопед

Здравствуйте, уважаемые Екатерина и вся команда "Мерсибо". 


Лектор очень понравилась: четкость в изложении материала, знание всех подводных камней в проблеме безречья детей, каждое  слово - золото, думаю, для большинства специалистов, работающих с детьми с тяжелыми нарушениями речи, но увы! Буду смотреть мастер-класс в записи и анализировать. 


Очень хотелось послушать и поучаствовать в дискуссии со Светланой Евгеньевной, задать проблемные вопросы, но увы. 1  раз не произошло подключения вовремя, никого не виню. Самая главная, наверное, это жара до 43, у всех включены сплитсистемы, не хватает электроэнергии, низкая скорость интернета. Подключилась через 50 мин. 


С наилучшими пожеланиями, Елена

Елена Владимировна,
учитель - логопед

Светлана Евгеньевна провела прекрасный мастер-класс. На мой взгляд самый интересный, с четкой практической направленностью, хорошей теоретической базой.

Елена,
логопед

Великолепно представлен материал, полно, подробно, все абсолютно понятно. Огромная благодарность Светлане Евгеньевне Большаковой.
Для меня очень ценным были именно подробности, тонкости, четкое объяснение "зачем, почему" и главное - как "это" сделать. Вот за это особенная благодарность. Хотелось бы восполнить пропущенное - не была на прошлом семинаре. Большое спасибо всей команде "Мерсибо" за организацию и сопровождение работы на мастер-классе.

Гринь Анна,
логопед

Рада, что посетила мастер-класс со Светланой Евгеньевной! Огромное ей спасибо!
Работая с детьми с ТНР, хочется найти самые эффективные методы и приемы для благополучного выхода из проблемы. Материал, которым поделилась Светлана Евгеньевна, на мой взгляд, как раз такой. Что-то я использую в своей работе, но для себя отметила много приемов и самое интересное - умение общаться с детьми и их родителями. По семейным обстоятельствам не получилось непрерывно находиться у компьютера, поэтому не всю информацию услышала сразу. Буду пересматривать мастер-класс. Понравилась подача материала: понятно, конкретно, интересно. 

Жаль, что не осветили вопрос: программа нейропсихологического сопровождения. Эта тема интересует меня уже больше как маму.

Еще раз выражаю свою благодарность Светлане Евгеньевне за интересную и полезную встречу!

Анна Сергеевна,
учитель-дефектолог, логопед

Мне очень понравился мастер-класс Светланы Евгеньевны Большаковой! Узнала много нового, полезного для своей профессиональной деятельности. Не перестаю, в очередной раз, восхищаться Светланой Евгеньевной! Материал излагает интересно и доступно, последовательно и логично, всё подкреплено видеорядом и различными примерами.

Спасибо вам огромное! Буду рада посетить новые мастер-классы с таким замечательным ведущим.

Инесса Игоревна,
логопед

Светлана Евгеньевна Большакова - специалист высокого класса, материал был подан четко, понятно, подробно.

Буду ждать других мастер-классов с ней, так как получила много интересной информации, которую обязательно буду применять в своей работе. 

Ольга Вадимовна,
психолог, педагог

Большое спасибо! Очень интересно и познавательно! Ведущая рассказывает, объясняет понятно.

Галина,
воспитатель

С удовольствием смотрела и слушала Светлану Евгеньевну Большакову уже 2 раз.
Очень нравится как излагается материал, все последовательно, подробно, с наглядными примерами. Смотрела 2 и 3 мастер-класс по алалии, готовый материал для работы. Очень хочется посмотреть ещё и первую часть по алалии и другие темы со Светланой Евгеньевной.

Четкая подача материала по плану, всё конкретно и понятно. Жду с нетерпением очередного мастер-класса от Светланы Евгеньевны.

Елена Ивановна,
логопед

Спасибо, Светлане Евгеньевне за интересный и содержательный материал. Обязательно буду применять в своей работе с детьми.

Жанна Валерьевна,
логопед

Просто замечательный вебинар: интересно и слушать, и объяснения все понятны.

Хотелось бы ещё более подробнее остановиться на практическом материале, уточнить некоторые моменты по "безречевым" детям, а именно ОНР1 ур.р.р: подходит ли такая система работы для них (я смотрела вебинар в записи, т.к.субботники начались). Вобщем не буду загружать. Вебинар ЗАМЕЧАТЕЛЬНЫЙ. Вот бы проходить стажировку у таких людей.

Елена Александровна,
учитель-дефектолог

От мастер-класса Светланы Евгеньевны я в полном восторге и как логопед, и как мама ребенка-алалика. Минимум "воды", что немаловажно, практическая часть наполнена не только теорией, но и видеоматериалами. Новые приемы непременно использую в коррекционной работе. Особо хочется отметить доброжелательность ведущей при ответах на вопросы. Обязательно поучаствую в других ее вебинарах.

Спасибо "Мерсибо" за такую возможность.

Статных Надежда Александровна,
логопед

Светлана Евгеньевна, как всегда, великолепна!

Мастер-класс четкий, структурированный, насыщенный практическими методиками и примерами. С успехом применяю в своей работе знания, полученные от Светланы Евгеньевны, и обязательно буду посещать следующие встречи с ней! 

Ольга Вадимовна,
психолог, логопед

Светлана Евгеньевна и команда Мерсибо, спасибо вам за замечательный курс!!! Все доступно, понятно, уже хочется применить на практике. Я в восторге от прохождения этого курса, очень много полезной, новой и очень нужной, ценной информации!!! 

Моя огромная благодарность Светлане Евгеньевне!!! Эмоциям нет предела!!!

Людмила,
логопед

На этом вебинаре я почерпнула самое полное представление о проблеме алалии. Светлана Евгеньевна со всех сторон, грамотно, четко, и, самое главное, необыкновенно интересно ответила на все вопросы, которые меня волновали. Материал очень полезный для работы. Не только практика, но и теоретическая база в популярной и доступной форме.

Нелли Николаевна,
учитель-логопед

Курс ждала очень долго и с большим нетерпением. Было невероятно приятно послушать ведущую и ее авторский подход в данной работе! Узнала много нового, многие вещи стараюсь применить на практике. 

Ведущая курса очень подробно рассказала не только о своем методе, но и о работе с родителями, о коррекции поведения таких деток и очень много всего ... Буду много раз пересматривать этот курс в записи, чтобы ничего не упустить!

Хотелось бы более подробную презентацию. Вопросы, конечно, остались, т.к. тема вопроса очень обширная. Но Светлана Евгеньевна на очень многие вопросы отвечала, за что ей огромное спасибо!!!

Очень понравился ее творческий подход. Автор курса использовала в своей лекции и стихи Ахматовой и известные картины.

Спасибо огромное! Ваша работа окрыляет!

Валерия Наследова,
логопед

Просто супер, Светлана Евгеньевна! Все было понятно, доступно, столько материала. Спасибо Вам за ваш курс, удачи вам!!!

Мне все интересно, но жаль не смогу оплатить курсы - финансы. Может, будут повторные, спасибо.

Елена,
воспитатель-логопед

Уважаемая Светлана Евгеньевна, спасибо за знания, за Ваш опыт работы с детьми-алаликами, за интереснейшие методы работы, за массу эффективных приёмов. Вы действительно работаете уже не как ремесленник, а как Мастер своего дела.

Слушала Ваши лекции с большим удовольствием. Хотелось бы так же плодотворно помогать детям. Но очень трудно это сделать, когда в группе 18 детей, все с тяжёлыми нарушениями речи, из них 2 - с алалией. И ещё, непонятно, как можно работать по Вашей системе, реализуя ООП, как адаптировать Ваш материал? Но он настолько систематизирован!!! Надеюсь, что смогу приобрести Ваши пособия, разработки. Это будет реальной помощью. А пока получила от Вас огромный заряд вдохновения! Пусть эта "волна" приплывёт к детям и поможет решить их проблемы.

Здоровья Вам и сил!

Наталья Ивановна,
учитель-логопед

▼ Подробнее ▼
в коллекции у 1714 специалистов
Вы бесплатно получите сертификат после участия в вебинаре

Екатерина Александровна Суслова

Тема «Интерактивные способы автоматизации поставленных звуков у детей с ОВЗ»

Екатерина Александровна Суслова — эксперт Мерсибо, учитель-логопед высшей категории, автор методики и многих интерактивных игр Мерсибо, педагог с 20-летним стажем, ведущий специалист в области ИКТ в логопедии и постоянная ведущая вебинаров Мерсибо.

Вебинар будет интересен логопедам, дефектологам и воспитателям логопедических групп.

Программа вебинара:

  • особенности постановки звуков у детей с ОВЗ
  • игры для автоматизации звуков
  • составление собственного материала для работы над звукопроизношением
Среда, 6 сентября
с 18:00 до 20:00 (МСК)

Участие бесплатно!

Чтобы принять участие в вебинаре, нажмите кнопку “Зарегистрироваться” или войдите под своим логином и паролем и добавьте вебинар в свою коллекцию.

По всем вопросам обращайтесь по телефону +7 800 775 75 20 или электронной почте webinar@mersibo.ru
▼ Подробнее ▼

Наталья Викторовна Микляева

Тема: «Дифференцированный подход к планированию непосредственной образовательной деятельности в условиях инклюзивной группы»

Наталья Викторовна Микляева - кандидат педагогических наук, доцент Института детства ФГБОУ ВПО «Московский педагогический государственный университет». Она получила диплом о профессиональной переподготовке по программе «Теория и практика педагогического образования. Управление и менеджмент в образовании» АПК и ППРО и получила право на ведение профессиональной деятельности в сфере «управление и менеджмент в педагогическом образовании». Англо-российский аккредитационный центр (АРАЦ) признал соответствие диплома Британскому академическому уровню «British Doctоr of Philosophy degree (PhD) standart» (доктора философии).

Стаж педагогической деятельности — 16 лет, научно-педагогической работы — 14 лет в качестве старшего преподавателя и доцента МГПУ, доцента и профессора, заведующей кафедрой педагогики и методики дошкольного образования МГПИ, заведующей кафедрой управления дошкольным образованием Института педагогики и психологии образования Московского городского педагогического университета.

Наталья Викторовна выпустила множество публикаций и книг. Получила благодарность от Министерства образования и науки РФ и почетные грамоты Министерства образования и науки РФ, Департамента образования города Москвы. 

Является участником Кадрового резерва Департамента образования города Москвы. Избрана членом-корреспондентом Международной академии науки педагогического образования и членом Международной аттестационной палаты (МАП).

Наталья Викторовна проводит активную работу в научных, педагогических обществах, ассоциациях, в научно-методических советах. Занимается общественной деятельностью: входит в состав жюри всероссийских конкурсов, редакций журналов «Игра и дети», «Управление ДОУ», «Воспитатель ДОУ», «Современный детский сад».

Отрывок прошедшего мастер-класса>>

Мастер-класс будет особенно интересен логопедам, дефектологам, методистам, руководителям ДОО и воспитателям.

Программа мастер-класса:

  1. Управленческий уровень: разработка учебного плана и режима дня, сетки НОД в группах разного вида. 
  2. Особенности включения в сетку групповых и подгрупповых занятий с детьми с ОВЗ в инклюзивной группе.
  3. Методический уровень: подходы к моделированию образовательного процесса на основе ФГОС дошкольного образования (предметно-средовая, комплексно-тематическая, учебно-дисциплинарная, комбинированные модели). 
  4. Специфика планирования НОД в зависимости от модели и образовательной программы группы. 
  5. Классификация игр-занятий.
  6. Психолого-педагогический уровень: индивидуально-дифференцированный подход к детям с ОВЗ на играх-занятиях. 
  7. Приемы организации и самоорганизации, коррекции поведения.
Среда, 30 августа
с 15:00 до 19:00 (МСК)
Отзывы о вебинаре с этим ведущим:

Мастер-класс - на высшем уровне!!!

Очень полезная и необходимая информация, а самое главное - своевременная. Наталья Викторовна на все вопросы отвечала конкретно (я переживала за свой вопрос - а вдруг он покажется Н. В. несущественным).

Теперь думаю, что справлюсь с грамотным оформлением ИОМ.

Ольга Андреевна
учитель-логопед МДОУ
 

Уважаемая Екатерина Александровна! Большое спасибо за встречи с Натальей Викторовной Микляевой.
Я очень высокого мнения о ее мастер классах (с удовольствием посещаю их на Мерсибо). Вчера в чате я оставила свои отзывы. Повторюсь еще: очень профессионально, актуально, доступно (очень нравится, полезно даже для специалистов с большим опытом работы). Молодцы, что приглашаете таких компетентных и позитивных людей.

Буду рада посетить ее мастер-классы в дальнейшем, т.к коррекционщики отправлены временем в свободное плавание, где многие трактуют обилие документов в меру своих возможностей (а, возможности..).
Спасибо!

Лариса Ясоновна Аришина
логопед МБДОУ комбинированного вида
 

Очень полезный и нужный материал! Излагался очень доступно, системно и последовательно. Огромное спасибо за приложения к мастер-классу. 

Светлана Ивановна
логопед
 

Большое спасибо Наталье Викторовне за содержательный материал. Материал полезен и буду использовать на практике. Хотелось бы получить консультацию от Натальи Викторовны по написанию рабочей программы педагога-психолога ДОУ.

Лариса Леонидовна
педагог- психолог
 

Наталья Викторовна, огромное Вам спасибо за очень ценную информацию!
Пока никто не может помочь в составлении ИОМ. Много непонятного и нового. Вы объяснили довольно подробно и понятно, хотя в каждом случае будет все по-разному.
Самое главное, Вы обнадежили нас, что программы коррекционные скоро выйдут и будут утверждены.
Огромное Вам СПАСИБО!!!!!!

Виктория Викторовна
логопед
 

Уважаемая Наталья Викторовна!

Хочу вам выразить свою искреннюю благодарность, всё излагается довольно четко, для меня этот мастер-класс был необходим. В дальнейшем очень сильно хотелось бы, поучаствовать именно в ваших вебинарах, мастер-классах для педагогов-психологов.

Я начинающий специалист и сильно нуждаюсь в таких мероприятиях!!!
Ещё раз спасибо Вам огромное!!!

Альбина Шариповна
педагог-психолог
 

Здравствуйте! Благодарю Наталью Викторовну и команду Мерсибо за замечательный вебинар!


Данная тема была очень актуальной. Материал представлен в большом объеме и доступен для восприятия слушателя. Буду смотреть запись дополнительно и обязательно воспользуюсь практическим материалом.
Спасибо.

Светлана Анатольевна
учитель-логопед
 

Наталья Викторовна! Очень благодарна за ценную информацию. Материал предоставлен в доступной форме и просто необходим для грамотной организации работы логопункта.
Спасибо!

Фадеева Татьяна Юрьевна,
учитель-логопед

С большим удовольствием посмотрела вчерашний мастер-класс Натальи Викторовны Микляевой по документации логопункта!
Это уже второй вебинар этой ведущей на моем счету. И снова восторг! Какая же она умничка!!! Всё четко, конкретно, грамотно. Кажется, что нет вопросов, на которые Наталья Викторовна не знает ответов. В прошлый раз она даже ответила на лично мой вопрос, заданный в чат.
Спасибо ведущей и организаторам данного мероприятия!!!

Любовь Анатольевна,
логопед

Мастер-класс замечательный! Спасибо за материалы.

Анна,
логопед

Наталья Викторовна!
Я являюсь руководителем МО логопедов. Возникает очень много вопросов у молодых специалистов. Приходится выискивать ответы правильные. Вы разложили все по полочкам. Нас все пугают прокурорскими проверками. Сейчас мы знаем как обезопасить себя.
Огромное Вам спасибо.

Наталья Александровна,
учитель-логопед

Наталья Викторовна - мастер высокого класса!
Я работаю первый год. Материал супер важный. Слушала не отрываясь, боялась пропустить хоть слово! Полезным было все. Ни слова лишнего! Б
ольшое спасибо за предоставленный материал. Ожидала еще увидеть и презентацию, там было очень много полезной информации. Буду обязательно еще раз просматривать запись. Большое спасибо!!!

Ирина Алексеевна,
логопед, учитель начальных классов

Добрый вечер! Во-первых, огромное спасибо команде Мерсибо за вебинары, за помощь нам! Во-товрых, спасибо огромное Наталье Викторовне за нужный и доходчиво разъясненный материал.
Конечно же материал заново нужно просмотреть, и взять для себя самое важное. Самое главное то, что вы такой же специалист, как и мы, и стараетесь нам помочь, знаете наши проблемы.
Эти 2 часа прошли очень быстро, и хотелось бы увидеть Наталью Викторовну снова на Мерсибо! Спасибо всем!

Надежда Федоровна,
учитель-логопед

СПАСИБО ОГРОМНОЕ!
Ведущая понравилась, излагала все четко и понятно. Я узнала много нового и полезного для работы в ДОУ. Особенно нормативно-правовую базу. Спасибо!

Татьяна Николаевна,
учитель-дефектолог

Неожиданно! Работаю уже с 1991 года, но узнала много нового. "Убили" 36 часов работы. Что с нами будет?
Но, в любом случае, спасибо!

Козиева Люзия Гаязовна,
учитель-логопед

В целом, мастер-класс понравился, всё локанично и понятно изложено. Было полезно узнать из чего складывается ставка, как можно себя обезопасить при составлении циклограммы.
Но рассылка ничем не помогла, эта информация есть и в открытом доступе в интернете.
На мой взгляд программа для детского сада составлена не очень правильно. Это образец не Натальи Викторовны....В программе нет составленной циклограммы, а хотелось бы посмотреть правильный образец..... Презентацию Натальи Викторовны не прислали, а хотя бы в ней можно было использовать предоставленные документы))))) Или распечатать и идти к заведующему. 

Анна Николаевна,
учитель - логопед

Доброго времени суток! Наталья Викторовна, большое спасибо за проведенный семинар.
Почерпнули для себя много полезного. Будем пересматривать и, наверняка, лучше законспектировать.

Эльза Мусеевна,
логопед

Наталья Викторовна, хочется поблагодарить Вас за качественный и ценный материал! Спасибо огромное, Наталья Викторовна, за примеры рабочих программ. Это очень актуально! Буду пересматривать его еще ни один раз, т.к. информации очень много.

Наталья Николаевна,
логопед

Наталья Викторовна, огромное спасибо! Материал изложен точно, доступно и, безусловно, поможет составить "АООП для детей с ТНР..." даже начинающему специалисту. Узнала для себя много полезной информации. Жду с нетерпеньем публикации примерной АООП и единых речевых карт.
Спасибо всем создателям Мерсибо за Ваш труд!

Оксана Олеговна,
логопед

Наталья Викторовна, большое спасибо за мастер-класс!
Информация очень полезная, актуальная. Все понятно и доступно. Намного полезнее посещать мастер-классы, семинары, чем ездить на бесполезные курсы. Еще раз спасибо и до новых встреч!

Алла Евгеньевна,
учитель-логопед

Огромное спасибо за вебинар. В связи с тем, что учредители требуют написания адаптированных образовательных программ для детей с ОВЗ, тема вебинара очень актуальна. Кроме того представители учредителя зачастую сами не владеют информацией, которую требуют от педагогов ДС (не понимают разницы между АООП, АОП, ИОП). Поэтому разъяснения, которые дала Наталья Викторовна очень ценны. Спасибо за ссылки на авторов, которые разрабатывают программы для детей с ОВЗ - это то же очень важная информация!
Будем ждать АООП! 
 

Вера,
заместитель заведующего

Уважаемая Наталья Викторовна, большое спасибо вам за вебинар. В нынешних условиях, когда требуется написать программу или маршрут, но никто из вышестоящего начальства не может ни обьяснить, ни показать, как это делать, ваш мастер-класс оказался просто находкой.

Любовь Анатольевна,
учитель-логопед

Спасибо огромное, Наталья Викторовна Макляева, за мастер-класс по теме:«Проектирование индивидуального образовательного маршрута и программы для детей с ОВЗ»!
Мерсибо и вам СПАСИБО, что Вы есть!!

Жанна,
сурдопедагог

Наталья Викторовна - умный, образованный, компетентный человек, которого хотелось бы слушать и слушать и обсудить многие вопросы. Очень интересно, понятно рассказывала, голос приятный. Узнала много нового и полезного для своей работы.
Ведущая успела изложить весь ценный материал. Полезные материалы, (да в таком количестве!), которые пришли на электронную почту, обогатили мои знания по данной теме. Наталья Викторовна щедро поделилась накопленным опытом.

Огромное Вам спасибо!!!

Любовь Юрьевна,
логопед

Уважаемая Наталья Викторовна! Хочется в очередной раз сказать большое спасибо такого класса специалисту и доброму человеку, переживающему по-настоящему за нас и качество нашей работы!!!
Спасибо огромное за такой спектр охваченных вариантов написания ИОП и доступность изложения материала. Ваша информация теперь поможет нам более успешнее ориентироваться в данных рабочих вопросах и документах.

Светлана Александровна,
логопед

Огромное спасибо Наталье Викторовне. Вся полученная информация была очень полезной, важной и своевременной. Объяснения доступны, ответы получены на многие вопросы. Все, что услышала на мастер-классе очень нужно в работе.
Пополнила свои знания по вопросу написания индивидуального образовательного маршрута.

Еще раз спасибо. Наталье Викторовне всего самого наилучшего. Обязательно постараюсь побывать на всех ее мастер-классах.

Марина Владимировна,
логопед

Вебинар на высшем уровне!

Материал сложный, но дается изложение в доступной форме. Все разжевала, только осталось проглотить. Очень понравилось, что Наталья Викторовна дала материал не только в рамках вебинара, но и рекомендовала ссылки где еще можно это взять в интернете и кроме этого, можно пообщаться с ней еще в Вконтакте, если остались вопросы.

Огромное вам спасибо. Здоровья и творческих побед!

Гадиля Гафиулловна,
логопед

Большое спасибо! Всё очень понятно!
Наталья Викторовна замечательно провела мастер-класс, она знает когда о чём говорить, и прекрасно умеет планировать время вебинара (это по поводу некоторых в чате)..Информация очень полезна, нужна.

Огромное спасибо и первоклассному специалисту Наталье Викторовне и всей вашей команде! Вы лучшие!

Галина,
воспитатель

Наталья Викторовна, спасибо вам огромное за ваш мастер-класс. Объяснения были понятны и подробны.

Надежда Яковлевна,
учитель начальных классов

Наталья Викторовна, спасибо Вам большое за такую ценную информацию.
Никто не может помочь разобраться в этом вопросе, очень много непонятного. Мы узнали много полезного для работы. Вы не только подробно объяснили, но ещё и ответили на многие волнующие нас вопросы и поделились с нами практическим материалом.
Огромное Вам спасибо !

Нина Николаевна,
логопед

Посещая мастер-классы "Мерсибо" регулярно я впервые столкнулась с тем, что участники начали задавать вопросы ещё до начала появления ведущей. Это говорит о том, что тема очень актуальна. Н.В.Микляева отвечала очень доходчиво на все вопросы, что характеризует её, как грамотного специалиста, который отлично разбирается в вопросах инклюзивного образования.
Отдельная благодарность за ценнейшие материалы. Теперь я знаю, какие документы необходимы и как их вести, работая с детьми с ОВЗ и как защитить свои права.

Надежда Васильевна,
логопед

Преподаю в Пед.институте по учебнику Н. В. Микляевой "Методика обучения и воспитания в области дошкольного образования". С большим интересом послушала мастер-класс Натальи Викторовны. Такая же тщательность чувствуется в ее умении работать с аудиторией в онлайн- режиме.

Узнала новое, полезное важное, что смогу рассказать студентам для их практической работы.

Спасибо. Жду новой встречи с Н. В. Микляевой.

Светлана Евгеньевна,
преподаватель ВУЗ

Наталья Викторовна удивительная личность! Восхищает своими знаниями! Спасибо!

Галина,
воспитатель

▼ Подробнее ▼

Светлана Юрьевна Бенилова 

Тема «Здоровьесберегающие образовательные технологии (ЗОТ) для детей в семье и образовательных учреждениях»

Светлана Юрьевна Бенилова — врач-психиатр высшей категории, кандидат медицинских наук, доцент Института дефектологии и клинической психологии.

Светлана Юрьевна — специалист в области комплексной нейрореабилитации системных нарушений речи, пограничной детской психиатрии и дифференциальной диагностики системных нарушений речи с другими расстройствами развития.

30 лет работала врачом-психиатром в детском отделении ЦПРиН. В настоящее время проводит консультации, профилактику нарушений развития и психотерапевтическую поддержку семей в «Центре развития речи АиБ».

Она помогает семьям преодолеть проблемы развития у ребенка, устранить конфликтные отношения, эмоциональные нарушения и проблемы поведения детей, создать мотивацию у ребенка к интеллектуальной и познавательной деятельности.

Светлана Юрьевна выступала на международных конференциях и написала более 100 печатных работ, в том числе пособия в соавторстве с Л.Р. Давидовичем и Н.В. Микляевой по логопедии и дефектологии. Автор системы общения с детьми «Особые дети — особое общение» и пособия для родителей.

Врачебный стаж — 50 лет, из них 37 лет в детской неврологии и психиатрии.

Программа мастер-класса:

  1. Здоровье и забота о нем.
  2. Виды здоровья.
  3. Признаки индивидуального здоровья.
  4. Принципы оздоровительной работы в образовательном учреждении.
  5. Что такое здоровый образ жизни.
  6. Неблагоприятные факторы, влияющие на здоровье: внешние и внутренние.
  7. Здоровьесберегающие технологии.
  8. Функции и классификация ЗОТ.
  9. Специфика оказания социально-психиатрической помощи детям и подросткам с нарушениями развития.
  10. Образовательное пространство с точки зрения социально-психиатрической помощи.
  11. Объекты социально-нервно-психиатрических оценок.
  12. Концепция профилактики нарушений развития детей в структуре ЗОТ.
  13. Негативные факторы риска в структуре семейной ситуации, влияющие на развитие ребенка.
  14. Биологические факторы риска, влияющие на развитие ребенка.
  15. Содержание программы комплексного медико-психолого-педагогического воздействия.
Суббота, 26 августа
с 11:00 до 15:00 (МСК)
▼ Подробнее ▼
Вы получите удостоверение установленного образца о повышении квалификации на 72 часа

Курс повышения квалификации

«Специфика организации и проведения коррекционной работы при различных нарушениях речи и расстройствах поведения у детей в условиях реализации ФГОС»

Курс предназначен для логопедов, педагогов, воспитателей и дефектологов. Занятия рассчитаны на специалистов, работающих с дошкольниками и младшими школьниками с нарушениями речи, высших психических функций и поведения.

Курс поможет вам разобраться в специфике работы с детьми со сложной структурой дефекта, выстроить учебный процесс в соответствии с ФГОС и использовать эффективные методики для коррекции нарушений речи и поведения.

с 15 по 25 августа
▼ Подробнее ▼

Елена Николаевна Краузе

Тема «Комплексный подход к коррекции звукопроизношения. Взгляд на проблему с учетом ФГОС дошкольного образования обучающихся с ОВЗ»

Программа мастер-класса:

  1. Логопедический массаж
  2. Дыхательная гимнастика
  3. Артикуляционная гимнастика
  4. Пальчиковая гимнастика
  5. Развитие фонематического восприятия
  6. Нейропсихологическая коррекция
  7. Речедвигательная ритмика
  8. Структура логопедического занятия по коррекции звукопроизношения
Четверг, 10 августа
с 11:00 до 13:00 (МСК)
Отзывы о вебинаре с этим ведущим:

Краузе Елена в доступной форме изложила необходимую информацию, продемонстрировала приемы логопедического массажа и раскрыла основные этапы постановки "трудных" звуков. Мастер-класс был очень интересен и полезен для практической деятельности учителя-логопеда. 
Очень хотелось бы поприсутствовать и на других мастер-классах Елены Николаевны.
Огромное спасибо! 

Анастасия Александровна,
логопед

Интересная и доступная для восприятия подача материала. Я работаю воспитателем в психо-речевом коррекционном учреждении, где требуется проведение артикуляционной, дыхательной и пальчиковой гимнастики. Работаю первый год, надеюсь что вся новая и полезная информация станет подспорьем в моей дальнейшей работе.
Спасибо.

Макарьева Маргарита,
воспитатель
 

Спасибо большое Елене Краузе за интересный и познавательный мастер-класс! Много чего для себя взяла на заметку)) А также за подготовленный практический материал.

Людмила Валерьевна,
логопед

Елена Николаевна, огромное спасибо!!! Мне очень понравился мастер - класс! Каждый раз я узнаю что-то новое для себя, что применяю в работе! Я знакома со многими пособиями и книгами, которые мне так же помогают в работе! Там нет ничего лишнего, как и в мастер-классе - все по теме! Я рада, что есть в записи мастер-классы, т.к. я могу посмотреть их после работы!

Галина,
логопед

Спасибо большое Елене Краузе за интересный и познавательный мастер-класс! Много чего для себя взяла на заметку)) А так же за подготовленный практический материал.

Людмила Валерьевна,
логопед

Елена Николаевна, огромное спасибо!!!
Мне очень понравился мастер - класс! Каждый раз я узнаю что то новое для себя, которое применяю в работе! Я знакома со многими пособиями и книгами, которые мне так же помогают в работе! Там нет ничего лишнего, как и в мастер-классе, все по теме!
Я рада, что есть в записи мастер - классы, т.к. я могу посмотреть их после работы!

Галина,
логопед

Мне понравилась ведущая мастер- класса. Елена Николаевна понятно и доступно излагала материал. Конечно же я узнала новое и полезное для своей работы с детьми, и уже применяю его на практике..
Спасибо вам за вашу работу.

Наталия Владимировна,
логопед

Елена Николаевна! Большое спасибо Вам за полезную информацию. Много нового и полезного я узнала, благодаря вашему мастер-классу. Всё было интересно, доступно и понятно.
Огромное Вам спасибо!!!
 

Лидия Ивановна,
воспитатель

Елена Николаевна, спасибо большое за информативную и полезную информацию. Я почерпнула для себя много нового и интересного. Вебинар слушала на одном дыхание. Информация была очень детально и подробно высветлена. Спасибо!!!

Юлия Юрьевна,
логопед

В 2009 году я приобрела пособие "Логопедия" 2008 г.изд. под авторством Е.Н.Краузе. Пользуюсь им. И даже не подозревала, что в 2017 году буду лично присутствовать на мастер-классе у такого высококвалифицированного специалиста.

Я услышала большое количество профессиональных советов, в очень доступной и интересной форме. Примите мою искреннюю благодарность за ваш логопедический дар. Елена Николаевна, желаю Вам и всей команде Мерсибо крепчайшего здоровья, успехов в вашем благородном деле и личного счастья! Надеюсь на дальнейшее совместное сотрудничество.

Наталья Прелина,
логопед

Огромное спасибо за такой познавательный мастер-класс. Огромное спасибо Елене Николаевне!

Светлана Анатольевна,
логопед

Спасибо организаторам профессиональных вебинаров.
Вебинар Елены Николаевны Краузе очень понравился. Материалы, данные специалистом, окажут огромную помощь всем желающим логопедам овладеть и пользоваться приемами зондового массажа и оказывать нуждающимся детям помощь.

Спасибо всем ВАМ!

Галина Сергеевна,
учитель-логопед

Вебинар был очень интересный и познавательный!

Слушать ведущую было просто одно удовольствие. Она объяснила все простым и доступным языком, показывала на практике работу с зондами. Я участвовала первый раз и мне очень понравилось. Спасибо.

Людмила Александровна,
учитель-логопед

Ведущая очень хорошо и понятно рассказала! Спасибо ещё раз за ответ на мой вопрос, мне было это важно!

Спасибо!

Галина,
воспитатель

Вебинар Е.Н. Краузе очень понравился. Содержательный и полезный, много практического материала, необходимого в работе логопеда.

Спасибо большое! Ждем подобных вебинаров.

Гульнара Дамировна,
логопед

Здравствуйте! Очень понравился мастер-класс.

Приобрела зонды, но пользовалась очень редко. Слушала и перед зеркалом сама на себе прорабатывала все приемы массажа вместе с Еленой Николаевной.

Все понятно. Спасибо большое!

Ирина,
логопед

Елена Николаевна, огромное спасибо Вам за очень ценную и полезную информацию!
Большое спасибо за вебинар – очень доступно и наглядно, очень понравился! Я была рада познакомиться с автором моей любимой книги по массажу! Я ею пользуюсь уже много лет, пришлось даже заменить, т.к. одна истрепалась. Никогда не думала, что автор книги такая молодая и красивая женщина!

Я делаю также и зондовый массаж, пользуюсь методикой Е. В.Новиковой. Являюсь сторонником логопедического массажа, так как вижу реальные результаты.

Благодаря вебинару почерпнула еще новую информацию и теперь буду делать массаж еще более уверенно. Слушать было очень интересно, прослушала на одном дыхании!

Ольга Витальевна,
логопед

Мастер-класс был очень интересный.

Елена Николаевна очень доступно изложила материал. Что, на мой взгляд, немного углубив свои знания, можно применять логомассаж на практике, т.к. на пкпп приходят дети далеко не с легкими речевыми нарушениями; особенно, если это ребенок младшего возраста с ЗРР.

Спасибо за мастер-класс!

Жанна Николаевна,
учитель-логопед

▼ Подробнее ▼

Виктория Евгеньевна Агаева

Тема «Классические и авторские приемы коррекции всех звуков речи у детей с речевой патологией»

Программа мастер-класса:

  1. Основные признаки нарушений звукопроизношения, их характеристика по формам проявления
  2. Сроки окончательного усвоения детьми гласных и согласных звуков
  3. Способы постановки звуков
  4. Коррекционные приемы постановки гласных звуков
  5. Коррекционные приемы постановки всех групп согласных звуков
  6. Приемы смягчения и приемы озвончения согласных звуков
Вторник, 8 августа
с 11:00 до 13:00 (МСК)
Отзывы о вебинаре с этим ведущим:

Большое спасибо за очень информативный вебинар. Было очень полезно освежить в памяти подзабытое, а главное узнала много нового, полезного для практики. Считаю. что не зря потратила субботний день. 
Спасибо!!!))) Ничего лишнего, все по теме.

Николаева Евгения,
учитель-логопед

Виктория Евгеньевна, очень интересный вебинар. Много новой, полезной информации. Очень понравились конкретные ответы на вопросы слушателей.
Большое спасибо!

Людмила Витальевна,
логопед

Виктория Евгеньевна, очень интересный вебинар. Много новой, полезной информации. Очень понравились конкретные ответы на вопросы слушателей.
Большое спасибо!

Людмила Витальевна,
логопед

Очень полезный мастер-класс! Огромное спасибо Виктории Евгеньевне. Все доступно, по теме. Узнала много полезного для практической работы с детьми.

Нина Леонидовна,
учитель-логопед дошкольный логопункт

Спасибо Вам, Виктория Евгеньевна!!! Я регулярно слушаю вебинары с вашим участием и постоянно подчеркиваю для себя что-то новое. Мастер-класс был насыщен практическим материалом, доступно изложен, интересен. Я получила ответы на все поставленные вопросы. Вы умница и большая молодец!!!

Ирина Петровна,
логопед

Потрясающий вебинар!
Виктория Евгеньевна очень интересно изложила материал, полно и доступно ответила на все вопросы. Слушать ведущую приятно и очень интересно. Спасибо за проделанную работу!

Марина Олищук,
логопед

Первый мастер-класс, который я смотрела на Мерсибо.
Огромное спасибо ведущей, Виктории Евгеньевне, очень доступно изложила материал, большое значение уделила вопросам от слушателей. Много полезного и нового узнала, обязательно включу это в свою работу. 

Екатерина Валерьевна,
логопед, дефектолог

Спасибо большое за мастер-класс! Очень информативно, неоценимая помощь начинающему логопеду!

Олеся Валерьевна,
логопед

Как можно оценить Викторию Евгеньевну?! Такой оценки просто не существует!! Это специалист высшего уровня, мастер своего дела. Нужны такие практические мастер-классы.

Многое узнала нового и полезного, хотя уже давно работаю по специальности. Действительно нужный материал. Этот педагог мог нам ещё многое интересного рассказать и поделиться своим опытом. Огромное спасибо Вам за работу! Спасибо коллегам за вопросы. Они задавали те вопросы, которые были актуальны для всей аудитории.

Оксана Витальевна,
учитель-логопед

Спасибо огромное! Мастер-класс очень помог в работе. Вчера посмотрела - сегодня применила ряд предлагаемых техник.

Жду новых мастер-классов с Викторией Евгеньевной.

Виктория Владимировна,
логопед

Мастер-класс был полезен и только начинающим специалистам, и уже практикующим. Виктория Евгеньевна в очень доступной и наглядной форме подала материал, осветив и ответив на многие вопросы. Это показывает её высокое мастерство и практические знания.

Прекрасная обратная связь осуществлялась технической поддержкой. Огромнейшее спасибо организаторам таких мероприятий за актуальные темы, профессиональных ведущих и оперативное техническое обслуживание.
Призываю всех, кто еще не знаком с сайтом Мерсибо, скорее с ним подружиться!!!!

Наталья Юрьевна,
логопед

Давно мечтала попасть на ваш мастер-класс. Огромное количество полезного материала. Спасибо огромное!
Ждем от вас еще чего-нибудь интересного. 

Анжела Георгиевна,
учитель-логопед

▼ Подробнее ▼

Ольга Вячеславовна Серебровская

Тема «Расстройства аутистического спектра: как своевременно выявить и эффективно помочь»

Ольга Вячеславовна Серебровская – дефектолог и психолог высшей квалификации. Работает зам главврача по психолого-педагогической работе в ЦПРиН и секретарем экспертной группы по аттестации специалистов с высшим образованием по специальностям «Психиатрия (детская)», «Психотерапия (детская)», «Клиническая (медицинская) психология (детская)», «Логопедия».

Ранее 20 лет возглавляла логопедическую и психологическую службы в ГБУЗ «Научно-практический центр психического здоровья детей и подростков имени Г.Е.Сухаревой Департамента здравоохранения города Москвы». 15 лет преподавала на дефектологических и психологических факультетах московских ВУЗов. Написала 40 работ по проблемам психического здоровья.

За заслуги в области здравоохранения и многолетний добросовестный труд награждена Почетной грамотой Министерства здравоохранения РФ.

Встреча будет особенно интересна дефектологам, логопедам и психологам.

Программа мастер-класса:

  1. Особенности профилактического осмотра ребенка раннего возраста, сфокусированного на выявление разных видов дизонтогенеза.
  2. Роль логопеда и психолога в раннем обнаружении признаков искаженного, дисгармоничного и задержанного развития.
  3. Технология скринингового исследования.
  4. Симптоматический и синдромологический уровни диагностики: разделение сфер компетенции специалистов.
  5. Практические приемы диагностики уровня развития эмоциональной, когнитивной и коммуникативной сфер.
  6. Коррекция РАС: общие и частные поля профессионального вмешательства
Четверг, 20 июля
с 11:00 до 13:00 (МСК)
Отзывы о вебинаре с этим ведущим:

Благодарю Ольгу Вячеславовну за ОЧЕНЬ интересный и полезный мастер-класс, за понятное изложение материала и предоставленные презентации, с новой для меня информацией, за профессионализм!!!  

Макарьева Маргарита,
воспитатель

Спасибо вам огромное за такую возможность обучаться у профессионалов своего дела!!!! Очень понравился семинар Ольги Серебровской по теме "Расстройство аутистического спектра: роль и место логопедической работы". Все очень понятно и доступно, буквально разложено по полочкам.
Раньше я боялась брать на занятия таких деток, т.к. не знала, как построить свою работу и с чего начать.

Валерия,
логопед

Огромное спасибо Ольге Вячеславовне Серебровской и сайту "Мерсибо" за проведение содержательного мастер-класса по теме организации логопедической работы при РАС.

Работаю более 20 лет с детьми с ТНР, ЗПР и считала, что знаю много о детях с аутизмом. Ольга Вячеславовна подробно познакомила с диагностическими критериями, анкетами, особенностями коррекционной работы. Я, как педагог, почерпнула для себя много нового, материал представлен качественно, системно, доступно.

С нетерпением буду ждать встречи с этим специалистом.

Копылова Наталья Сергеевна,
учитель-логопед

Ольга Вячеславовна очень доступно и детально погружает слушателя в заявленную тему мастер-класса, объясняя и одновременно систематизируя материал. Воспринимается на одном дыхании, так, как будто научно-популярный роман слушаешь в исполнении автора! На многое открываются глаза, многое из личного опыта переосмысливаешь и трактуешь уже с другого ракурса, что позволяет эффективнее помочь конкретному ребенку. 

Жду новых встреч с Ольгой Вячеславовной, особенно было бы интересно и полезно, если бы она поделилась опытом в части коррекционных методик работы с детьми с расстройствами аутистического спектра.

Ануш Вартановна,
дефектолог

▼ Подробнее ▼

Валентина Викторовна Коржевина

Тема «Взаимодействие специалистов педагогического и коррекционного профиля в процессе преодоления речевых нарушений»

Валентина Викторовна Коржевина – кандидат педагогических наук, учитель-логопед высшей категории и Почетный работник образования. Она автор учебных программ для высших учебных заведений, технологии по развитию связной речи «Формирование вербальных средств общения у дошкольников», парциальной программы «Речеюшка» для развития социального интеллекта средствами речевой деятельности и статей по логопедии и психологии.

Более 19 лет работает учителем-логопедом коррекционных дошкольных групп для детей с тяжелыми речевыми нарушениями и комплексными дефектами. На протяжении многих лет руководит практикой бакалавров, магистрантов «Института детства» Московского Педагогического Государственного Университета, слушателей курсов переподготовки специалистов Москвы.

Опыт преподавательской работы – более 17 лет.

Мастер-класс будет особенно интересен и полезен учителям-логопедам, педагогам-психологам, воспитателям, студентам педагогических ВУЗов и родителям дошкольников с речевыми нарушениями.

Дошкольник быстрее преодолевает речевые нарушения, когда одновременно занимается с несколькими специалистами из разных областей. Поэтому воспитателям, логопедам, педагогам-психологам и дефектологам надо уметь работать в команде. Валентина Викторовна расскажет, как создать органичную команду, кого в нее включить, как привлечь родителей, как обойти конфликты и приумножить эффект от вклада каждого специалиста.

Программа мастер-класса:

  1. Общее и различие в функциях логопеда, психолога, дефектолога, воспитателя в работе с дошкольниками, имеющими нарушения речи.
  2. Координация действий специалистов педагогического и коррекционного профиля.
  3. Взаимодействие логопеда и воспитателя в процессе коррекции речевых нарушений.
    - Организация совместной деятельности.
    - Еженедельное планирование.
  4. Сочетание семейного воспитания и воздействия специалистов. 
    - Модель «специалист – ребенок – родитель».
    - Технологии сотрудничества.
Вторник, 18 июля
с 11:00 до 13:00 (МСК)
Отзывы о вебинаре с этим ведущим:

Спасибо за очень нужный материал. Узнала о наличии парциальной программы развития социального интеллекта средствами речевой деятельности "Речеюшка" по редакцией Н.В.Микляевой, В.В.Коржевниковой. Представлены интересные иллюстрации.

Наталья Ивановна,
логопед

Доброй день, сотрудники Мерсибо!
Только недавно узнала о продуктах вашей компании - о вебинарах и о играх. Хотя давно нахожусь на проф. стезе логопед, дефектолог, нейрореабилитолог. А сказала мне о вас моя коллега, с которой я познакомилась на семинаре в УЦ Логопед-мастер. Очень жалко, что поздно о вас узнала, столько лет уже можно было пользоваться вашими продуктами((
О вебинаре. Вебинар мне понравился. Хоть и не являюсь я сотрудником дет. сада, а веду частную практику, отсюда всё увиденное и услышанное смогу применить в индивидуальном формате. Спасибо автору за эффективную Программу, за показ занятия в дет. садике в формате видео. И еще, спасибо вам за возможность учиться новому за такую небольшую плату.

Ирина Алексеевна,
логопед

Очень много интересного и полезного для себя услышала. Спасибо вам за такой мастер-класс!

Неждана,
учитель-логопед

Замечательная ведущая. Весь материал изложен четко, грамотно, профессионально. Тема очень актуальна для коррекционных педагогов и администрации образовательных учреждений.

Огромное спасибо за то, что разложили информацию по полочкам.

Ирина Федорова,
логопед

Очень понравился мастер- класс В.В. Коржевиной!!! Лектор все очень подробно и доступно объяснила, ответила на все вопросы, очень ответственно подошла к подготовке данного семинара: подробнейшая презентация, образцы документов!!!

Спасибо огромное за Ваш профессионализм, любовь в работе и уважение к коллегам!!! Стараюсь не пропускать мастер-классы Валентины Викторовны!!!

Валерия,
логопед

▼ Подробнее ▼

Наталья Георгиевна Малюкова 

Тема «Нейропсихологические приемы диагностики и развития мелкой и крупной моторики у детей-дошкольников и младших школьников»

Малюкова Наталья Георгиевна — кандидат психологических наук, нейропсихолог и медицинский психолог высшей категории. 

Наталья Георгиевна заведует отделением медицинской психологии ГБУЗ Центр патологии речи и нейрореабилитации в Москве. Занимает пост старшего научного сотрудника Московского НИИ психиатрии Росздрава и доцентра кафедры клинической психологии факультета психолого-социальной работы РНИМУ им. Н. И. Пирогова.

Отрывок прошедшего мастер-класса>>

Встреча будет особенно интересна педагогам-психологам, воспитателям, воспитателям коррекционных групп, логопедам, дефектологам и педагогам доп образования.

У современных детей хуже развита моторика: они более неуклюжи, чаще получают травмы, у них медленнее развиваются бытовые, гигиенические и школьные навыки. 

В дошкольных учреждениях стали уделять больше внимания развитию мелкой моторики. Однако, репертуар методик однообразен и зачастую превышает способности современных детей. К тому же мало внимания уделяется крупной моторике, от которой зависит формирование схемы тела и зрительно-моторная координация.

На вебинаре вы узнаете о кинетическом и кинестетическом аспектах моторики, простых методах диагностики их сформированности. Наталья Георгиевна поможет разобраться в методиках и пособиях для развития моторики, выбрать подходящие. Отдельно мы обсудим крупную моторику: как ее развивать и для чего. 

 

Программа мастер-класса:

  1. Виды произвольных движений у детей и их отражение в ежедневных навыках.
  2. Проведение диагностических проб с учетом возраста детей.
  3. Правильная фиксация результатов обследования моторного развития.
  4. Приемы совершенствования крупной и мелкой моторики:
    - зрительно-моторная координация, 
    - поддержание равновесия, работа руками на вертикальных поверхностях,
    - упражнения с природными материалами, с бытовыми предметами, со специальными пособиями для развития кинетики и кинестетики произвольного движения.
  5. Советы родителям по развитию крупной и мелкой моторики у детей, темы эффективных консультаций.
Четверг, 13 июля
с 11:00 до 13:00 (МСК)
Отзывы о вебинаре с этим ведущим:

Тема вообще интересная, в практике очень важная и нужная. Я сделала вывод, что без этих знаний работа выполнена не глубоко - поверхностно. Теперь я знаю, на что опираться и как качественнее выполнить свою работу. Опыт пока небольшой, а эти знания помогут глубже узнать проблему ребенка и правильно ему помочь. Спасибо огромное! Жду новых встреч.

Головина Ольга

Огромное спасибо организаторам курса, Наталье Георгиевне, Елене Викторовне за очень насыщенный информацией, продуктивный, лаконичный вебинар! 
Материал очень полезен специалистам. Очень много практики!!! Спасибо!!!

Ирина Викторовна,
учитель-дефектолог, логопед

Наталья Георгиевна, большое спасибо Вам за мастер -класс!
С удовольствием послушала вас и освежила свою память. Вы доступно всё рассказываете. Данный материал для меня был интересен. Обратила внимание на ошибки специалиста при исследовании слухо-речевой памяти ребёнка.
Ещё раз спасибо! С удовольствием ещё раз буду принимать участие в последующих мастер-классах.

Наталья Васильевна,
логопед

Для меня вебинар по указанной теме был очень актуальным.
Слушать Наталью Георгиевну интересно, рекомендации практически выполнимы, нужная презентация.
Мастер-класс замечательный! Спасибо!

Светлана Александровна,
психолог

Мастер-класс очень интересный и очень полезный! Наталья Георгиевна объясняла все очень доступно и понятно. Я для себя лично и для своей работы поняла очень многое.
Мерсибо - очень крутой сайт!!! Очень компетентные ведущие! Я рада, что встретила таких людей. Спасибо вам за вашу работу!

Оксана Викторовна,
логопед

Выражаю благодарность Наталье Георгиевне за интересно изложенный и полезный практикующему логопеду материал. Было очень интересно, доступно. Время пролетело незаметно!
Надеюсь на дальнейшие встречи с Натальей Георгиевной.

Оксана Ивановна,
учитель-логопед

Семинар очень понравился, важная тема. Ведущая хорошо раскрыла тему, всё подробно, увлекательно, интересно. Очень много полезной информации.
Спасибо вам большое.

Арина Александровна,
воспитатель

Я, как начинающий клинический психолог, хочу выразить огромную благодарность организаторам и Наталье Георгиевне Малюковой за доступность, понятность и самое главное ценность информации! Огромное СПАСИБО!
С нетерпением жду следующих встреч с Вами!  

Юлия,
психолог

Очень хочется поблагодарить Наталью Георгиевну за прекрасный мастер класс.
Нейропсихологический подход к обучению детей на сегодняшний день очень актуален не только для общего образования, но и для детей с ОВЗ. Я почерпнула достаточно много интересной информации, которую буду применять не только в работе с детьми, но и на семинарах для педагогов и коллег.

Екатерина Александровна,
педагог-психолог, дефектолог

Спасибо Наталья Георгиевна за мастер класс! Очень интересно и познавательно!
Хочется ещё послушать ваши выступления.

Ольга,
учитель-логопед

Спасибо за мастер-класс Наталья Георгиевна. Очень доступно, интересно и полезно для работы. 

Елена Валентиновна,
психолог, нейропсихолог

Спасибо огромное! Слушаю семинар Натальи Георгиевны не первый раз, всегда очень содержательно, доступно и полезно.

Елена Викторовна,
логопед-дефектолог

Слушать интересно и даже очень. Наталья Георгиевна объясняет всё очень понятно: настолько понятно, что я, уставшая от 2-х смен на работе, в заботах о своих троих детках, слушая, включаюсь в тему, беру для своей воспитательской работы очень много полезного, важного.
Спасибо Вам большое! Вы проводите классный мастер-класс. Вы на высоте и, в то же время, нас не унижаете какими-либо недомолвками, непонятными терминами, чувствуешь себя в теме, хочется достичь Ваших высот.
С Вами интересно!

Галина,
воспитателоь

▼ Подробнее ▼

Страницы