X
  • OK
  • VK
  • FB

Архив профессиональных вебинаров

Елена Викторовна Зиборова

Тема «Интеллектуальная недостаточность у детей. ЗПР. Пути и методы преодоления задержки развития»

Елена Викторовна - ведущий детский психолог Центра Патологии Речи и Нейрореабилитации под руководством Шкловского В.М., автор статей и книг по возрастной психологии, старший преподаватель института «Дефектологии и медицинской психологии» при ЦПРиН.

Елена Викторовна ежедневно работает со сложными случаями — с дошкольниками, имеющими аутизм, задержку психического развития, значительное отставание речи. Стаж практической и преподавательской деятельности 25 лет.

Смотреть отрывок прошедшего мастер-класса>>

Встреча будет особенно интересна дефектологам, психологам и логопедам.

Программа мастер-класса:

  1. Причины нарастания количества детей с интеллектуальной недостаточностью
  2. Когнитивный дефицит. Ошибочное сравнение с умственной отсталостью
  3. Особенности формирования эмоционально-волевой сферы
  4. Особенности физического развития детей с ЗПР
  5. Роль логопеда и психолога в оказании комплексной помощи ребенку с Задержкой развития
  6. Коррекционные работа в школе с детьми с ЗПР
  7. Рекомендации родителям по созданию развивающей среды для детей с ОВЗ
Суббота, 27 мая
с 11:00 до 15:00 (МСК)
Отзывы о вебинаре с этим ведущим:

Огромное спасибо организаторам курса, Наталье Георгиевне, Елене Викторовне за очень насыщенный информацией, продуктивный, лаконичный вебинар! 
Материал очень полезен специалистам. Очень много практики!!! Спасибо!!!

Ирина Викторовна,
учитель-дефектолог, логопед

Елена Викторовна, огромное спасибо за мастер-класс! Информация нужная, полезная и очень подробно освещена.

Ирина Остаповна,
учитель-дефектолог

До сих пор испытываю восторг от прослушанного и увиденного мастер-класса с Еленой Викторовной Зиборовой.
Наконец имею ясную картину и представление о ЗПР как патологии. Также увидела отличную диагностику с ее нюансами, методики и упражнения, которые будут очень полезны в моей работе с детьми. Понятное и доступное изложение лекционного материала, Елену Викторовну хотелось слушать еще и еще! Запомнились прекрасные ответы детей, как с ними хорошо потрудились дефектологи.
С огромным уважением и благодарностью ко всем.

Попова Елена Владимировна,
логопед

Всё понятно. Мастер-класс отличный, важный, нужный. Очень серьёзный, заставляет задуматься.

Спасибо! Вы - лучшие!

Галина,
воспитатель

Выражаю благодарность Елене Викторовне за столь подробное погружение слушателя в заявленную тему вебинара.
Подача четко структурирована, с примерами из личной практики, подтверждена статистическими данными, с выходом в приемы коррекции.

Отдельное спасибо за бонус - практические материалы в огромном количестве для работы с детьми разного возраста, да и со взрослыми тоже (сама с удовольствием решала задания)!

Ануш Габриелова,
нейродефектолог

▼ Подробнее ▼

Виктория Евгеньевна Агаева

Тема «Традиционные и авторские приемы постановки звуков у детей с ОВЗ. Этапы коррекционной работы»

Виктория Евгеньевна Агаева - логопед высшей категории Клиники «Центр стоматологии и челюстно-лицевой хирургии» Московского государственного медико-стоматологического университета имени А.И.Евдокимова, автор статей по логопедии, старший преподаватель кафедры логопедии Института специального образования и комплексной реабилитации МГПУ.

Виктория Евгеньевна работает с детьми, имеющими сложную речевую патологию – ринолалию, различные анатомические и функциональные нарушения в челюстно-лицевой области, которые влияют на произносительную сторону речи.

Виктория Евгеньевна проводит консультативные занятия с родителями, ведет коррекционно-педагогическую работу в поликлинике и в условиях стационара, куда госпитализируют детей со всей России.

Стаж практической и преподавательской деятельности 18 лет.

Смотреть отрывок прошедшего мастер-класса>>

 

Программа мастер-класса:

  1. Основные признаки нарушений звукопроизношения у детей с ОВЗ 
  2. Характеристика признаков по формам проявления дефектов речи
  3. Сроки окончательного усвоения детьми гласных и согласных звуков
  4. Коррекционные приемы постановки гласных звуков, важность работы с гласными
  5. Способы постановки "трудных" звуков, артикуляционная гимнастика
  6. Использование зондозаменителей и «подручных» средств при постановке «трудных» звуков
  7. Особенности периода автоматизации звуков у детей с ОВЗ, в частности, у детей с ринолалией
  8. Основные этапы проведения работы по исправлению нарушенных звуков в индивидуальной и групповой работе с детьми с ОВЗ
Суббота, 20 мая
с 11:00 до 15:00 (МСК)
Отзывы о вебинаре с этим ведущим:

Большое спасибо за очень информативный вебинар. Было очень полезно освежить в памяти подзабытое, а главное узнала много нового, полезного для практики. Считаю. что не зря потратила субботний день. 
Спасибо!!!))) Ничего лишнего, все по теме.

Николаева Евгения,
учитель-логопед

Виктория Евгеньевна, очень интересный вебинар. Много новой, полезной информации. Очень понравились конкретные ответы на вопросы слушателей.
Большое спасибо!

Людмила Витальевна,
логопед

Виктория Евгеньевна, очень интересный вебинар. Много новой, полезной информации. Очень понравились конкретные ответы на вопросы слушателей.
Большое спасибо!

Людмила Витальевна,
логопед

Очень полезный мастер-класс! Огромное спасибо Виктории Евгеньевне. Все доступно, по теме. Узнала много полезного для практической работы с детьми.

Нина Леонидовна,
учитель-логопед дошкольный логопункт

Спасибо Вам, Виктория Евгеньевна!!! Я регулярно слушаю вебинары с вашим участием и постоянно подчеркиваю для себя что-то новое. Мастер-класс был насыщен практическим материалом, доступно изложен, интересен. Я получила ответы на все поставленные вопросы. Вы умница и большая молодец!!!

Ирина Петровна,
логопед

Потрясающий вебинар!
Виктория Евгеньевна очень интересно изложила материал, полно и доступно ответила на все вопросы. Слушать ведущую приятно и очень интересно. Спасибо за проделанную работу!

Марина Олищук,
логопед

Первый мастер-класс, который я смотрела на Мерсибо.
Огромное спасибо ведущей, Виктории Евгеньевне, очень доступно изложила материал, большое значение уделила вопросам от слушателей. Много полезного и нового узнала, обязательно включу это в свою работу. 

Екатерина Валерьевна,
логопед, дефектолог

Спасибо большое за мастер-класс! Очень информативно, неоценимая помощь начинающему логопеду!

Олеся Валерьевна,
логопед

Как можно оценить Викторию Евгеньевну?! Такой оценки просто не существует!! Это специалист высшего уровня, мастер своего дела. Нужны такие практические мастер-классы.

Многое узнала нового и полезного, хотя уже давно работаю по специальности. Действительно нужный материал. Этот педагог мог нам ещё многое интересного рассказать и поделиться своим опытом. Огромное спасибо Вам за работу! Спасибо коллегам за вопросы. Они задавали те вопросы, которые были актуальны для всей аудитории.

Оксана Витальевна,
учитель-логопед

Спасибо огромное! Мастер-класс очень помог в работе. Вчера посмотрела - сегодня применила ряд предлагаемых техник.

Жду новых мастер-классов с Викторией Евгеньевной.

Виктория Владимировна,
логопед

Мастер-класс был полезен и только начинающим специалистам, и уже практикующим. Виктория Евгеньевна в очень доступной и наглядной форме подала материал, осветив и ответив на многие вопросы. Это показывает её высокое мастерство и практические знания.

Прекрасная обратная связь осуществлялась технической поддержкой. Огромнейшее спасибо организаторам таких мероприятий за актуальные темы, профессиональных ведущих и оперативное техническое обслуживание.
Призываю всех, кто еще не знаком с сайтом Мерсибо, скорее с ним подружиться!!!!

Наталья Юрьевна,
логопед

Давно мечтала попасть на ваш мастер-класс. Огромное количество полезного материала. Спасибо огромное!
Ждем от вас еще чего-нибудь интересного. 

Анжела Георгиевна,
учитель-логопед

▼ Подробнее ▼

Наталья Викторовна Микляева

Тема: «Развитие сенсо-моторного и социального интеллекта у детей с ОВЗ посредством экспериментирования с неньютоновской жидкостью»

Наталья Викторовна Микляева - кандидат педагогических наук, доцент Института детства ФГБОУ ВПО «Московский педагогический государственный университет». Она получила диплом о профессиональной переподготовке по программе «Теория и практика педагогического образования. Управление и менеджмент в образовании» АПК и ППРО и получила право на ведение профессиональной деятельности в сфере «управление и менеджмент в педагогическом образовании». Англо-российский аккредитационный центр (АРАЦ) признал соответствие диплома Британскому академическому уровню «British Doctоr of Philosophy degree (PhD) standart» (доктора философии).

Стаж педагогической деятельности — 16 лет, научно-педагогической работы — 14 лет в качестве старшего преподавателя и доцента МГПУ, доцента и профессора, заведующей кафедрой педагогики и методики дошкольного образования МГПИ, заведующей кафедрой управления дошкольным образованием Института педагогики и психологии образования Московского городского педагогического университета.

Наталья Викторовна выпустила множество публикаций и книг. Получила благодарность от Министерства образования и науки РФ и почетные грамоты Министерства образования и науки РФ, Департамента образования города Москвы. 

Является участником Кадрового резерва Департамента образования города Москвы. Избрана членом-корреспондентом Международной академии науки педагогического образования и членом Международной аттестационной палаты (МАП).

Наталья Викторовна проводит активную работу в научных, педагогических обществах, ассоциациях, в научно-методических советах. Занимается общественной деятельностью: входит в состав жюри всероссийских конкурсов, редакций журналов «Игра и дети», «Управление ДОУ», «Воспитатель ДОУ», «Современный детский сад».

Отрывок прошедшего мастер-класса>>

Программа семинара-практикума:

  1. Понятия сенсомоторного и социального интеллекта.
    Особенности интерпретации через ФГОС дошкольного образования и принцип интеграции образовательных областей. Роль в интеграции образовательных областей совместного экспериментирования детей и взрослых. Влияние экспериментирования на успешность физического, познавательного, речевого, коммуникативного и художественно-эстетического развития дошкольников. Проблемы развития экспериментальной деятельности у детей с ОВЗ и возможности их решения через нетрадиционные техники экспериментирования.
  2. Экспериментирование с неньютоновской жидкостью как инновационная методика организации совместной образовательной деятельности с детьми, имеющими ОВЗ.
    Понятие и свойства неньютоновской жидкости. Основной рецепт создания с детьми младшего и старшего дошкольного возраста. Приемы развития сенсомоторного интеллекта. Способы экспериментирования, доступные дошкольникам с ОВЗ. Использование экспериментирования с НЖ для решения задач в области интеграции образовательных областей.
  3. Научная лаборатория как нетрадиционная форма организации комплексных форм непосредственной образовательной деятельности со старшими дошкольниками.
    Лаборатория занимательной физики и лаборатория занимательной химии. Технология создания «лизуна», «жевачки для рук» и «прыгающего бубл-гама». Работа с технологическими картами как средство развития знаково-символической деятельности и обучения приемам запоминания у детей с ОВЗ. Использование возможностей НЖ для диагностики готовности детей к школе.
  4. Экспериментариум с родителями.
    Задачи и приемы работы на каждом этапе, формы совместного творчества с родителями (интерактивная часть вебинара). Превращение НЖ в лунную глину и шелковистый пластилин, создание кукуруктума, кинетического и кинестетического песка. Приемы развития социального интеллекта. Рефлексия совместной образовательной деятельности с детьми.
Суббота, 13 мая
с 11:00 до 15:00 (МСК)
Отзывы о вебинаре с этим ведущим:

Мастер-класс - на высшем уровне!!!

Очень полезная и необходимая информация, а самое главное - своевременная. Наталья Викторовна на все вопросы отвечала конкретно (я переживала за свой вопрос - а вдруг он покажется Н. В. несущественным).

Теперь думаю, что справлюсь с грамотным оформлением ИОМ.

Ольга Андреевна
учитель-логопед МДОУ
 

Уважаемая Екатерина Александровна! Большое спасибо за встречи с Натальей Викторовной Микляевой.
Я очень высокого мнения о ее мастер классах (с удовольствием посещаю их на Мерсибо). Вчера в чате я оставила свои отзывы. Повторюсь еще: очень профессионально, актуально, доступно (очень нравится, полезно даже для специалистов с большим опытом работы). Молодцы, что приглашаете таких компетентных и позитивных людей.

Буду рада посетить ее мастер-классы в дальнейшем, т.к коррекционщики отправлены временем в свободное плавание, где многие трактуют обилие документов в меру своих возможностей (а, возможности..).
Спасибо!

Лариса Ясоновна Аришина
логопед МБДОУ комбинированного вида
 

Очень полезный и нужный материал! Излагался очень доступно, системно и последовательно. Огромное спасибо за приложения к мастер-классу. 

Светлана Ивановна
логопед
 

Большое спасибо Наталье Викторовне за содержательный материал. Материал полезен и буду использовать на практике. Хотелось бы получить консультацию от Натальи Викторовны по написанию рабочей программы педагога-психолога ДОУ.

Лариса Леонидовна
педагог- психолог
 

Наталья Викторовна, огромное Вам спасибо за очень ценную информацию!
Пока никто не может помочь в составлении ИОМ. Много непонятного и нового. Вы объяснили довольно подробно и понятно, хотя в каждом случае будет все по-разному.
Самое главное, Вы обнадежили нас, что программы коррекционные скоро выйдут и будут утверждены.
Огромное Вам СПАСИБО!!!!!!

Виктория Викторовна
логопед
 

Уважаемая Наталья Викторовна!

Хочу вам выразить свою искреннюю благодарность, всё излагается довольно четко, для меня этот мастер-класс был необходим. В дальнейшем очень сильно хотелось бы, поучаствовать именно в ваших вебинарах, мастер-классах для педагогов-психологов.

Я начинающий специалист и сильно нуждаюсь в таких мероприятиях!!!
Ещё раз спасибо Вам огромное!!!

Альбина Шариповна
педагог-психолог
 

Здравствуйте! Благодарю Наталью Викторовну и команду Мерсибо за замечательный вебинар!


Данная тема была очень актуальной. Материал представлен в большом объеме и доступен для восприятия слушателя. Буду смотреть запись дополнительно и обязательно воспользуюсь практическим материалом.
Спасибо.

Светлана Анатольевна
учитель-логопед
 

Наталья Викторовна! Очень благодарна за ценную информацию. Материал предоставлен в доступной форме и просто необходим для грамотной организации работы логопункта.
Спасибо!

Фадеева Татьяна Юрьевна,
учитель-логопед

С большим удовольствием посмотрела вчерашний мастер-класс Натальи Викторовны Микляевой по документации логопункта!
Это уже второй вебинар этой ведущей на моем счету. И снова восторг! Какая же она умничка!!! Всё четко, конкретно, грамотно. Кажется, что нет вопросов, на которые Наталья Викторовна не знает ответов. В прошлый раз она даже ответила на лично мой вопрос, заданный в чат.
Спасибо ведущей и организаторам данного мероприятия!!!

Любовь Анатольевна,
логопед

Мастер-класс замечательный! Спасибо за материалы.

Анна,
логопед

Наталья Викторовна!
Я являюсь руководителем МО логопедов. Возникает очень много вопросов у молодых специалистов. Приходится выискивать ответы правильные. Вы разложили все по полочкам. Нас все пугают прокурорскими проверками. Сейчас мы знаем как обезопасить себя.
Огромное Вам спасибо.

Наталья Александровна,
учитель-логопед

Наталья Викторовна - мастер высокого класса!
Я работаю первый год. Материал супер важный. Слушала не отрываясь, боялась пропустить хоть слово! Полезным было все. Ни слова лишнего! Б
ольшое спасибо за предоставленный материал. Ожидала еще увидеть и презентацию, там было очень много полезной информации. Буду обязательно еще раз просматривать запись. Большое спасибо!!!

Ирина Алексеевна,
логопед, учитель начальных классов

Добрый вечер! Во-первых, огромное спасибо команде Мерсибо за вебинары, за помощь нам! Во-товрых, спасибо огромное Наталье Викторовне за нужный и доходчиво разъясненный материал.
Конечно же материал заново нужно просмотреть, и взять для себя самое важное. Самое главное то, что вы такой же специалист, как и мы, и стараетесь нам помочь, знаете наши проблемы.
Эти 2 часа прошли очень быстро, и хотелось бы увидеть Наталью Викторовну снова на Мерсибо! Спасибо всем!

Надежда Федоровна,
учитель-логопед

СПАСИБО ОГРОМНОЕ!
Ведущая понравилась, излагала все четко и понятно. Я узнала много нового и полезного для работы в ДОУ. Особенно нормативно-правовую базу. Спасибо!

Татьяна Николаевна,
учитель-дефектолог

Неожиданно! Работаю уже с 1991 года, но узнала много нового. "Убили" 36 часов работы. Что с нами будет?
Но, в любом случае, спасибо!

Козиева Люзия Гаязовна,
учитель-логопед

В целом, мастер-класс понравился, всё локанично и понятно изложено. Было полезно узнать из чего складывается ставка, как можно себя обезопасить при составлении циклограммы.
Но рассылка ничем не помогла, эта информация есть и в открытом доступе в интернете.
На мой взгляд программа для детского сада составлена не очень правильно. Это образец не Натальи Викторовны....В программе нет составленной циклограммы, а хотелось бы посмотреть правильный образец..... Презентацию Натальи Викторовны не прислали, а хотя бы в ней можно было использовать предоставленные документы))))) Или распечатать и идти к заведующему. 

Анна Николаевна,
учитель - логопед

Доброго времени суток! Наталья Викторовна, большое спасибо за проведенный семинар.
Почерпнули для себя много полезного. Будем пересматривать и, наверняка, лучше законспектировать.

Эльза Мусеевна,
логопед

Наталья Викторовна, хочется поблагодарить Вас за качественный и ценный материал! Спасибо огромное, Наталья Викторовна, за примеры рабочих программ. Это очень актуально! Буду пересматривать его еще ни один раз, т.к. информации очень много.

Наталья Николаевна,
логопед

Наталья Викторовна, огромное спасибо! Материал изложен точно, доступно и, безусловно, поможет составить "АООП для детей с ТНР..." даже начинающему специалисту. Узнала для себя много полезной информации. Жду с нетерпеньем публикации примерной АООП и единых речевых карт.
Спасибо всем создателям Мерсибо за Ваш труд!

Оксана Олеговна,
логопед

Наталья Викторовна, большое спасибо за мастер-класс!
Информация очень полезная, актуальная. Все понятно и доступно. Намного полезнее посещать мастер-классы, семинары, чем ездить на бесполезные курсы. Еще раз спасибо и до новых встреч!

Алла Евгеньевна,
учитель-логопед

Огромное спасибо за вебинар. В связи с тем, что учредители требуют написания адаптированных образовательных программ для детей с ОВЗ, тема вебинара очень актуальна. Кроме того представители учредителя зачастую сами не владеют информацией, которую требуют от педагогов ДС (не понимают разницы между АООП, АОП, ИОП). Поэтому разъяснения, которые дала Наталья Викторовна очень ценны. Спасибо за ссылки на авторов, которые разрабатывают программы для детей с ОВЗ - это то же очень важная информация!
Будем ждать АООП! 
 

Вера,
заместитель заведующего

Уважаемая Наталья Викторовна, большое спасибо вам за вебинар. В нынешних условиях, когда требуется написать программу или маршрут, но никто из вышестоящего начальства не может ни обьяснить, ни показать, как это делать, ваш мастер-класс оказался просто находкой.

Любовь Анатольевна,
учитель-логопед

Спасибо огромное, Наталья Викторовна Макляева, за мастер-класс по теме:«Проектирование индивидуального образовательного маршрута и программы для детей с ОВЗ»!
Мерсибо и вам СПАСИБО, что Вы есть!!

Жанна,
сурдопедагог

Наталья Викторовна - умный, образованный, компетентный человек, которого хотелось бы слушать и слушать и обсудить многие вопросы. Очень интересно, понятно рассказывала, голос приятный. Узнала много нового и полезного для своей работы.
Ведущая успела изложить весь ценный материал. Полезные материалы, (да в таком количестве!), которые пришли на электронную почту, обогатили мои знания по данной теме. Наталья Викторовна щедро поделилась накопленным опытом.

Огромное Вам спасибо!!!

Любовь Юрьевна,
логопед

Уважаемая Наталья Викторовна! Хочется в очередной раз сказать большое спасибо такого класса специалисту и доброму человеку, переживающему по-настоящему за нас и качество нашей работы!!!
Спасибо огромное за такой спектр охваченных вариантов написания ИОП и доступность изложения материала. Ваша информация теперь поможет нам более успешнее ориентироваться в данных рабочих вопросах и документах.

Светлана Александровна,
логопед

Огромное спасибо Наталье Викторовне. Вся полученная информация была очень полезной, важной и своевременной. Объяснения доступны, ответы получены на многие вопросы. Все, что услышала на мастер-классе очень нужно в работе.
Пополнила свои знания по вопросу написания индивидуального образовательного маршрута.

Еще раз спасибо. Наталье Викторовне всего самого наилучшего. Обязательно постараюсь побывать на всех ее мастер-классах.

Марина Владимировна,
логопед

Вебинар на высшем уровне!

Материал сложный, но дается изложение в доступной форме. Все разжевала, только осталось проглотить. Очень понравилось, что Наталья Викторовна дала материал не только в рамках вебинара, но и рекомендовала ссылки где еще можно это взять в интернете и кроме этого, можно пообщаться с ней еще в Вконтакте, если остались вопросы.

Огромное вам спасибо. Здоровья и творческих побед!

Гадиля Гафиулловна,
логопед

Большое спасибо! Всё очень понятно!
Наталья Викторовна замечательно провела мастер-класс, она знает когда о чём говорить, и прекрасно умеет планировать время вебинара (это по поводу некоторых в чате)..Информация очень полезна, нужна.

Огромное спасибо и первоклассному специалисту Наталье Викторовне и всей вашей команде! Вы лучшие!

Галина,
воспитатель

Наталья Викторовна, спасибо вам огромное за ваш мастер-класс. Объяснения были понятны и подробны.

Надежда Яковлевна,
учитель начальных классов

Наталья Викторовна, спасибо Вам большое за такую ценную информацию.
Никто не может помочь разобраться в этом вопросе, очень много непонятного. Мы узнали много полезного для работы. Вы не только подробно объяснили, но ещё и ответили на многие волнующие нас вопросы и поделились с нами практическим материалом.
Огромное Вам спасибо !

Нина Николаевна,
логопед

Посещая мастер-классы "Мерсибо" регулярно я впервые столкнулась с тем, что участники начали задавать вопросы ещё до начала появления ведущей. Это говорит о том, что тема очень актуальна. Н.В.Микляева отвечала очень доходчиво на все вопросы, что характеризует её, как грамотного специалиста, который отлично разбирается в вопросах инклюзивного образования.
Отдельная благодарность за ценнейшие материалы. Теперь я знаю, какие документы необходимы и как их вести, работая с детьми с ОВЗ и как защитить свои права.

Надежда Васильевна,
логопед

Преподаю в Пед.институте по учебнику Н. В. Микляевой "Методика обучения и воспитания в области дошкольного образования". С большим интересом послушала мастер-класс Натальи Викторовны. Такая же тщательность чувствуется в ее умении работать с аудиторией в онлайн- режиме.

Узнала новое, полезное важное, что смогу рассказать студентам для их практической работы.

Спасибо. Жду новой встречи с Н. В. Микляевой.

Светлана Евгеньевна,
преподаватель ВУЗ

Наталья Викторовна удивительная личность! Восхищает своими знаниями! Спасибо!

Галина,
воспитатель

▼ Подробнее ▼

Валентина Викторовна Коржевина

Тема «Развитие связной речи в дошкольном возрасте: традиции и инновации»

Валентина Викторовна Коржевина – кандидат педагогических наук, учитель-логопед высшей категории и Почетный работник образования. Она автор технологии по развитию связной речи «Формирование вербальных средств общения у дошкольников», учебных программ для высших учебных заведений и статей по логопедии и психологии.

Более 18 лет работает учителем-логопедом коррекционных дошкольных групп для детей с тяжелыми речевыми нарушениями и комплексными дефектами. На протяжении многих лет руководит практикой бакалавров, магистрантов «Института детства» Московского Педагогического Государственного Университета, слушателей курсов переподготовки специалистов Москвы.

Опыт преподавательской работы – более 18 лет.

Мастер-класс будет особенно полезен учителям-логопедам, педагогам-психологам, воспитателям, студентам педагогических ВУЗов и родителям дошкольников.

Умение пересказать услышанное, описать картинку, рассказать случай из жизни необходимо нам для успешного обучения и общения с окружающими. Поэтому детским специалистам так важно развивать навык связной речи у детей. 

В нашей практике попадаются и нормальные дети, которые все схватывают на лету, и «сложные» дети с речевыми проблемами разной степени выраженности и различными комплексными дефектами. И тем и другим важно уметь связно излагать мысли, а значит, нужна помощь специалиста.

На мастер-классе ведущая расскажет о традиционных и инновационных методиках развитя связной речи у дошкльников.

Программа мастер-класса:

  1. Традиционные методики развития связной речи в дошкольном возрасте.
  2. Формирование вербальных средств общения у дошкольников как технология развития связной речи
    - Направления коррекционного воздействия.
    - Основные приемы и этапы обучения в соответствии с требованиями ФГОС дошкольного образования.
    - Способы  аудиовизуальной организации материала.
  3. Инновационная методика развития связной речи по традиционным направлениям:
    - Составление рассказа посредством последовательного предъявления визуальных опор по сюжетной картинке.
    - Составление рассказа по серии сюжетных картинок.
  4. Фрагменты проведения социально-коммуникативных и игровых практикумов по развитию связной речи.

Бонус: наглядные пособия для составления рассказов по одной картинке и серии.
Это эксклюзивные материалы, которые еще не выпущены издательством.

Четверг, 11 мая
с 18:00 до 20:00 (МСК)
Отзывы о вебинаре с этим ведущим:

Спасибо за очень нужный материал. Узнала о наличии парциальной программы развития социального интеллекта средствами речевой деятельности "Речеюшка" по редакцией Н.В.Микляевой, В.В.Коржевниковой. Представлены интересные иллюстрации.

Наталья Ивановна,
логопед

Доброй день, сотрудники Мерсибо!
Только недавно узнала о продуктах вашей компании - о вебинарах и о играх. Хотя давно нахожусь на проф. стезе логопед, дефектолог, нейрореабилитолог. А сказала мне о вас моя коллега, с которой я познакомилась на семинаре в УЦ Логопед-мастер. Очень жалко, что поздно о вас узнала, столько лет уже можно было пользоваться вашими продуктами((
О вебинаре. Вебинар мне понравился. Хоть и не являюсь я сотрудником дет. сада, а веду частную практику, отсюда всё увиденное и услышанное смогу применить в индивидуальном формате. Спасибо автору за эффективную Программу, за показ занятия в дет. садике в формате видео. И еще, спасибо вам за возможность учиться новому за такую небольшую плату.

Ирина Алексеевна,
логопед

Очень много интересного и полезного для себя услышала. Спасибо вам за такой мастер-класс!

Неждана,
учитель-логопед

Замечательная ведущая. Весь материал изложен четко, грамотно, профессионально. Тема очень актуальна для коррекционных педагогов и администрации образовательных учреждений.

Огромное спасибо за то, что разложили информацию по полочкам.

Ирина Федорова,
логопед

Очень понравился мастер- класс В.В. Коржевиной!!! Лектор все очень подробно и доступно объяснила, ответила на все вопросы, очень ответственно подошла к подготовке данного семинара: подробнейшая презентация, образцы документов!!!

Спасибо огромное за Ваш профессионализм, любовь в работе и уважение к коллегам!!! Стараюсь не пропускать мастер-классы Валентины Викторовны!!!

Валерия,
логопед

▼ Подробнее ▼

Наталья Георгиевна Малюкова
Тема «Приемы и методы диагностики и развития пространственных представлений у детей 3-10 лет»
 
Наталья Георгиевна Малюкова - кандидат психологических наук; нейропсихолог, медицинский психолог высшей категории; заведующая отделением медицинской психологии ГБУЗ Центр патологии речи и нейрореабилитации Департамента здравоохранения г. Москвы; старший научный сотрудник Московского НИИ психиатрии Росздрава; доцент кафедры клинической психологии факультета психолого-социальной работы РНИМУ им. Н. И. Пирогова.

Отрывок прошедшего мастер-класса>>

Навык пространственной ориентировки формируется долго, сложно и имеет непростую структуру. От него зависит скорость и качество обучения чтению и письму, развития грамотной речи. 

Часто ребенок с трудностями формирования пространственных представлений попадает к специалистам поздно — уже в школьном возрасте. И выявить их не просто: ребенку не дается счет или письмо, трудно написать сочинение или связно ответить на уроке. Учителя жалуются на нежелание учиться, родители отмечают неуверенность в поведении. 

В такой ситуации важно правильно вычленить проблему, привлечь родителей к ее решению и проводить эффективные коррекционные занятия. 

Наталья Георгиевна доступно объяснит, как устроена одна из самых сложных функций, и поможет «разложить по полочкам» многое из того, что вы уже знаете. На примере конкретного ребенка она покажет, как быстро выявить трудности и эффективно провести коррекционные занятия. Также расскажет, как объяснить родителям важность их роли и какую часть работы они могут сделать.

 

Программа мастер-класса:

  1. Что такое пространственный фактор? Его значение для развития когнитивных и двигательных функций ребенка.
  2. Мозговая организация пространственных представлений (зрелость анализаторных систем, их синтетическая работа; вклад правого и левого полушарий в развитие пространственных представлений у детей; становление межполушарного взаимодействия); просто о сложном: что специалист доступно может рассказать родителям?
  3. Возрастные нормативы развития пространственных представлений у детей (что и в каком возрасте должен уметь ребенок);
  4. Диагностика состояния пространственных представлений у детей 3 – 9 лет:
    - простые диагностические пробы,
    - особенности организации и проведения исследования;
    - типичные ошибки специалиста;
    - приемы записи и балльная оценка результатов обследования;
    - анализ полученных данных.
  5. Основные типы несформированности пространственных представлений (метрические, координатные, топологические и проекционные ошибки и пр.)
  6. Приемы и методы развития пространственных представлений
    - работа со схемой тела;
    - внешнее пространство: «объекты относительно меня», «объекты относительно друг друга»;
    - символическое пространство, «квазипространство».
  7. Приемы формирования межполушарных и межмодальных взаимодействий у детей
Четверг, 4 мая
с 18:00 до 20:00 (МСК)
Отзывы о вебинаре с этим ведущим:

Тема вообще интересная, в практике очень важная и нужная. Я сделала вывод, что без этих знаний работа выполнена не глубоко - поверхностно. Теперь я знаю, на что опираться и как качественнее выполнить свою работу. Опыт пока небольшой, а эти знания помогут глубже узнать проблему ребенка и правильно ему помочь. Спасибо огромное! Жду новых встреч.

Головина Ольга

Огромное спасибо организаторам курса, Наталье Георгиевне, Елене Викторовне за очень насыщенный информацией, продуктивный, лаконичный вебинар! 
Материал очень полезен специалистам. Очень много практики!!! Спасибо!!!

Ирина Викторовна,
учитель-дефектолог, логопед

Наталья Георгиевна, большое спасибо Вам за мастер -класс!
С удовольствием послушала вас и освежила свою память. Вы доступно всё рассказываете. Данный материал для меня был интересен. Обратила внимание на ошибки специалиста при исследовании слухо-речевой памяти ребёнка.
Ещё раз спасибо! С удовольствием ещё раз буду принимать участие в последующих мастер-классах.

Наталья Васильевна,
логопед

Для меня вебинар по указанной теме был очень актуальным.
Слушать Наталью Георгиевну интересно, рекомендации практически выполнимы, нужная презентация.
Мастер-класс замечательный! Спасибо!

Светлана Александровна,
психолог

Мастер-класс очень интересный и очень полезный! Наталья Георгиевна объясняла все очень доступно и понятно. Я для себя лично и для своей работы поняла очень многое.
Мерсибо - очень крутой сайт!!! Очень компетентные ведущие! Я рада, что встретила таких людей. Спасибо вам за вашу работу!

Оксана Викторовна,
логопед

Выражаю благодарность Наталье Георгиевне за интересно изложенный и полезный практикующему логопеду материал. Было очень интересно, доступно. Время пролетело незаметно!
Надеюсь на дальнейшие встречи с Натальей Георгиевной.

Оксана Ивановна,
учитель-логопед

Семинар очень понравился, важная тема. Ведущая хорошо раскрыла тему, всё подробно, увлекательно, интересно. Очень много полезной информации.
Спасибо вам большое.

Арина Александровна,
воспитатель

Я, как начинающий клинический психолог, хочу выразить огромную благодарность организаторам и Наталье Георгиевне Малюковой за доступность, понятность и самое главное ценность информации! Огромное СПАСИБО!
С нетерпением жду следующих встреч с Вами!  

Юлия,
психолог

Очень хочется поблагодарить Наталью Георгиевну за прекрасный мастер класс.
Нейропсихологический подход к обучению детей на сегодняшний день очень актуален не только для общего образования, но и для детей с ОВЗ. Я почерпнула достаточно много интересной информации, которую буду применять не только в работе с детьми, но и на семинарах для педагогов и коллег.

Екатерина Александровна,
педагог-психолог, дефектолог

Спасибо Наталья Георгиевна за мастер класс! Очень интересно и познавательно!
Хочется ещё послушать ваши выступления.

Ольга,
учитель-логопед

Спасибо за мастер-класс Наталья Георгиевна. Очень доступно, интересно и полезно для работы. 

Елена Валентиновна,
психолог, нейропсихолог

Спасибо огромное! Слушаю семинар Натальи Георгиевны не первый раз, всегда очень содержательно, доступно и полезно.

Елена Викторовна,
логопед-дефектолог

Слушать интересно и даже очень. Наталья Георгиевна объясняет всё очень понятно: настолько понятно, что я, уставшая от 2-х смен на работе, в заботах о своих троих детках, слушая, включаюсь в тему, беру для своей воспитательской работы очень много полезного, важного.
Спасибо Вам большое! Вы проводите классный мастер-класс. Вы на высоте и, в то же время, нас не унижаете какими-либо недомолвками, непонятными терминами, чувствуешь себя в теме, хочется достичь Ваших высот.
С Вами интересно!

Галина,
воспитателоь

▼ Подробнее ▼

Татьяна Дмитриевна Барменкова

Тема «Формирование базового артикуляционного уклада как универсальный способ коррекции звукопроизношения»

Татьяна Дмитриевна – кандидат педагогических наук, с отличием окончила дефектологический факультет (отделение логопедия) МГПИ, учитель-логопед дошкольного отделения ГБОУ Гимназии №1799.

Она диагностирует и занимается с детьми со сложной структурой дефекта. 27 лет работает учителем-логопедом в группах для детей с тяжелыми нарушениями речи: общее недоразвитие речи, фонетико-фонематическое недоразвитие речи, дислалия, дизартрия, ринолалия, алалия. 

Татьяна Дмитриевна преподавала, работала в районной и окружной психолого-медико-педагогической комиссии и 5 лет руководила структурным подразделением «Лекотека». Пишет научные статьи и методические рекомендации.

Программа мастер-класса:

  1. Универсальные комплексы Артикуляционной гимнастики для детей от 3 лет.
  2. Приемы формирования правильного произношения гласных звуков и звуков раннего онтогенеза как база для работы со сложными звуками.
  3. Экспресс-массаж – авторский способ формирования артикуляционного уклада.
  4. Работа над звукопроизношением в группе и индивидуально. Практические приемы, иллюстрация методов работы.
Четверг, 27 апреля
с 18:00 до 20:00 (МСК)
Отзывы о вебинаре с этим ведущим:

Замечательный материал, все по делу, ничего лишнего, на мой взгляд. Пригодится в практике.
Запомнилось то, что специалист рекомендует ставить все звуки сразу, а автоматизировать постепенно, чтобы процесс постановки не затягивать.

Оксана Евгеньевна,
учитель-логопед

Хотелось бы выразить благодарность всей команде Мерсибо за прекрасно подобранные мастер-классы. Я участвовала уже во многих вебинарах и каждый учит чему-то новому, напоминает забытое. Это очень помогает в работе. Отдельное спасибо Татьяне Дмитриевне за простоту изложения материала и возможность воспользоваться Вашими многолетними педагогическими находками. Спасибо!

Евгения Валентиновна,
логопед

Я окончила МГПИ им. В.И. Ленина в 1986 году. Чувствую школу! Это очень приятно. Нас качественно учили! Для меня важно, что мое мнение часто совпадает с мнением ведущей.

Добавила в свою практическую "копилку" несколько очень важных моментов. Спасибо за предоставленный опыт и приятное общение. Больше всего поразила выдержка Татьяны Дмитриевны: как детям она повторяла одно и то же несколько раз, не совсем внимательным слушателям-ученикам. Буду ждать дальнейших встреч. Спасибо!

Ирина Владимировна,
учитель-логопед

Огромное спасибо, Татьяна Дмитриевна, за предоставленный практический материал. Всё понятно, доступно и грамотно.

Пожелание к коллегам, прослушивающим мастер-классы: будьте внимательны к ответам ведущего, порой одни и те же вопросы поступают с интервалом в 2-3 минуты. Ведущий вынуждена останавливаться на одном и том же материале несколько раз, уходит драгоценное время.

Всем успехов!

Наталья Борисовна,
логопед

Выражаю огромную благодарность Татьяне Дмитриевне Барменковой и команде Мерсибо за возможность подучить ценную информацию и практический опыт от профессионала! После просмотра вебинары применила на практике советы Татьяны Дмитриевны, все получилось! Спасибо!!!

Ирина Петровна,
логопед

Татьяна Дмитриевна, спасибо за интересный, познавательный и насыщенный мастер-класс. Всё очень понравилось, особенно наглядность работы с детьми. Буду ждать новых встреч.

Юлия Павловна,
воспитатель

Мастер-класс Т.Д.Барменковой «Эффективные способы постановки сонорных звуков у детей с дизартрией» мне понравился.
Слушать ведущего было приятно и понятно. 2 часа просто пролетели незаметно. Специалист успела не только изложить теоретический материал, но и поделиться секретами из своей практики, а также ответить на вопросы слушающих. Хотя я работаю уже 23 года логопедом, но и для себя нашла изюминки в этом вебинаре для дальнейшей работы. Спасибо!

Галина,
учитель-логопед

Здорово, что проводятся такие мастер-классы. Многое можно почерпнуть.
Спасибо Татьяне Дмитриевне, она доступно рассказала и показала много технических моментов, о которых в научной литературе не упоминается.

Аниса Равильевна,
логопед

Татьяна Дмитриевна! Спасибо за доступное, практически применимое изложение материала. Мне было интересно слушать как теоретические вопросы, так и моменты из Вашего опыта работы.

Светлана Александровна,
психолог

Уважаемая Татьяна Дмитриевна, большое спасибо за практические материалы из опыта Вашей работы. Ваши советы ценны для меня. На вопросы получены полные и понятные ответы, которые будут использоваться в моей практике.
Огромное Вам СПАСИБО!!!

Елена Алисова,
учитель-логопед

Татьяна Дмитриевна, огромное спасибо за вебинар. Очень хорошо с ним сочетается лекция Т.Г. Визель по нейропсихологии - она как раз рассказывала о ядрах, которые дают дизартрический спазм или гипотонус.

Как приятно, когда вебинар ведет человек, который работает именно в коррекционной педагогике. Вы очень понятно и доступно объясняете и, хотя я не логопед (но вынуждена корректировать дизартрию, так сложилось), мне было понятно всё, что Вы говорили. Простые приёмы массажа, четкий план действий - позвольте Вас обнять в благодарность за Ваш труд!

Мне самой пришлось научиться правильно выговаривать "Л", а вот с автоматизацией было тяжело - все же, у взрослых процесс идет медленнее, чем у детей. Но сегодня поняла, что для этого звука нужен расслабленный кончик языка, и стало получаться лучше, переключение происходит более плавно.

С удовольствием послушаю и другие Ваши вебинары. 

Джамиля,
психолог

▼ Подробнее ▼

Елена Михайловна Косинова
Тема «Программа коррекционной логопедической и психолого-педагогической  работы с «неговорящими» детьми»
 
Елена Михайловна Косинова — логопед-практик, научный сотрудник Института коррекционной педагогики, приглашённый преподаватель МИОО (Московский институт открытого образования), автор известных развивающих пособий для детей.

Её книги выпускаются крупнейшими издательствами «Эксмо», «Махаон», «Сфера» более десяти лет, пользуются популярностью как у специалистов, так и у родителей.

Отрывок прошедшего мастер-класса>>

Елена Михайловна познакомит вас с четко структурированной системой работы с «неговорящими» и «плохо говорящими» детьми. Она расскажет, как преодолеть моторную алалию (ОНР I уровня) и ОНР II уровня, даст рекомендации для родителей по развитию речи детей с опорой на бытовые и режимные моменты повседневной жизни. 

Программа мастер-класса: 

  1. Создание мотивационной (психологической) базы речи с учётом онтогенетических закономерностей развития речи в норме. Задачи родителей
  2. Задачи первого этапа: развитие общего и слухового внимания, развитие дифференцированного понимания речи, стимуляция активной речи. Задачи родителей на этом этапе
  3. Второй этап: развитие неречевого и речевого слуха, простых форм слухоречевой памяти, создание активного словаря путём поэтапной отработки слоговой структуры слов различных классов, формирование словоизменения слов, запуск первичной «грамматизации» речи
  4. Третий этап: включение отработанных слов в синтаксические конструкции различной сложности, «оживление» отработанных конструкций с использованием игровых ситуаций
  5. Четвёртый этап: поэтапное закрепление грамматических категорий и фраз различной сложности в учебных, игровых и бытовых ситуациях и т.д. 
Понедельник, 24 апреля
с 17:00 до 20:00 (МСК)
Отзывы о вебинаре с этим ведущим:

Елена Михайловна! Высший балл! Материал изложен доступно, по-чеховски ("Краткость - сестра таланта"). Ничего лишнего, всё только по теме.

Благодаря Вам, провела собственную работу над ошибками, буду изучать материал подробнее для скорейшего применения ценного опыта. Некоторые позиции уже отработаны мною (вернее, наработаны в процессе почти 30-летней практики), но есть моменты открытий. Детки с МДР, действительно, приносят массу проблем, казалось бы, неразрешимых. Но теперь у меня появился чёткий алгоритм действий. Очень рада такому профессиональному общению.

Спасибо Вам лично и всей команде "Мерсибо". Жду следующих вебинаров с Вашим участием. 

Елена Жмаева,
логопед детской поликлиники

С большим удовольствием посещаю мастер-классы Елены Михайловны. Пользуюсь ее книгами и букварем. Материал вебинара был изложен доступно, буду применять в практике.
 

Валентина Степановна,
логопед

Елена Косинова провела вебинар по МДР (постановка и автоматизация звуков) - я впервые встретила выступление, где так ёмко, сжато и по сути рассказаны методы диагностики и перечислены конкретные компоненты работы. Большая благодарность Лене за то, что настолько профессионально организовала материал вебинара и поделились тонкостями, которые так важно знать, когда работаешь с детками с дизартрией.

С удовольствием жду следующей встречи.

Джамиля,
психолог, логопед

Очень интересный и крайне полезный для практикующих специалистов мастер-класс! Информация подается структурировано, понятно, с примерами. Уже применяю кое-что)

Обязательно посещу другие мастер-классы Е.М.Косиновой и буду рекомендовать своим коллегам!

Ольга Вадимовна,
Психолог, педагог, логопед

Я стала фанатом Елены Михайловны. Объясняет все четко, доступно, грамотно.

Сейчас очень много детей с расстройствами аутистического спектра. В институте проходили аутизм вскользь. На Вашем мастер-классе достаточно понятно объясняется алгоритм работы с такими детьми и их родителями. Спасибо. 

Наталия Вадимовна Коньякова,
учитель-логопед

Елене Михайловне большая благодарность за содержательный мастер-класс.
Ёмко, профессионально, структурированно и интересно. Последовательно и логично.
Приемы и упражнения и игры так и просятся для использования на практике.
Спасибо!

Ирина Гусева,
логопед

Елена Михайловна - живой классик логопедии! На вебинар с любой заявленной темой нужно непременно регистрироваться и впитывать абсолютно все! И начинающий специалист, и "бывалый" почерпнет массу интересной, полезной и очень нужной для работы информации.

Я в работе использую почти все книги и тетради авторства Елены Михайловны. В них очень четко и структурированно, до мельчайших нюансов, представлен материал, просто бери и работай. А "Логопедический букварь " и тетрадь к нему "Пишем вместе с логопедом" - мои фавориты.

Елена Михайловна, спасибо Вам за увлеченность нашей профессией!!!

Ануш Габриелова,
логопед

▼ Подробнее ▼

Наталия Владимировна Пятибратова

Тема «Презентация инновационной системы работы по преодолению трудностей чтения у детей 7-13 лет»

Наталия Владимировна Пятибратова - логопед-дефектолог, преподаватель, Монтессори-педагог, эксперт журнала «Мой ребенок», автор методик по обучению чтению и математике детей от 3 лет.

Отрывок прошедшего мастер-класса>> 

В большинстве случаев для коррекции дислексии используют поэтапное предъявление языковых единиц: буквы, слога, слова, предложения, текста. Но такой узкоспециальный подход не работает — по разным данным, процент детей с дислексией растет на 10-15% в год. 

Наталия Владимировна познакомит вас с другим подходом к коррекционной работе, который учитывает мотивацию к чтению. Это комплексный мастер-класс: вы узнаете как работать и получите необходимые для занятий материалы.

Встреча будет особенно полезна учителям начальных классов, логопедам и родителям.

 

Программа мастер-класса:

  1. Особенности организации и содержания занятий логопеда, родителя, учителя в группе и индивидуально.
  2. Показ игровых приемов и упражнений по коррекции дислексии.
  3. Авторская система работы с текстом в игровой форме при билингвизме, ОНР, ЗПР. Будут показаны видеофрагменты занятий.

 

Вы узнаете:

  • Как быстро и информативно выявить трудности чтения
  • Как понять, дислексик ребенок или нет, определить степень тяжести дефекта
  • Как замотивировать ребенка на занятии
  • Какие игры и приемы универсальны для любого возраста и проблемы
  • Когда и каких ожидать результатов работы
  • Где взять необходимый материал для занятий

Бонусы

  • Некоторые игровые материалы для работы в подарок
  • Бесплатная консультация у ведущей по электронной почте после вебинара.
Пятница, 21 апреля
с 16:00 до 19:00 (МСК)
Отзывы о вебинаре с этим ведущим:

Спасибо за очень интересный мастер-класс! Спасибо за надежду, что моему ребёнку можно ещё помочь! Очень жаль, что в нашем городе нет таких хороших специалистов. Все специалисты, к которым мы попадали, сказали, что уже поздно и дислексию не исправить (ребёнку 10 лет)

Огромное спасибо за полезную информацию и надежду! 

Лина Сергеевна,
педагог - организатор

Очень полезный материал, изложен профессионально, лаконично. Рада буду посетить мастер-классы Натальи Владимировной по любым темам. Спасибо за практический материал и видеофрагменты. 

Оксана Ивановна,
логопед, дефектолог

Наталья Владимировна - потрясающий специалист. "Преодоление дислексии" - один из лучших вебинаров на Мерсибо, которые я прослушала за полгода обучения на портале.
а) понятно
б) лаконично
в) с примерами из практики
г) оптимистично
д) много практического материала. По сути, Наталья Владимировна делится готовой программой и заданиями, которые необходимо в нее включить. Приятно поражена и восхищена профессионализмом и душевной щедростью специалиста.


Огромное спасибо Наталье Владимировне за этот вебинар :) С удовольствием прослушаю и другие выступления. 

Джамиля,
педагог, психолог

Ведущая очень подробно и доступно рассказала о своей системе работы, поделилась практическим материалом, заинтересовала играми и упражнениями.
Мастер-класс Натальи Владимировны позволил по-новому взглянуть на свою работу, творчески ее переосмыслить. Интересно было бы послушать Наталью Владимировну про коррекцию дисграфии.
Спасибо!

Ирина Игоревна,
логопед

Огромное спасибо за мастер-класс!


Всё понятно, доступно! Просмотрела на одном дыхании! Ведущая умничка! Постараюсь посещать все ее выступления!
Особое спасибо за ваши "подарочки". Очень полезный материал. И так много!!!!

СПАСИБО!!!!!

Ленч Светлана,
учитель нач. классов, логопед

Прежде всего, хочу сказать огромное спасибо Екатерине - ведущей и вдохновителю проекта. Вы со своей командой сделали отличный проект. И очень вовремя.
Вебинар Натальи Владимировны очень понравился. То, что надо - дети играют, а не выполняют тяжелую физическую работу под названием - чтение. Молодец!

Наталья Генриховна,
логопед

Наталья Владимировна, огромное вам спасибо!!! Все по делу, очень вдохновили, помогли пересмотреть свое отношение к кубикам Зайцева. Спасибо за систему занятий и четкие инструкции!!!! Очень хочется послушать ваш мастер-класс по преодолению дисграфии!!!!!!!!

Ольга,
логопед-дефектолог

Уважаемая Наталья Владимировна! Спасибо за интересный вебинар! Много полезной информации, очень доступно и понятно всё. Всё показано на примерах, интересные приёмы.

Хотелось бы еще вебинар о дисграфии и дизорфографии, как с этим именно вы так быстро справляетесь.

Еще раз спасибо!

Равза Небюлловна,
логопед

Спасибо огромное, Наталья Владимировна. Все доступно и понятно изложено. Я узнала несколько новых игр с кубиками. Буду применять их в работе.

Ольга Михалева,
педагог

Слушать интересно, объясняет понятно. Очень многое взяла на вооружение.

Сначала обиделась на "Мариванну", ведь у нас методика абсолютно иная, не так была представлена. Хотя, по себе людей не судят, может и вправду существуют такие Мариванны с такими "методиками".

По ходу мастер-класса накидала себе игры с кубиками на открытое занятие. Наталья Владимировна - молодец! Любо-дорого посмотреть, как она работает с трудными детками! Спасибо!!! Загляделась, засмотрелась, увлеклась и забыла про обиды.

Галина,
воспитатель

Хочется сказать Наталии Владимировне огромное спасибо за ее упорный труд и творческий подход к проблемам логопедии!!! Всегда с большим интересом посещаю ее мастер-классы!

Лариса Алексеевна,
учитель - логопед

▼ Подробнее ▼

Елена Николаевна Краузе

Тема «Логопедический массаж в коррекции речевых нарушений у детей с ограниченными речевыми возможностями. Вопросы теории и практики»

Елена Николаевна Краузе - учитель-логопед высшей категории, автор методической литературы и статей по логопедии и дефектологии, разработчик программ и преподаватель курсов повышения квалификации для учителей-логопедов, дефектологов и воспитателей дошкольных учреждений.

Автор книг по логопедии: «Логопедия. Логопедические занятия с детьми раннего и младшего возраста», «Логопедический массаж. Артикуляционная гимнастика», «Практическая логопедия. Конспекты занятий по развитию речи у детей дошкольного возраста».

Опыт работы учителем-логопедом – более 20 лет, опыт преподавательской деятельности – 5 лет.

Смотреть отрывок прошедшего мастер-класса >>

Елена Николаевна покажет практические примеры схем массажа и поделится дополнительными материалами на эту тему. Мастер-класс будет особенно интересен логопедам и дефектологам. 

Программа мастер-класса:

  1. Роль логопедического массажа в коррекции речевых нарушений у детей с ОВЗ.
  2. Показания к логопедическому массажу.
  3. Противопоказания к логопедическому массажу.
  4. Виды логопедического массажа.
  5. Основные приемы логомассажа. Эффективность применения.
  6. Экспресс-схемы логопедического массажа лицевых мышц и язычной мускулатуры.
Четверг, 20 апреля
с 18:00 до 20:00 (МСК)
Отзывы о вебинаре с этим ведущим:

Краузе Елена в доступной форме изложила необходимую информацию, продемонстрировала приемы логопедического массажа и раскрыла основные этапы постановки "трудных" звуков. Мастер-класс был очень интересен и полезен для практической деятельности учителя-логопеда. 
Очень хотелось бы поприсутствовать и на других мастер-классах Елены Николаевны.
Огромное спасибо! 

Анастасия Александровна,
логопед

Интересная и доступная для восприятия подача материала. Я работаю воспитателем в психо-речевом коррекционном учреждении, где требуется проведение артикуляционной, дыхательной и пальчиковой гимнастики. Работаю первый год, надеюсь что вся новая и полезная информация станет подспорьем в моей дальнейшей работе.
Спасибо.

Макарьева Маргарита,
воспитатель
 

Спасибо большое Елене Краузе за интересный и познавательный мастер-класс! Много чего для себя взяла на заметку)) А также за подготовленный практический материал.

Людмила Валерьевна,
логопед

Елена Николаевна, огромное спасибо!!! Мне очень понравился мастер - класс! Каждый раз я узнаю что-то новое для себя, что применяю в работе! Я знакома со многими пособиями и книгами, которые мне так же помогают в работе! Там нет ничего лишнего, как и в мастер-классе - все по теме! Я рада, что есть в записи мастер-классы, т.к. я могу посмотреть их после работы!

Галина,
логопед

Спасибо большое Елене Краузе за интересный и познавательный мастер-класс! Много чего для себя взяла на заметку)) А так же за подготовленный практический материал.

Людмила Валерьевна,
логопед

Елена Николаевна, огромное спасибо!!!
Мне очень понравился мастер - класс! Каждый раз я узнаю что то новое для себя, которое применяю в работе! Я знакома со многими пособиями и книгами, которые мне так же помогают в работе! Там нет ничего лишнего, как и в мастер-классе, все по теме!
Я рада, что есть в записи мастер - классы, т.к. я могу посмотреть их после работы!

Галина,
логопед

Мне понравилась ведущая мастер- класса. Елена Николаевна понятно и доступно излагала материал. Конечно же я узнала новое и полезное для своей работы с детьми, и уже применяю его на практике..
Спасибо вам за вашу работу.

Наталия Владимировна,
логопед

Елена Николаевна! Большое спасибо Вам за полезную информацию. Много нового и полезного я узнала, благодаря вашему мастер-классу. Всё было интересно, доступно и понятно.
Огромное Вам спасибо!!!
 

Лидия Ивановна,
воспитатель

Елена Николаевна, спасибо большое за информативную и полезную информацию. Я почерпнула для себя много нового и интересного. Вебинар слушала на одном дыхание. Информация была очень детально и подробно высветлена. Спасибо!!!

Юлия Юрьевна,
логопед

В 2009 году я приобрела пособие "Логопедия" 2008 г.изд. под авторством Е.Н.Краузе. Пользуюсь им. И даже не подозревала, что в 2017 году буду лично присутствовать на мастер-классе у такого высококвалифицированного специалиста.

Я услышала большое количество профессиональных советов, в очень доступной и интересной форме. Примите мою искреннюю благодарность за ваш логопедический дар. Елена Николаевна, желаю Вам и всей команде Мерсибо крепчайшего здоровья, успехов в вашем благородном деле и личного счастья! Надеюсь на дальнейшее совместное сотрудничество.

Наталья Прелина,
логопед

Огромное спасибо за такой познавательный мастер-класс. Огромное спасибо Елене Николаевне!

Светлана Анатольевна,
логопед

Спасибо организаторам профессиональных вебинаров.
Вебинар Елены Николаевны Краузе очень понравился. Материалы, данные специалистом, окажут огромную помощь всем желающим логопедам овладеть и пользоваться приемами зондового массажа и оказывать нуждающимся детям помощь.

Спасибо всем ВАМ!

Галина Сергеевна,
учитель-логопед

Вебинар был очень интересный и познавательный!

Слушать ведущую было просто одно удовольствие. Она объяснила все простым и доступным языком, показывала на практике работу с зондами. Я участвовала первый раз и мне очень понравилось. Спасибо.

Людмила Александровна,
учитель-логопед

Ведущая очень хорошо и понятно рассказала! Спасибо ещё раз за ответ на мой вопрос, мне было это важно!

Спасибо!

Галина,
воспитатель

Вебинар Е.Н. Краузе очень понравился. Содержательный и полезный, много практического материала, необходимого в работе логопеда.

Спасибо большое! Ждем подобных вебинаров.

Гульнара Дамировна,
логопед

Здравствуйте! Очень понравился мастер-класс.

Приобрела зонды, но пользовалась очень редко. Слушала и перед зеркалом сама на себе прорабатывала все приемы массажа вместе с Еленой Николаевной.

Все понятно. Спасибо большое!

Ирина,
логопед

Елена Николаевна, огромное спасибо Вам за очень ценную и полезную информацию!
Большое спасибо за вебинар – очень доступно и наглядно, очень понравился! Я была рада познакомиться с автором моей любимой книги по массажу! Я ею пользуюсь уже много лет, пришлось даже заменить, т.к. одна истрепалась. Никогда не думала, что автор книги такая молодая и красивая женщина!

Я делаю также и зондовый массаж, пользуюсь методикой Е. В.Новиковой. Являюсь сторонником логопедического массажа, так как вижу реальные результаты.

Благодаря вебинару почерпнула еще новую информацию и теперь буду делать массаж еще более уверенно. Слушать было очень интересно, прослушала на одном дыхании!

Ольга Витальевна,
логопед

Мастер-класс был очень интересный.

Елена Николаевна очень доступно изложила материал. Что, на мой взгляд, немного углубив свои знания, можно применять логомассаж на практике, т.к. на пкпп приходят дети далеко не с легкими речевыми нарушениями; особенно, если это ребенок младшего возраста с ЗРР.

Спасибо за мастер-класс!

Жанна Николаевна,
учитель-логопед

▼ Подробнее ▼

Снежана Юрьевна Танцюра

Тема «Ранний детский аутизм: диагностика, коррекция и сопровождение детей»
 
Снежана Юрьевна Танцюра - кандидат педагогических наук, учитель-логопед высшей категории, доцент кафедры психологии и педагогики Института повышения квалификации дополнительного обучения г. Москвы, главный научный редактор журнала «Логопед» (издательство «ТЦ СФЕРА»).

Практика
Снежана Юрьевна разработала программы дополнительного образования и повышения квалификации, участвовала в проекте по инклюзивному и дистанционному обучению детей. Работала с детьми со сложной структурой нарушения, подготовила практический материала для их обучения. Она написала 27 публикаций, 2 статьи ВАК и 2 пособия. 
Стаж психолого-логопедической работы более 15 лет.

Образование
Снежана Юрьевна закончила Московский педагогический государственный университет по специализации дошкольная дефектология. Прошла повышение квалификации в Институте Коррекционной педагогики по курсу «Диагностика и коррекция аутизма», в МИОО «Логопедический массаж, участвовала в семинарах в Центре «Логопед Плюс» по различным направлениям работы с детьми с нарушением в развитии (заикание, дизартрия, умственная отсталость).

Отрывок прошедшего мастер-класса>>

 

Проблема аутизма растет с каждым годом: в каждом учреждении есть дети с нарушением эмоционально-волевой сферы. Им необходимы особые методы и приемы работы, применение дифференцированного подхода. 
Ведущая подготовила видеоматериалы для разбора конкретных случаев

На мастер-классе вы узнаете, как работать с такими детьми: ведущая даст теоретический материал, расскажет о практике и разберет конкретные случаи на видеоматериале.

Встреча будет особенно интересна логопедам, дефектологам и психологам.

 

Программа мастер-класса:

  1. Причины РДА
  2. Клинические проявления
  3. Психологические особенности детей и лиц с ранним расстройством аутистического спектра
  4. Диагностика аутизма: практический инструментарий
  5. Основные методы и приемы коррекционной работы: зарубежный опыт на примере Франции, отечественные технологии
  6. Организация коллективных и индивидуальных форм работы с детьми, имеющими расстройства аутистического спектр
  7. Различные виды терапии
  8. Практический опыт учреждений (на примере г. Тольятти, г. Москвы)
Суббота, 15 апреля
с 12:00 до 16:00 (МСК)
Отзывы о вебинаре с этим ведущим:

Снежана Юрьевна, спасибо большое за информацию о раннем аутизме. 
Мастер класс насыщенный и, думаю, очень будет полезен в работе. Было приятно и интересно Вас слушать, время пролетело незаметно. Много нового открыла для себя. 
Спасибо! Буду рада новым встречам.

Петрова Ирина Михайловна,
педагог- психолог

Просмотрела мастер-класс Снежаны Юрьевны с большим удовольствием и не отрываясь от экрана. Всё доступно изложено, с большим количеством примеров из опыта, а это важно. Понравилось прямое общение с ведущей. На многие вопросы я получила ответ.
СПАСИБО!

Елена Александровна,
логопед

Снежанна Юрьевна, спасибо большое!
Интересная тема, доступная подача информации, много полезного для себя услышала. Отдельное спасибо за демонстрацию практического опыта.

Елена Сергеевна,
психолог

▼ Подробнее ▼

Страницы