X
  • OK
  • VK
  • FB

Архив профессиональных вебинаров

Валентина Викторовна Коржевина

Тема «Разработка индивидуального образовательного маршрута для дошкольников с ОВЗ»

Количество отчетной документации у специалистов ДОУ постоянно растет. В итоге все больше сил и времени уходит на «бумажную» работу, вместо занятий с детьми. Конечно, вести документацию необходимо, но как это делать эффективно? Об этом вы узнаете на мастер-классе.

Встреча будет интересна методистам, учителям-логопедам, воспитателям, педагогам-психологам, учителям-дефектологам и педагогам дополнительного образования.

 

О ведущей

Валентина Викторовна Коржевина – кандидат педагогических наук, учитель-логопед высшей категории и Почетный работник образования. 

Она автор учебных программ для высших учебных заведений, технологии по развитию связной речи «Формирование вербальных средств общения у дошкольников», парциальной программы «Речеюшка» для развития социального интеллекта средствами речевой деятельности, статей по логопедии и психологии.

Практическая деятельность
Более 19 лет работает учителем-логопедом коррекционных дошкольных групп для детей с тяжелыми речевыми нарушениями и комплексными дефектами. 

Преподавательская деятельность
Валентина Викторовна преподает на факультете коррекционной педагогики и специальной психологии Московского Института психоанализа. 

На протяжении многих лет руководит практикой бакалавров, магистрантов «Института детства» Московского Педагогического Государственного Университета, слушателей курсов переподготовки специалистов Москвы. 

Отрывок прошедшего мастер-класса>>

 

Программа мастер-класса:

  1. Индивидуализация воспитания и обучения дошкольников с ОВЗ.
  2. Характеристика групп детей с ограниченными возможностями здоровья. 
  3. Создание рабочей группы для проектирования индивидуальной образовательной программы для детей с ОВЗ, распределение обязанностей.
  4. Структура ИОП для дошкольников с ОВЗ.
  5. Условия реализации ИОМ для детей с ограниченными возможностями здоровья.
  6. Внутренний и внешний индивидуальный образовательный маршрут.
  7. Возможности совмещения индивидуальной образовательной программы и маршрута для дошкольников
    - с тяжелыми нарушениями речи,
    - с нарушениями интеллекта,
    - с нарушениями поведения.
  8. Освоение программ и технологий в процессе реализации индивидуального образовательного маршрута.
Вторник, 10 октября
с 16:00 до 18:00 (МСК)
Отзывы о вебинаре с этим ведущим:

Спасибо за очень нужный материал. Узнала о наличии парциальной программы развития социального интеллекта средствами речевой деятельности "Речеюшка" по редакцией Н.В.Микляевой, В.В.Коржевниковой. Представлены интересные иллюстрации.

Наталья Ивановна,
логопед

Доброй день, сотрудники Мерсибо!
Только недавно узнала о продуктах вашей компании - о вебинарах и о играх. Хотя давно нахожусь на проф. стезе логопед, дефектолог, нейрореабилитолог. А сказала мне о вас моя коллега, с которой я познакомилась на семинаре в УЦ Логопед-мастер. Очень жалко, что поздно о вас узнала, столько лет уже можно было пользоваться вашими продуктами((
О вебинаре. Вебинар мне понравился. Хоть и не являюсь я сотрудником дет. сада, а веду частную практику, отсюда всё увиденное и услышанное смогу применить в индивидуальном формате. Спасибо автору за эффективную Программу, за показ занятия в дет. садике в формате видео. И еще, спасибо вам за возможность учиться новому за такую небольшую плату.

Ирина Алексеевна,
логопед

Очень много интересного и полезного для себя услышала. Спасибо вам за такой мастер-класс!

Неждана,
учитель-логопед

Замечательная ведущая. Весь материал изложен четко, грамотно, профессионально. Тема очень актуальна для коррекционных педагогов и администрации образовательных учреждений.

Огромное спасибо за то, что разложили информацию по полочкам.

Ирина Федорова,
логопед

Очень понравился мастер- класс В.В. Коржевиной!!! Лектор все очень подробно и доступно объяснила, ответила на все вопросы, очень ответственно подошла к подготовке данного семинара: подробнейшая презентация, образцы документов!!!

Спасибо огромное за Ваш профессионализм, любовь в работе и уважение к коллегам!!! Стараюсь не пропускать мастер-классы Валентины Викторовны!!!

Валерия,
логопед

Курс «Современные методы диагностики и формирования связной речи у детей с нормативным развитием и ОВЗ» очень понравился.

Валентина Викторовна очень понятно и доступно изложила эту тему. Огромная благодарность за полезную в нашей работе информацию и наглядные материалы.

Елена Камилова,
логопед

Профессионал !!! Объясняет все подробно, понятно, логично выстраивает все мысли! А какие материалы подарили нам для работы!!! Учиться у Валентины Викторовны приятно!

Оксана Николаевна,
воспитатель

▼ Подробнее ▼
в коллекции у 3070 специалистов
Вы бесплатно получите сертификат после участия в вебинаре

Екатерина Александровна Суслова

Тема «Игровые методы развития мышления, логики и внимания у детей с ОВЗ»

Екатерина Александровна Суслова — эксперт Мерсибо, учитель-логопед высшей категории, автор методики и многих интерактивных игр Мерсибо, педагог с 20-летним стажем, ведущий специалист в области ИКТ в логопедии и постоянная ведущая вебинаров Мерсибо.

Вебинар будет особенно интересен психологам, логопедам и воспитателям.

Программа вебинара:

  • Особенности развития ВПФ у детей с нарушениями речи.
  • Использование интерактивных игр на развитие мышления в практике логопеда и психолога.
  • Выбор игр, направленных на обследование ВПФ у детей с особенностями развития.
Среда, 4 октября
с 18:00 до 20:00 (МСК)

Участие бесплатно!

Чтобы принять участие в вебинаре, нажмите кнопку “Зарегистрироваться” или войдите под своим логином и паролем и добавьте вебинар в свою коллекцию.

По всем вопросам обращайтесь по телефону +7 800 775 75 20 или электронной почте webinar@mersibo.ru
▼ Подробнее ▼

Наталия Владимировна Пятибратова

Тема «Использование Монтессори-метода в работе логопеда и дефектолога»

Вы узнаете, как эффективно перестроить коррекционно-развивающую работу с детьми с различными нарушениями развития.

Встреча будет интересна логопедам и дефектологам.

 

О ведущей

Наталия Владимировна Пятибратова – логопед-дефектолог, Монтессори-педагог с 15-тилетним стажем, автор и куратор проекта «Логопедическая Монтессори-группа» в детском центре «Успех», автор книги и статей по теме вебинара.

Отрывок прошедшего мастер-класса>> 

 
Программа мастер-класса:

  1. Принципы Монтессори-педагогики, основные понятия Монтессори-метода, организационные и методические аспекты, условия для получения результата, мифы и правда о педагогической системе Марии Монтессори.
  2. Организация логопедической группы на базе классической Монтессори-среды: отличия в зонировании, материалах, работе логопеда.
  3. Возможность использования элементов Монтессори-метода в условиях логопедической группы обычного детского сада: организация, материальная база, методическое сопровождение, документация педагога (планы, оценка результативности работы, анализ, наблюдение).
  4. Монтессори-терапия как средство коррекции нарушений эмоционально-волевой сферы у детей с РАС, СДВГ, ЗПР, алалией.

Бонусы: книга ведущей «Логопедические занятия с элементами Монтессори-педагогики» с ежедневными планами групповых занятий и приложение к вебинару.

На вебинаре будет много видео- и фотоматериалов. Ведущая обеспечит дальнейшую помощь заинтересованным специалистам.

Воскресенье, 1 октября
с 16:00 до 19:00 (МСК)
Отзывы о вебинаре с этим ведущим:

Спасибо за очень интересный мастер-класс! Спасибо за надежду, что моему ребёнку можно ещё помочь! Очень жаль, что в нашем городе нет таких хороших специалистов. Все специалисты, к которым мы попадали, сказали, что уже поздно и дислексию не исправить (ребёнку 10 лет)

Огромное спасибо за полезную информацию и надежду! 

Лина Сергеевна,
педагог - организатор

Очень полезный материал, изложен профессионально, лаконично. Рада буду посетить мастер-классы Натальи Владимировной по любым темам. Спасибо за практический материал и видеофрагменты. 

Оксана Ивановна,
логопед, дефектолог

Наталья Владимировна - потрясающий специалист. "Преодоление дислексии" - один из лучших вебинаров на Мерсибо, которые я прослушала за полгода обучения на портале.
а) понятно
б) лаконично
в) с примерами из практики
г) оптимистично
д) много практического материала. По сути, Наталья Владимировна делится готовой программой и заданиями, которые необходимо в нее включить. Приятно поражена и восхищена профессионализмом и душевной щедростью специалиста.


Огромное спасибо Наталье Владимировне за этот вебинар :) С удовольствием прослушаю и другие выступления. 

Джамиля,
педагог, психолог

Ведущая очень подробно и доступно рассказала о своей системе работы, поделилась практическим материалом, заинтересовала играми и упражнениями.
Мастер-класс Натальи Владимировны позволил по-новому взглянуть на свою работу, творчески ее переосмыслить. Интересно было бы послушать Наталью Владимировну про коррекцию дисграфии.
Спасибо!

Ирина Игоревна,
логопед

Огромное спасибо за мастер-класс!


Всё понятно, доступно! Просмотрела на одном дыхании! Ведущая умничка! Постараюсь посещать все ее выступления!
Особое спасибо за ваши "подарочки". Очень полезный материал. И так много!!!!

СПАСИБО!!!!!

Ленч Светлана,
учитель нач. классов, логопед

Прежде всего, хочу сказать огромное спасибо Екатерине - ведущей и вдохновителю проекта. Вы со своей командой сделали отличный проект. И очень вовремя.
Вебинар Натальи Владимировны очень понравился. То, что надо - дети играют, а не выполняют тяжелую физическую работу под названием - чтение. Молодец!

Наталья Генриховна,
логопед

Наталья Владимировна, огромное вам спасибо!!! Все по делу, очень вдохновили, помогли пересмотреть свое отношение к кубикам Зайцева. Спасибо за систему занятий и четкие инструкции!!!! Очень хочется послушать ваш мастер-класс по преодолению дисграфии!!!!!!!!

Ольга,
логопед-дефектолог

Уважаемая Наталья Владимировна! Спасибо за интересный вебинар! Много полезной информации, очень доступно и понятно всё. Всё показано на примерах, интересные приёмы.

Хотелось бы еще вебинар о дисграфии и дизорфографии, как с этим именно вы так быстро справляетесь.

Еще раз спасибо!

Равза Небюлловна,
логопед

Спасибо огромное, Наталья Владимировна. Все доступно и понятно изложено. Я узнала несколько новых игр с кубиками. Буду применять их в работе.

Ольга Михалева,
педагог

Слушать интересно, объясняет понятно. Очень многое взяла на вооружение.

Сначала обиделась на "Мариванну", ведь у нас методика абсолютно иная, не так была представлена. Хотя, по себе людей не судят, может и вправду существуют такие Мариванны с такими "методиками".

По ходу мастер-класса накидала себе игры с кубиками на открытое занятие. Наталья Владимировна - молодец! Любо-дорого посмотреть, как она работает с трудными детками! Спасибо!!! Загляделась, засмотрелась, увлеклась и забыла про обиды.

Галина,
воспитатель

Хочется сказать Наталии Владимировне огромное спасибо за ее упорный труд и творческий подход к проблемам логопедии!!! Всегда с большим интересом посещаю ее мастер-классы!

Лариса Алексеевна,
учитель - логопед

▼ Подробнее ▼

Людмила Федоровна Мансарлийская

Тема «Оценка качества педагогической деятельности специалиста в преддверии аттестации»

Качество образования зависит от работы специалистов «на местах»: создание нужных условий, правильный режим дня, выбор программ и технологий обучения, профессиональный рост. 

Факторов много. Для хороших результатов надо разработать свою систему и обдуманно формировать черты образования высокого качества. Об этом и будет речь на вебинаре.

Встреча будет интересна методистам, руководителям учреждений, воспитателям, старшим воспитателям, логопедам и психологам.

 

О ведущей

Людмила Федоровна — старший методист Гимназии № 1529 им. А.С.Грибоедова г.Москва. Она проделала большую работу по теме оценки качества образования: 

  • 3 года занимается оценкой качества дошкольного образования в своем учреждении.
  • Читает курсы повышения квалификации по методической работе в учреждениях, физкультурно-оздоровительной работе и здовроьесберегающим технологиям.
  • Проводит образовательные мероприятия по созданию инновационных условий для развития и образования детей.
  • Прошла курсы повышения квалификации по этой теме при МЦКО.

На основании этих знаний и опыта работы она систематизировала и разработала свою внутреннюю систему оценки качества образования на месте работы. Сейчас ее материал готовится к печати, и слушатели мастер-класса получат его «из первых рук».

Образование
МПГИ, квалификация «Организатор-методист дошкольного образования».
МПГУ, квалификация «Управление образованием».
МЦКО, специальность «Менеджмент в образовании».

Награждена Почетной грамотой Министерства образования и науки Российской Федерации.

 

Программа мастер-класса:

  1. Новые требования к качеству дошкольного образования.
    - Организация педагогического процесса в детском саду: режим, выбор программ и технологий, обеспеченность пособиями, система повышения профессионального роста педагогов через разные формы методической работы.
    - Создание условий в ДОО: образовательная среда, ориентированная на самоценность дошкольного детства; положительный микроклимат в коллективе; система стимулирования качественной работы, творческая направленность деятельности коллектива ДОО и его руководителя.
  2. Внутренний анализ деятельности организации.
    - Проектирование и разработка образовательных программ.
    - Прием воспитанников.
    - Реализация основных образовательных программ.
    - Проектирование и реализация программ дополнительного образования.
    - Инновационная деятельность.
    - Воспитательная работа.
    - Управление образовательной средой.
  3. Новые требования к работе с родителями.
    - Типы родителей по отношению к развивающему процессу, происходящему в ДОО.
    - Процесс взаимодействия с «равнодушными» родителями и их вовлечение в учебно-воспитательный процесс.
  4. Оценка качества предметно-развивающей среды, создаваемой воспитателями группы.
    - Гибкость и мобильность предметно-развивающей среды.
    - Новые требования к предметному пространству вокруг детей.
  5. Требования к условиям реализации ООП ДО: (мониторинг из опыта работы).
    - Требования к психолого-педагогическим условиям.
    - Требования материально-техническим условиям.
    - Требования к развивающей предметно-пространственной среде.
Четверг, 28 сентября
с 16:00 до 20:00 (МСК)
▼ Подробнее ▼
в коллекции у 2597 специалистов
Вы бесплатно получите сертификат после участия в вебинаре

Екатерина Александровна Суслова

Тема «Многофункциональный подход к обучению чтению у детей с ОВЗ с использованием интерактивных технологий»

Екатерина Александровна Суслова — эксперт Мерсибо, учитель-логопед высшей категории, автор методики и многих интерактивных игр Мерсибо, педагог с 20-летним стажем, ведущий специалист в области ИКТ в логопедии и постоянная ведущая вебинаров Мерсибо.

Вебинар будет интересен воспитателям, педагогам начальных классов и развивающих групп.

Программа вебинара:

  • Трудности зрительного и слухового восприятия у детей с ОВЗ.
  • Разнообразные методы знакомства со звуками и буквами русского языка.
  • Применение способов послогового и глобального чтения в обучающем процессе.
Среда, 27 сентября
с 18:00 до 20:00 (МСК)

Участие бесплатно!

Чтобы принять участие в вебинаре, нажмите кнопку “Зарегистрироваться” или войдите под своим логином и паролем и добавьте вебинар в свою коллекцию.

По всем вопросам обращайтесь по телефону +7 800 775 75 20 или электронной почте webinar@mersibo.ru
▼ Подробнее ▼

Жанна Михайловна Московцева

Тема «Роль детского невролога в логопедическом обследовании детей с ОНР и ЗПР»

В логопедической работе с детьми с тяжелыми и комплексными нарушениями развития возникает много вопросов, в том числе к неврологу. 
Когда направлять ребенка к специалисту? Как расшифровать заключение невролога, и на что обратить внимание? Что за препараты прописаны ребенку? На эти и другие вопросы вы получите ответы на мастер-классе.

Встреча будет интересна логопедам, психологам и дефектологам.

 

О ведущей

Жанна Михайловна Московцева — кандидат медицинских наук, врач-невролог, заведующая неврологического отделения ГБУЗ города Москвы «Детская поликлиника № 150 Департамента здравоохранения города Москвы».

Вебинар-практикум разбит на две части: первые два часа Жанна Михайловна читает лекцию, вторые два — отвечает на ваши вопросы, так что подумайте о них заранее.

Встреча будет интересна логопедам, психологам и дефектологам.

Программа вебинара-практикума:

  1. Показания для направления ребенка к детскому неврологу.
  2. Методы неврологического обследования дошкольника.
  3. Варианты неврологических заключений и их расшифровка.
  4. Пути коррекционной работы невролога с ребенком с речевыми и психологическими проблемами.
  5. Особенности детей с неврологическими особенностями.
  6. Правильная подача информации родителям про неврологический статус ребенка.
Суббота, 23 сентября
с 11:00 до 15:00 (МСК)
Отзывы о вебинаре с этим ведущим:

Большое спасибо за интересную информацию. Многие вещи стали понятнее, хотя нужно пересмотреть запись, материал очень объемный.

Большое спасибо лектору за подробное разъяснение!

Талия,
воспитать, логопед 

Вебинар понравился, узнала много интересного, особенно во второй части. Ведущая рассказывала все доступно, очень компетентно отвечала на вопросы. Хотелось бы еще продолжить семинары с ее участием.

Спасибо Жанне Михайловне и организаторам.

Тамара Владимировна,
методист

Да, вебинар понравился. Узнала много нового и полезного!

Милослава Батанова

Благодарю Жанну Михайловну за интересный мастер-класс. Работаю воспитателем, и для себя почерпнула много полезной педагогической и психологической информации о детях с СДВГ.

Маргарита Ивановна,
воспитатель

▼ Подробнее ▼
в коллекции у 2446 специалистов
Вы бесплатно получите сертификат после участия в вебинаре

Екатерина Александровна Суслова

Тема «Особенности проведения индивидуальных и групповых занятий у дошкольников с ОНР при использовании интерактивного материала (с учетом САНПИНа)»

Екатерина Александровна Суслова — эксперт Мерсибо, учитель-логопед высшей категории, автор методики и многих интерактивных игр Мерсибо, педагог с 20-летним стажем, ведущий специалист в области ИКТ в логопедии и постоянная ведущая вебинаров Мерсибо.

Вебинар будет интересен логопедам, воспитателям, дефектологам, педагогам начальных классов и развивающих групп.

Программа вебинара:

  • Основные характеристики речи у детей с ОНР.
  • Занятия по звукопроизношению и лексико-грамматическим категориям с использованием интерактивных игр.
  • Взаимодействие логопеда и воспитателя в коррекционном процессе по развитию речи детей.
Среда, 20 сентября
с 18:00 до 20:00 (МСК)

Участие бесплатно!

Чтобы принять участие в вебинаре, нажмите кнопку “Зарегистрироваться” или войдите под своим логином и паролем и добавьте вебинар в свою коллекцию.

По всем вопросам обращайтесь по телефону +7 800 775 75 20 или электронной почте webinar@mersibo.ru
▼ Подробнее ▼

Ольга Вячеславовна Серебровская

Тема «Интеграция знаний из области клинической психологии в логопедическую практику»

На мастер-классе мы обсудим ситуации, когда логопед и психолог работают с одним ребенком. Вы узнаете, за что отвечает психолог, чем он может помочь в вашей работе, как разобраться в результатах обследования, и о чем стоит знать при работе с ребенком с нарушениями психического развития.

Встреча будет интересна логопедам, психологам, воспитателям логопедических групп и дефектологам.

 

О ведущей

Ольга Вячеславовна Серебровская – дефектолог и психолог высшей квалификации. Работает зам главврача по психолого-педагогической работе в ЦПРиН и секретарем экспертной группы по аттестации специалистов с высшим образованием по специальностям «Психиатрия (детская)», «Психотерапия (детская)», «Клиническая (медицинская) психология (детская)», «Логопедия».

Ранее 20 лет возглавляла логопедическую и психологическую службы в ГБУЗ «Научно-практический центр психического здоровья детей и подростков имени Г.Е.Сухаревой Департамента здравоохранения города Москвы». 15 лет преподавала на дефектологических и психологических факультетах московских ВУЗов. Написала 40 работ по проблемам психического здоровья.

За заслуги в области здравоохранения и многолетний добросовестный труд награждена Почетной грамотой Министерства здравоохранения РФ.

Отрывок прошедшего мастер-класса>>

Мастер-класс будет особенно интересен логопедам и психологам, а также воспитателям логопедических групп и дефектологам.

 

Программа мастер-класса:

  1. Поля компетенции логопеда и психолога: точки соприкосновения.
  2. Норма и ее границы.
  3. Как распознать психическое расстройство.
  4. Патопсихологическое обследование, интегрированное в логопедическое.
  5. Что делать с результатами диагностики?
  6. Особенности логопедической работы с психически больными и с пациентами с "пограничными" расстройствами.
Четверг, 14 сентября
с 16:00 до 20:00 (МСК)
Отзывы о вебинаре с этим ведущим:

Благодарю Ольгу Вячеславовну за ОЧЕНЬ интересный и полезный мастер-класс, за понятное изложение материала и предоставленные презентации, с новой для меня информацией, за профессионализм!!!  

Макарьева Маргарита,
воспитатель

Спасибо вам огромное за такую возможность обучаться у профессионалов своего дела!!!! Очень понравился семинар Ольги Серебровской по теме "Расстройство аутистического спектра: роль и место логопедической работы". Все очень понятно и доступно, буквально разложено по полочкам.
Раньше я боялась брать на занятия таких деток, т.к. не знала, как построить свою работу и с чего начать.

Валерия,
логопед

Огромное спасибо Ольге Вячеславовне Серебровской и сайту "Мерсибо" за проведение содержательного мастер-класса по теме организации логопедической работы при РАС.

Работаю более 20 лет с детьми с ТНР, ЗПР и считала, что знаю много о детях с аутизмом. Ольга Вячеславовна подробно познакомила с диагностическими критериями, анкетами, особенностями коррекционной работы. Я, как педагог, почерпнула для себя много нового, материал представлен качественно, системно, доступно.

С нетерпением буду ждать встречи с этим специалистом.

Копылова Наталья Сергеевна,
учитель-логопед

Ольга Вячеславовна очень доступно и детально погружает слушателя в заявленную тему мастер-класса, объясняя и одновременно систематизируя материал. Воспринимается на одном дыхании, так, как будто научно-популярный роман слушаешь в исполнении автора! На многое открываются глаза, многое из личного опыта переосмысливаешь и трактуешь уже с другого ракурса, что позволяет эффективнее помочь конкретному ребенку. 

Жду новых встреч с Ольгой Вячеславовной, особенно было бы интересно и полезно, если бы она поделилась опытом в части коррекционных методик работы с детьми с расстройствами аутистического спектра.

Ануш Вартановна,
дефектолог

▼ Подробнее ▼
в коллекции у 3154 специалистов
Вы бесплатно получите сертификат после участия в вебинаре

Екатерина Александровна Суслова

Тема «Эффективное применение интерактивных игр в составлении тематического плана на учебный год»

Екатерина Александровна Суслова — эксперт Мерсибо, учитель-логопед высшей категории, автор методики и многих интерактивных игр Мерсибо, педагог с 20-летним стажем, ведущий специалист в области ИКТ в логопедии и постоянная ведущая вебинаров Мерсибо.

Вебинар будет интересен дошкольным специалистам.

Программа вебинара:

  • Обзор интерактивных игр на лексические темы
  • Интерактивная игра как элемент группового и индивидуального занятия
  • Создание собственной базы игр
  • Интерактивная игра как дополнение к предметной и настольно - печатной игре
Среда, 13 сентября
с 18:00 до 20:00 (МСК)

Участие бесплатно!

Чтобы принять участие в вебинаре, нажмите кнопку “Зарегистрироваться” или войдите под своим логином и паролем и добавьте вебинар в свою коллекцию.

По всем вопросам обращайтесь по телефону +7 800 775 75 20 или электронной почте webinar@mersibo.ru
▼ Подробнее ▼

Светлана Евгеньевна Большакова

Курс «Алалия – оптимистический диагноз. Авторский междисциплинарный коррекционный подход»

Приглашаем логопедов, дефектологов и воспитателей логопедических групп на курс по алалии. Светлана Евгеньевна расскажет, с чего начать работу и как закрепить успехи, как развить высшие психические функции, подготовить программу нейропсихологического сопровождения и наладить работу с родителями. 

В курсе:

  • 3 мастер-класса: 12 часов лекций и общения с ведущей
  • Материалы для самостоятельной работы
  • Сертификат на 36 академических часов

О ведущей

Светлана Евгеньевна Большакова – логопед высшей категории с нейропсихологической специализацией. У нее широкая сфера профессиональных интересов: алалия, СДВГ, аутистический спектр, сенсорная интеграция, методика нейропсихологического сопровождения.

Светлана Евгеньевна работала в детском саду для детей с тяжелыми нарушениями речи, Центре патологии речи и Нейрореабилитации, скоропомощной клинической больнице, прошла стажировку и читала курс «Массаж при дизартрии» в клинике Pitie-Salpetriere (Париж), а также выпустила методические издания. Сейчас она открыла собственный коррекционный кабинет и читает лекции в Институте Открытого Образования. Стаж работы 25 лет.

Отрывок прошедшего мастер-класса>>

 

День 1

12 сентября, вторник, с 16:00 до 20:00 (МСК)

Алалия – первый этап работы: от безречья к фразе.

  1. Понятие алалии:
    - современный взгляд на причины расстройства, вопрос о локализации поражения мозга
    - проблема постановки диагноза у безречевых детей в разном возрасте
    - механизм алалии (нарушение структуры и функционирования языковой системы)
    - психопатологические нарушения и расстройства эмоционально - волевой сферы
  2. Направления коррекционной работы
    Концентрическая система как основа процесса.
  3. Структура начального этапа:
    - советы специалиста родителям по организации общения в семье
    - рекомендации родителям для эффективных домашних занятий
    - уравновешивание процессов возбуждения – торможения, упорядочение моторной активности
    - формирование контактности, доминанты общения со взрослым
    - приобретение навыка диалога (очередности)
    - обучение выполнению инструкций как базы учебной деятельности
    - приучение к работе (игре) по правилам
    - организация слухоречевого внимания и памяти
    - формирование моторных навыков (корпоральная координация, реципрокное взаимодействие, ритмическая деятельность)
    - закладка эмоционально- волевых качеств (настойчивости, усидчивости)
    - работа над артикуляционной моторикой, дыханием, голосом
    - стимуляция элементарной произвольной подражательной деятельности
    - использование авторского метода мануального сопровождения
    - самостоятельное называние первых слов
    - образование простой фразы
    - введение внешних опор: схема предложения, буква, слоговая структура слова

 

День 2

19 сентября, вторник, с 16:00 до 20:00 (МСК)

Алалия – основной этап работы: предложение и связная речь, решение поведенческих проблем.

  1. Работа с родителями:
    - формирование эффективного родительского поведения
    - организация преемственности домашних занятий
    - решение поведенческих проблем ребенка
  2. Обогащение структуры предложения. Введение схемы.
  3. Грамматическое оформление высказывания:
    - изменение глагола: по лицам, числам, отрицательная форма, повелительное наклонение
    - личные местоимения
    -согласование прилагательного с существительным, глагола с существительным в числе
    - первые падежные формы
    - освоение предложно-падежных конструкций
    - работа с наречиями
  4. Стимуляция «языкового чутья»
  5. Слоговая структура слова
  6. Звукопроизношение
  7. Начало обучения чтению
  8. Заучивание стихов.
  9. Связная речь: виды рассказов. Схема текста.
  10. Фонематический слух. Звуковой анализ

 

День 3

26 сентября, вторник, с 16:00 до 20:00 (МСК)

Алалия: программа нейропсихологического сопровождения, формирование внимания и памяти на основном этапе работы.

  1. Работа с родителями:
    - снижение тревожности мамы и ребенка
    - три компонента успешного семейного воспитания
  2. Программа нейропсихологического сопровождения:
    - цели и уровни воздействия
    - блоки упражнений по сложности и типу работы с телом
  3. Внимание. Память. Мышление.
    - Осознание ребенком механизма внимания, отслеживание потери концентрации. Обучение ребенка и родителя быстрым техникам восстановления.
    - Уровни = блоки работы: от элементарной безречевой графической реакции – до речевого ответа на мыслительную задачу

 

Алалия – основной этап, второй концентр: работа над предложением.

  1. Простое нераспространенное предложение. Закрепление, опора на схему
  2. Распространение предложения: дополнением, определением, однородными членами.
  3. Преобразование предложения:
    - дальнейшее согласование глагола, возвратная форма, неопределенная форма, вид глагола
    - согласование прилагательного с существительным
    - использование падежных конструкций без предлогов
    - введение предложно - падежных конструкций (закрепление предлогов первого концентра, сложные предлоги)
    - согласование числительного
с 12 по 26 сентября
Отзывы о вебинаре с этим ведущим:

Огромное спасибо за очень интересный вебинар! Светлана Евгеньевна предоставила бесценный материал по работе с неговорящими детьми! Прекрасный специалист!!! Очень рады будем дальнейшим встречам!

Ирина Викторовна,
учитель-дефектолог, логопед

Светлана Евгеньевна преподносит материал понятно, доступно и интересно. Лектор раскрыла множество практических нюансов логопедической работы с алаликами.

Людмила Эдуардовна,
логопед

Здравствуйте, уважаемые Екатерина и вся команда "Мерсибо". 


Лектор очень понравилась: четкость в изложении материала, знание всех подводных камней в проблеме безречья детей, каждое  слово - золото, думаю, для большинства специалистов, работающих с детьми с тяжелыми нарушениями речи, но увы! Буду смотреть мастер-класс в записи и анализировать. 


Очень хотелось послушать и поучаствовать в дискуссии со Светланой Евгеньевной, задать проблемные вопросы, но увы. 1  раз не произошло подключения вовремя, никого не виню. Самая главная, наверное, это жара до 43, у всех включены сплитсистемы, не хватает электроэнергии, низкая скорость интернета. Подключилась через 50 мин. 


С наилучшими пожеланиями, Елена

Елена Владимировна,
учитель - логопед

Светлана Евгеньевна провела прекрасный мастер-класс. На мой взгляд самый интересный, с четкой практической направленностью, хорошей теоретической базой.

Елена,
логопед

Великолепно представлен материал, полно, подробно, все абсолютно понятно. Огромная благодарность Светлане Евгеньевне Большаковой.
Для меня очень ценным были именно подробности, тонкости, четкое объяснение "зачем, почему" и главное - как "это" сделать. Вот за это особенная благодарность. Хотелось бы восполнить пропущенное - не была на прошлом семинаре. Большое спасибо всей команде "Мерсибо" за организацию и сопровождение работы на мастер-классе.

Гринь Анна,
логопед

Рада, что посетила мастер-класс со Светланой Евгеньевной! Огромное ей спасибо!
Работая с детьми с ТНР, хочется найти самые эффективные методы и приемы для благополучного выхода из проблемы. Материал, которым поделилась Светлана Евгеньевна, на мой взгляд, как раз такой. Что-то я использую в своей работе, но для себя отметила много приемов и самое интересное - умение общаться с детьми и их родителями. По семейным обстоятельствам не получилось непрерывно находиться у компьютера, поэтому не всю информацию услышала сразу. Буду пересматривать мастер-класс. Понравилась подача материала: понятно, конкретно, интересно. 

Жаль, что не осветили вопрос: программа нейропсихологического сопровождения. Эта тема интересует меня уже больше как маму.

Еще раз выражаю свою благодарность Светлане Евгеньевне за интересную и полезную встречу!

Анна Сергеевна,
учитель-дефектолог, логопед

Мне очень понравился мастер-класс Светланы Евгеньевны Большаковой! Узнала много нового, полезного для своей профессиональной деятельности. Не перестаю, в очередной раз, восхищаться Светланой Евгеньевной! Материал излагает интересно и доступно, последовательно и логично, всё подкреплено видеорядом и различными примерами.

Спасибо вам огромное! Буду рада посетить новые мастер-классы с таким замечательным ведущим.

Инесса Игоревна,
логопед

Светлана Евгеньевна Большакова - специалист высокого класса, материал был подан четко, понятно, подробно.

Буду ждать других мастер-классов с ней, так как получила много интересной информации, которую обязательно буду применять в своей работе. 

Ольга Вадимовна,
психолог, педагог

Большое спасибо! Очень интересно и познавательно! Ведущая рассказывает, объясняет понятно.

Галина,
воспитатель

С удовольствием смотрела и слушала Светлану Евгеньевну Большакову уже 2 раз.
Очень нравится как излагается материал, все последовательно, подробно, с наглядными примерами. Смотрела 2 и 3 мастер-класс по алалии, готовый материал для работы. Очень хочется посмотреть ещё и первую часть по алалии и другие темы со Светланой Евгеньевной.

Четкая подача материала по плану, всё конкретно и понятно. Жду с нетерпением очередного мастер-класса от Светланы Евгеньевны.

Елена Ивановна,
логопед

Спасибо, Светлане Евгеньевне за интересный и содержательный материал. Обязательно буду применять в своей работе с детьми.

Жанна Валерьевна,
логопед

Просто замечательный вебинар: интересно и слушать, и объяснения все понятны.

Хотелось бы ещё более подробнее остановиться на практическом материале, уточнить некоторые моменты по "безречевым" детям, а именно ОНР1 ур.р.р: подходит ли такая система работы для них (я смотрела вебинар в записи, т.к.субботники начались). Вобщем не буду загружать. Вебинар ЗАМЕЧАТЕЛЬНЫЙ. Вот бы проходить стажировку у таких людей.

Елена Александровна,
учитель-дефектолог

От мастер-класса Светланы Евгеньевны я в полном восторге и как логопед, и как мама ребенка-алалика. Минимум "воды", что немаловажно, практическая часть наполнена не только теорией, но и видеоматериалами. Новые приемы непременно использую в коррекционной работе. Особо хочется отметить доброжелательность ведущей при ответах на вопросы. Обязательно поучаствую в других ее вебинарах.

Спасибо "Мерсибо" за такую возможность.

Статных Надежда Александровна,
логопед

Светлана Евгеньевна, как всегда, великолепна!

Мастер-класс четкий, структурированный, насыщенный практическими методиками и примерами. С успехом применяю в своей работе знания, полученные от Светланы Евгеньевны, и обязательно буду посещать следующие встречи с ней! 

Ольга Вадимовна,
психолог, логопед

Светлана Евгеньевна и команда Мерсибо, спасибо вам за замечательный курс!!! Все доступно, понятно, уже хочется применить на практике. Я в восторге от прохождения этого курса, очень много полезной, новой и очень нужной, ценной информации!!! 

Моя огромная благодарность Светлане Евгеньевне!!! Эмоциям нет предела!!!

Людмила,
логопед

На этом вебинаре я почерпнула самое полное представление о проблеме алалии. Светлана Евгеньевна со всех сторон, грамотно, четко, и, самое главное, необыкновенно интересно ответила на все вопросы, которые меня волновали. Материал очень полезный для работы. Не только практика, но и теоретическая база в популярной и доступной форме.

Нелли Николаевна,
учитель-логопед

Курс ждала очень долго и с большим нетерпением. Было невероятно приятно послушать ведущую и ее авторский подход в данной работе! Узнала много нового, многие вещи стараюсь применить на практике. 

Ведущая курса очень подробно рассказала не только о своем методе, но и о работе с родителями, о коррекции поведения таких деток и очень много всего ... Буду много раз пересматривать этот курс в записи, чтобы ничего не упустить!

Хотелось бы более подробную презентацию. Вопросы, конечно, остались, т.к. тема вопроса очень обширная. Но Светлана Евгеньевна на очень многие вопросы отвечала, за что ей огромное спасибо!!!

Очень понравился ее творческий подход. Автор курса использовала в своей лекции и стихи Ахматовой и известные картины.

Спасибо огромное! Ваша работа окрыляет!

Валерия Наследова,
логопед

Просто супер, Светлана Евгеньевна! Все было понятно, доступно, столько материала. Спасибо Вам за ваш курс, удачи вам!!!

Мне все интересно, но жаль не смогу оплатить курсы - финансы. Может, будут повторные, спасибо.

Елена,
воспитатель-логопед

Уважаемая Светлана Евгеньевна, спасибо за знания, за Ваш опыт работы с детьми-алаликами, за интереснейшие методы работы, за массу эффективных приёмов. Вы действительно работаете уже не как ремесленник, а как Мастер своего дела.

Слушала Ваши лекции с большим удовольствием. Хотелось бы так же плодотворно помогать детям. Но очень трудно это сделать, когда в группе 18 детей, все с тяжёлыми нарушениями речи, из них 2 - с алалией. И ещё, непонятно, как можно работать по Вашей системе, реализуя ООП, как адаптировать Ваш материал? Но он настолько систематизирован!!! Надеюсь, что смогу приобрести Ваши пособия, разработки. Это будет реальной помощью. А пока получила от Вас огромный заряд вдохновения! Пусть эта "волна" приплывёт к детям и поможет решить их проблемы.

Здоровья Вам и сил!

Наталья Ивановна,
учитель-логопед

▼ Подробнее ▼

Страницы