X
  • OK
  • VK
  • FB

Архив профессиональных вебинаров

Наталья Георгиевна Малюкова 

Тема «Психологические аспекты работы логопеда с родителями и семьей ребенка с ОВЗ»
 
Малюкова Наталья Георгиевна - кандидат психологических наук, нейропсихолог и медицинский психолог высшей категории. 
Она работает заведующей отделением медицинской психологии ГБУЗ Центр патологии речи и нейрореабилитации в Москве. Занимает пост старшего научного сотрудника Московского НИИ психиатрии Росздрава и доцентра кафедры клинической психологии факультета психолого-социальной работы РНИМУ им. Н. И. Пирогова.
 
Смотреть отрывок прошедшего мастер-класса>>

 

Каждый детский специалист слышал, что работать нужно не только с ребенком, но и с родителем. Родители могут вдохновлять или угнетать, выполнять домашнее задание или «терять тетрадочку», водить на занятия или пропускать их, рассказывать о проблемах или замалчивать их. Но как добиться от родителей нужного поведения? 

Специалисты без профильного психологического образования сами нарабатывают приемы и зачастую действуют «на автопилоте»: то, что хорошо сработало пару раз, переносится в общение с остальными родителями. А если не помогло — значит, родитель «плохой».

Но родители разные. Они по-разному видят ребенка и свою роль в воспитании, у них разные семьи и комплексы, разные ожидания от ребенка и занятий с вами. Без специальных знаний тяжело разобраться во всех тонкостях и построить эффективных диалог. 

Об этих специальных знаниях и пойдет речь на мастер-классе. Вы узнаете приемы и методы работы с родителями, которые сможете использовать без профильного образования в психологии.

Наталья Георгиевна расскажет о комплексах и ожиданиях родителей, типах воспитания, жизненных этапах семьи ребенка с ОВЗ. Научит вылавливать информацию: как слушать правильно, как отделить проблему ребенка от проблем родителя, как успокоить родителя и сохранить себя в диалоге с ним. Особое внимание уделим включению родителей в работу и построению конструктивных отношений. В конце мастер-класса обсудим, когда вы реально можете помочь, а когда нужно звать психолога.

Встреча будет полезна логопедам, дефектологам, педагогам и родителям.

 

Программа мастер-класса:

  1. Психологические особенности родителей: проблема чувств (вина, тревога, депрессия и пр) и ожиданий.
  2. Семейные кризисы, связанные с воспитанием «трудного» ребенка.
  3. Типы родителей: невротический, авторитарный, психосоматический. Стили воспитания, «плюсы» и «минусы» воспитательных стратегий.
  4. «Медицинский» и психолого-педагогический подходы к норме развития, адаптации, целям коррекции.
  5. Чем и как педагог может помочь родителю больного ребенка в рамках своей профессиональной компетенции (приемы активного слушания, легализация чувств и желаний, позиция «взрослого» взаимодействия, раскрытие «плюсов и минусов» разных стилей воспитания).
  6. Рациональная терапия родителей: цели, методы и этапы работы. 
  7. Понятие ресурса семьи.
  8. Техники активного слушания «на службе» у педагога.  
  9. Когда родителю обращаться к психологу?
Четверг, 6 апреля
с 18:00 до 20:00 (МСК)
Отзывы о вебинаре с этим ведущим:

Тема вообще интересная, в практике очень важная и нужная. Я сделала вывод, что без этих знаний работа выполнена не глубоко - поверхностно. Теперь я знаю, на что опираться и как качественнее выполнить свою работу. Опыт пока небольшой, а эти знания помогут глубже узнать проблему ребенка и правильно ему помочь. Спасибо огромное! Жду новых встреч.

Головина Ольга

Огромное спасибо организаторам курса, Наталье Георгиевне, Елене Викторовне за очень насыщенный информацией, продуктивный, лаконичный вебинар! 
Материал очень полезен специалистам. Очень много практики!!! Спасибо!!!

Ирина Викторовна,
учитель-дефектолог, логопед

Наталья Георгиевна, большое спасибо Вам за мастер -класс!
С удовольствием послушала вас и освежила свою память. Вы доступно всё рассказываете. Данный материал для меня был интересен. Обратила внимание на ошибки специалиста при исследовании слухо-речевой памяти ребёнка.
Ещё раз спасибо! С удовольствием ещё раз буду принимать участие в последующих мастер-классах.

Наталья Васильевна,
логопед

Для меня вебинар по указанной теме был очень актуальным.
Слушать Наталью Георгиевну интересно, рекомендации практически выполнимы, нужная презентация.
Мастер-класс замечательный! Спасибо!

Светлана Александровна,
психолог

Мастер-класс очень интересный и очень полезный! Наталья Георгиевна объясняла все очень доступно и понятно. Я для себя лично и для своей работы поняла очень многое.
Мерсибо - очень крутой сайт!!! Очень компетентные ведущие! Я рада, что встретила таких людей. Спасибо вам за вашу работу!

Оксана Викторовна,
логопед

Выражаю благодарность Наталье Георгиевне за интересно изложенный и полезный практикующему логопеду материал. Было очень интересно, доступно. Время пролетело незаметно!
Надеюсь на дальнейшие встречи с Натальей Георгиевной.

Оксана Ивановна,
учитель-логопед

Семинар очень понравился, важная тема. Ведущая хорошо раскрыла тему, всё подробно, увлекательно, интересно. Очень много полезной информации.
Спасибо вам большое.

Арина Александровна,
воспитатель

Я, как начинающий клинический психолог, хочу выразить огромную благодарность организаторам и Наталье Георгиевне Малюковой за доступность, понятность и самое главное ценность информации! Огромное СПАСИБО!
С нетерпением жду следующих встреч с Вами!  

Юлия,
психолог

Очень хочется поблагодарить Наталью Георгиевну за прекрасный мастер класс.
Нейропсихологический подход к обучению детей на сегодняшний день очень актуален не только для общего образования, но и для детей с ОВЗ. Я почерпнула достаточно много интересной информации, которую буду применять не только в работе с детьми, но и на семинарах для педагогов и коллег.

Екатерина Александровна,
педагог-психолог, дефектолог

Спасибо Наталья Георгиевна за мастер класс! Очень интересно и познавательно!
Хочется ещё послушать ваши выступления.

Ольга,
учитель-логопед

Спасибо за мастер-класс Наталья Георгиевна. Очень доступно, интересно и полезно для работы. 

Елена Валентиновна,
психолог, нейропсихолог

Спасибо огромное! Слушаю семинар Натальи Георгиевны не первый раз, всегда очень содержательно, доступно и полезно.

Елена Викторовна,
логопед-дефектолог

Слушать интересно и даже очень. Наталья Георгиевна объясняет всё очень понятно: настолько понятно, что я, уставшая от 2-х смен на работе, в заботах о своих троих детках, слушая, включаюсь в тему, беру для своей воспитательской работы очень много полезного, важного.
Спасибо Вам большое! Вы проводите классный мастер-класс. Вы на высоте и, в то же время, нас не унижаете какими-либо недомолвками, непонятными терминами, чувствуешь себя в теме, хочется достичь Ваших высот.
С Вами интересно!

Галина,
воспитателоь

▼ Подробнее ▼

Наталья Генриховна Свободина

Тема «Профилактика и коррекция нарушений письма и чтения у дошкольников и младших школьников. Просто о сложном»

Учитель-логопед, психолог-практик, почетный работник общего образования РФ, стаж работы более 30 лет. Окончила факультет дефектологии (МГПИ) и психологии (МИОО), курсы «Нейропсихологическая коррекция детского возраста» и «Психомоторная коррекция детского возраста».

Работала в школах, детских садах и поликлиниках Москвы, России и зарубежья. Читает лекции в институтах, проводит семинары в Учебном Центре «Логопед Мастер», школах Москвы и регионах. Применяет в работе нейропсихологические методики в диагностике и коррекции.

Сооснователь и член Оргкомитета Российской ассоциации дислексии с 2001 года. Выпустила в соавторстве книгу «ДИСГРАФИЯ» (ЭКСМО), «Беседы с логопедом» («Сфера»). Автор статей в журналах «Здоровье детей», ИД «Первое сентября», «Логопед» и в других периодических изданиях.

Отрывок прошедшего мастер-класса>>

Большинство детей с проблемами чтения и письма не подтверждают свой статус в ЦПМПК — они между «нормой» и детьми с ОВЗ. Школа не может выделить ресурсы на помощь этим детям — их поддерживают неравнодушные учителя или родители водят к специалистам.

Логопед не может помочь ребенку с нарушениями чтения и письма без знаний в смежных науках — психологии, нейропсихологии, психофизиологии. Это большой пласт науки, но Наталья Генриховна поделится методиками и приемами, которые вы сможете применить на практике.

Этот мастер-класс будет полезен логопедам, учителям и родителям. Логопеды получат необходимые знания для нестандартного решения проблемы. Учителям даст понимание проблем учеников и знания для помощи им. Родители узнают, как помочь своему ребенку, если нет возможности обратиться к специалистам.

 

Программа мастер-класса:

  1. Актуальность вопроса о проблемах обучения письму и чтению в начальной школе сегодня.
    - Что должен донести логопед до учителей и родителей.
    - «Подводные камни» современной школы, обзор существующих общеобразовательных программ с точки зрения их «терпимости» к детям из «группы риска».
    - Как «достучаться» до школьников.
  2. Как получается чтение и письмо – объяснение для родителей и детей.
  3. Психология, нейропсихология, психофизиология – что необходимо знать для полноценной работы: теоретический, методический и дидактический материалы. 
  4. Особенности работы логопеда в частной практике.
  5. Обследование ребенка с трудностями обучения. Результаты обследования, выводы, составление заключения.
  6. Составление индивидуальной коррекционной программы: принципы, этапы, условия. 
  7. Подготовительный этап для проведения коррекционной работы.
  8. Коррекционная работа с детьми, страдающими дисграфией, дислексией: системный подход. Экспресс-курс из 10 занятий, обсуждаем каждое занятие.
  9. Использование в работе специальных гимнастик, упражнений.
  10. Креативные методы работы: что делать, если ребенок не хочет НИЧЕГО?
  11. Организация работы с учителем и родителями.
  12. Использование компьютера в работе логопеда.
  13. Профилактика нарушений письма и чтения у дошкольников – эта тема будет затрагиваться в течение всего курса.
  14. Методика Р.Дейвиса – информация о методике, особенности, возможности применения в России (если останется время).
Суббота, 1 апреля
с 11:00 до 15:00 (МСК)
Отзывы о вебинаре с этим ведущим:

В вебинаре я участвовала первый раз и осталась в полном восторге!

Тема мне очень близка, поскольку я работаю в школе учителем-логопедом. В Минске, посещая курсы повышения квалификации, я и близко ничего подобного не слышала.

Так что Наталье Генриховне хочется выразить огромнейшие слова благодарности за интересный материал, полезную информацию. Обязательно начну применять в своей практике методики, о которых Наталья Генриховна так доступно рассказала.

А команде Мерсибо отдельное "мерсибо" :) за то, что так быстро ответили на все мои вопросы.

Мария,
учитель-логопед

Уважаемые сотрудники сайта Мерсибо! Выражаю вам огромную благодарность за вашу работу. Ваши игры очень помогают в работе!

Отдельное спасибо Наталье Генриховне Свободиной! Получила огромное удовольствие, массу положительных впечатлений, открыла много нового и полезного для себя. Обязательно буду пользоваться в своей работе материалами. Вебинар был очень интересным, Наталья Генриховна действительно говорила о сложных вещах очень понятным и легким для восприятия языком!

С нетерпением буду ждать встречи еще надеюсь не один раз! Спасибо всем Вам огромное!!!!

Ирина Владимировна,
учитель-логопед

Очень продуктивный, информативный МК!

Спасибо огромное Наталье Генриховне за МК и материалы в рассылке! Благодаря МК получила ответы на многие профессиональные вопросы!

Елена Владимировна,
учитель-логопед

Изложение материала Натальей Генриховной, безусловно, производит впечатление - чётко, без "сюсюканий", много практики.

Сразу видно практика со стажем, а не теоретика, переписавшего старые книги, обозвавшего их по новому и "сделавшего" на этом имя.

Ольга Валерьевна,
учитель-логопед

Наталье Генриховне огромное спасибо за прекрасный мастер-класс! Просто о сложном!

Много практических рекомендаций получила, а это очень всегда ценно для нас, специалистов. И, конечно, активно буду пользоваться подаренными материалами. Еще раз спасибо.

Наталья Николаевна,
учитель-логопед

Огромное спасибо!!! Действительно просто о сложном.

Много полезного нужного актуального. Много практики. Анализирую, нахожусь под впечатлением. Буду использовать в своей работе полученные знания.

Лариса Владимировна,
педагог дошкольной подготовки

Спасибо! Всё очень доходчиво, МНОГО полезного материала!!! Безмерно благодарна!

Галина,
воспитатель

▼ Подробнее ▼

Елена Викторовна Зиборова

Тема «Психологические аспекты диагностики и коррекционной работы с детьми со сложной патологией»

Елена Викторовна - ведущий детский психолог Центра Патологии Речи и Нейрореабилитации под руководством Шкловского В.М., автор статей и книг по возрастной психологии, старший преподаватель института «Дефектологии и медицинской психологии» при ЦПРиН.

Елена Викторовна ежедневно работает со сложными случаями — с дошкольниками, имеющими аутизм, задержку психического развития, значительное отставание речи. Стаж практической и преподавательской деятельности 25 лет.

Смотреть отрывок прошедшего мастер-класса>>

Встреча будет особенно интересна логопедам, дефектологам и психологам.

Программа мастер-класса:

  1. Правила взаимодействия специалиста и ребенка на первичном приеме.
  2. Расшифровка маркеров поведения родителей и ребенка во время диагностики. На что обращать внимание в первую очередь.
  3. Разбор примеров обследования. Обсуждение и комментарии к конкретных истории.
  4. Коррекционная работа с детьми в рамках лонгэтюда (ведение и наблюдение детей более 5-7 лет )
  5. Обзор наиболее частых генетических патологий современных детей. Примеры результатов коррекционной работы с такими детьми  из личного опыта. 
  6. Вопросы и ответы слушателям в прямом эфире. Анализ ситуации, краткая консультация.
Вторник, 28 марта
с 16:00 до 20:00 (МСК)
Отзывы о вебинаре с этим ведущим:

Огромное спасибо организаторам курса, Наталье Георгиевне, Елене Викторовне за очень насыщенный информацией, продуктивный, лаконичный вебинар! 
Материал очень полезен специалистам. Очень много практики!!! Спасибо!!!

Ирина Викторовна,
учитель-дефектолог, логопед

Елена Викторовна, огромное спасибо за мастер-класс! Информация нужная, полезная и очень подробно освещена.

Ирина Остаповна,
учитель-дефектолог

До сих пор испытываю восторг от прослушанного и увиденного мастер-класса с Еленой Викторовной Зиборовой.
Наконец имею ясную картину и представление о ЗПР как патологии. Также увидела отличную диагностику с ее нюансами, методики и упражнения, которые будут очень полезны в моей работе с детьми. Понятное и доступное изложение лекционного материала, Елену Викторовну хотелось слушать еще и еще! Запомнились прекрасные ответы детей, как с ними хорошо потрудились дефектологи.
С огромным уважением и благодарностью ко всем.

Попова Елена Владимировна,
логопед

Всё понятно. Мастер-класс отличный, важный, нужный. Очень серьёзный, заставляет задуматься.

Спасибо! Вы - лучшие!

Галина,
воспитатель

Выражаю благодарность Елене Викторовне за столь подробное погружение слушателя в заявленную тему вебинара.
Подача четко структурирована, с примерами из личной практики, подтверждена статистическими данными, с выходом в приемы коррекции.

Отдельное спасибо за бонус - практические материалы в огромном количестве для работы с детьми разного возраста, да и со взрослыми тоже (сама с удовольствием решала задания)!

Ануш Габриелова,
нейродефектолог

▼ Подробнее ▼

Светлана Евгеньевна Большакова

«Алалия – первый этап работы: от безречья к фразе»
 
Светлана Евгеньевна Большакова - логопед высшей категории с нейропсихологической специализацией. У нее широкая сфера профессиональных интересов: алалия, СДВГ, аутистический спектр, сенсорная интеграция, методика нейропсихологического сопровождения.

Светлана Евгеньевна работала в детском саду для детей с тяжелыми нарушениями речи, Центре патологии речи и Нейрореабилитации, скоропомощной клинической больнице, прошла стажировку и читала курс «Массаж при дизартрии» в клинике Pitie-Salpetriere (Париж), а также выпустила методические издания. Сейчас она открыла собственный коррекционный кабинет и читает лекции в Институте Открытого Образования. Стаж работы 25 лет.

Смотреть отрывок прошедшего мастер-класса>>

Программа мастер-класса:

  1. Понятие алалии:
    - современный взгляд на причины расстройства, вопрос о локализации поражения мозга
    - проблема постановки диагноза у безречевых детей в разном возрасте
    - механизм алалии (нарушение структуры и функционирования языковой системы)
    - психопатологические нарушения и расстройства эмоционально - волевой сферы
  2. Направления коррекционной работы
    Концентрическая система как основа процесса.
  3. Структура начального этапа: 
    - советы специалиста родителям по организации общения в семье
    - рекомендации родителям для  эффективных домашних занятий
    - уравновешивание процессов возбуждения – торможения, упорядочение моторной активности
    - формирование контактности, доминанты общения со взрослым
    - приобретение навыка диалога (очередности)
    - обучение выполнению инструкций как базы учебной деятельности
    - приучение к работе (игре) по правилам
    - организация слухоречевого внимания и памяти
    - формирование моторных навыков (корпоральная координация, реципрокное взаимодействие, ритмическая деятельность)
    - закладка эмоционально- волевых качеств (настойчивости, усидчивости)
    - работа над артикуляционной моторикой, дыханием, голосом
    - стимуляция элементарной произвольной подражательной деятельности
    - использование авторского метода мануального сопровождения
    - самостоятельное называние первых слов
    - образование простой фразы
    - введение внешних опор: схема предложения, буква, слоговая структура слова
Суббота, 25 марта
с 11:00 до 15:00 (МСК)
Отзывы о вебинаре с этим ведущим:

Огромное спасибо за очень интересный вебинар! Светлана Евгеньевна предоставила бесценный материал по работе с неговорящими детьми! Прекрасный специалист!!! Очень рады будем дальнейшим встречам!

Ирина Викторовна,
учитель-дефектолог, логопед

Светлана Евгеньевна преподносит материал понятно, доступно и интересно. Лектор раскрыла множество практических нюансов логопедической работы с алаликами.

Людмила Эдуардовна,
логопед

Здравствуйте, уважаемые Екатерина и вся команда "Мерсибо". 


Лектор очень понравилась: четкость в изложении материала, знание всех подводных камней в проблеме безречья детей, каждое  слово - золото, думаю, для большинства специалистов, работающих с детьми с тяжелыми нарушениями речи, но увы! Буду смотреть мастер-класс в записи и анализировать. 


Очень хотелось послушать и поучаствовать в дискуссии со Светланой Евгеньевной, задать проблемные вопросы, но увы. 1  раз не произошло подключения вовремя, никого не виню. Самая главная, наверное, это жара до 43, у всех включены сплитсистемы, не хватает электроэнергии, низкая скорость интернета. Подключилась через 50 мин. 


С наилучшими пожеланиями, Елена

Елена Владимировна,
учитель - логопед

Светлана Евгеньевна провела прекрасный мастер-класс. На мой взгляд самый интересный, с четкой практической направленностью, хорошей теоретической базой.

Елена,
логопед

Великолепно представлен материал, полно, подробно, все абсолютно понятно. Огромная благодарность Светлане Евгеньевне Большаковой.
Для меня очень ценным были именно подробности, тонкости, четкое объяснение "зачем, почему" и главное - как "это" сделать. Вот за это особенная благодарность. Хотелось бы восполнить пропущенное - не была на прошлом семинаре. Большое спасибо всей команде "Мерсибо" за организацию и сопровождение работы на мастер-классе.

Гринь Анна,
логопед

Рада, что посетила мастер-класс со Светланой Евгеньевной! Огромное ей спасибо!
Работая с детьми с ТНР, хочется найти самые эффективные методы и приемы для благополучного выхода из проблемы. Материал, которым поделилась Светлана Евгеньевна, на мой взгляд, как раз такой. Что-то я использую в своей работе, но для себя отметила много приемов и самое интересное - умение общаться с детьми и их родителями. По семейным обстоятельствам не получилось непрерывно находиться у компьютера, поэтому не всю информацию услышала сразу. Буду пересматривать мастер-класс. Понравилась подача материала: понятно, конкретно, интересно. 

Жаль, что не осветили вопрос: программа нейропсихологического сопровождения. Эта тема интересует меня уже больше как маму.

Еще раз выражаю свою благодарность Светлане Евгеньевне за интересную и полезную встречу!

Анна Сергеевна,
учитель-дефектолог, логопед

Мне очень понравился мастер-класс Светланы Евгеньевны Большаковой! Узнала много нового, полезного для своей профессиональной деятельности. Не перестаю, в очередной раз, восхищаться Светланой Евгеньевной! Материал излагает интересно и доступно, последовательно и логично, всё подкреплено видеорядом и различными примерами.

Спасибо вам огромное! Буду рада посетить новые мастер-классы с таким замечательным ведущим.

Инесса Игоревна,
логопед

Светлана Евгеньевна Большакова - специалист высокого класса, материал был подан четко, понятно, подробно.

Буду ждать других мастер-классов с ней, так как получила много интересной информации, которую обязательно буду применять в своей работе. 

Ольга Вадимовна,
психолог, педагог

Большое спасибо! Очень интересно и познавательно! Ведущая рассказывает, объясняет понятно.

Галина,
воспитатель

С удовольствием смотрела и слушала Светлану Евгеньевну Большакову уже 2 раз.
Очень нравится как излагается материал, все последовательно, подробно, с наглядными примерами. Смотрела 2 и 3 мастер-класс по алалии, готовый материал для работы. Очень хочется посмотреть ещё и первую часть по алалии и другие темы со Светланой Евгеньевной.

Четкая подача материала по плану, всё конкретно и понятно. Жду с нетерпением очередного мастер-класса от Светланы Евгеньевны.

Елена Ивановна,
логопед

Спасибо, Светлане Евгеньевне за интересный и содержательный материал. Обязательно буду применять в своей работе с детьми.

Жанна Валерьевна,
логопед

Просто замечательный вебинар: интересно и слушать, и объяснения все понятны.

Хотелось бы ещё более подробнее остановиться на практическом материале, уточнить некоторые моменты по "безречевым" детям, а именно ОНР1 ур.р.р: подходит ли такая система работы для них (я смотрела вебинар в записи, т.к.субботники начались). Вобщем не буду загружать. Вебинар ЗАМЕЧАТЕЛЬНЫЙ. Вот бы проходить стажировку у таких людей.

Елена Александровна,
учитель-дефектолог

От мастер-класса Светланы Евгеньевны я в полном восторге и как логопед, и как мама ребенка-алалика. Минимум "воды", что немаловажно, практическая часть наполнена не только теорией, но и видеоматериалами. Новые приемы непременно использую в коррекционной работе. Особо хочется отметить доброжелательность ведущей при ответах на вопросы. Обязательно поучаствую в других ее вебинарах.

Спасибо "Мерсибо" за такую возможность.

Статных Надежда Александровна,
логопед

Светлана Евгеньевна, как всегда, великолепна!

Мастер-класс четкий, структурированный, насыщенный практическими методиками и примерами. С успехом применяю в своей работе знания, полученные от Светланы Евгеньевны, и обязательно буду посещать следующие встречи с ней! 

Ольга Вадимовна,
психолог, логопед

Светлана Евгеньевна и команда Мерсибо, спасибо вам за замечательный курс!!! Все доступно, понятно, уже хочется применить на практике. Я в восторге от прохождения этого курса, очень много полезной, новой и очень нужной, ценной информации!!! 

Моя огромная благодарность Светлане Евгеньевне!!! Эмоциям нет предела!!!

Людмила,
логопед

На этом вебинаре я почерпнула самое полное представление о проблеме алалии. Светлана Евгеньевна со всех сторон, грамотно, четко, и, самое главное, необыкновенно интересно ответила на все вопросы, которые меня волновали. Материал очень полезный для работы. Не только практика, но и теоретическая база в популярной и доступной форме.

Нелли Николаевна,
учитель-логопед

Курс ждала очень долго и с большим нетерпением. Было невероятно приятно послушать ведущую и ее авторский подход в данной работе! Узнала много нового, многие вещи стараюсь применить на практике. 

Ведущая курса очень подробно рассказала не только о своем методе, но и о работе с родителями, о коррекции поведения таких деток и очень много всего ... Буду много раз пересматривать этот курс в записи, чтобы ничего не упустить!

Хотелось бы более подробную презентацию. Вопросы, конечно, остались, т.к. тема вопроса очень обширная. Но Светлана Евгеньевна на очень многие вопросы отвечала, за что ей огромное спасибо!!!

Очень понравился ее творческий подход. Автор курса использовала в своей лекции и стихи Ахматовой и известные картины.

Спасибо огромное! Ваша работа окрыляет!

Валерия Наследова,
логопед

Просто супер, Светлана Евгеньевна! Все было понятно, доступно, столько материала. Спасибо Вам за ваш курс, удачи вам!!!

Мне все интересно, но жаль не смогу оплатить курсы - финансы. Может, будут повторные, спасибо.

Елена,
воспитатель-логопед

Уважаемая Светлана Евгеньевна, спасибо за знания, за Ваш опыт работы с детьми-алаликами, за интереснейшие методы работы, за массу эффективных приёмов. Вы действительно работаете уже не как ремесленник, а как Мастер своего дела.

Слушала Ваши лекции с большим удовольствием. Хотелось бы так же плодотворно помогать детям. Но очень трудно это сделать, когда в группе 18 детей, все с тяжёлыми нарушениями речи, из них 2 - с алалией. И ещё, непонятно, как можно работать по Вашей системе, реализуя ООП, как адаптировать Ваш материал? Но он настолько систематизирован!!! Надеюсь, что смогу приобрести Ваши пособия, разработки. Это будет реальной помощью. А пока получила от Вас огромный заряд вдохновения! Пусть эта "волна" приплывёт к детям и поможет решить их проблемы.

Здоровья Вам и сил!

Наталья Ивановна,
учитель-логопед

▼ Подробнее ▼

Елена Михайловна Косинова

Тема «Дифференциальная диагностика нарушений речевого и психического развития»
 
Елена Михайловна Косинова - логопед-практик, научный сотрудник Института коррекционной педагогики, приглашённый преподаватель МИОО (Московский институт открытого образования), автор известных развивающих пособий для детей.

Её книги выпускаются крупнейшими издательствами «Эксмо», «Махаон», «Сфера» более десяти лет, пользуются популярностью как у специалистов, так и у родителей.
 
Смотреть отрывок прошедшего мастер-класса>>

Встреча будет особенно интересна логопедам, психологам и дефектологам.

Задачи мастер-класса:

  • Помочь специалистам определить, почему ребенок не говорит: это задержка речевого развития или следствие нарушений психического развития. На основе данных специалист построит образовательный маршрут: кто начинает занятия, кто подключается на следующих этапах и т.д. Данные обследования также помогут объяснить родителям проблему, пути решения и убедить, что «неговорящему» ребенку нужен не только логопед. 
  • Научить специалистов диагностике в сложных случаях: когда ребенок не доступен для диагностики в полном объеме из-за особенностей поведения или эмоционально-волевой сферы.
  • Дать специалистам диагностические критерии для разграничения разных форм нарушений речевого развития в сложных случаях: темповая задержка речевого развития и алалии, сенсорная алалия и аутизм и другие нарушения.

Программа мастер-класса:

  1. Задачи дифференциальной диагностики. Значение «правильного» диагноза: выбор оптимального пути обучения.
  2. Анализ всех линий развития ребёнка. Интерпретация полученных данных.
  3. Особенности речевого развития на ранних этапах в условиях нормы и при дизонтогенезе.
  4. Использование «косвенной» диагностики в случаях, когда ребёнок малодоступен для проведения традиционного обследования из-за особенностей поведения и коммуникации.
  5. Дифференциальная диагностика первичных нарушений речевого развития от сходных состояний:
    а) темповая задержка речевого развития и алалия.
    б) сенсорная алалия и специфические нарушения речи у детей с расстройствами аутистического спектра.
Понедельник, 20 марта
с 18:00 до 20:00 (МСК)
Отзывы о вебинаре с этим ведущим:

Елена Михайловна! Высший балл! Материал изложен доступно, по-чеховски ("Краткость - сестра таланта"). Ничего лишнего, всё только по теме.

Благодаря Вам, провела собственную работу над ошибками, буду изучать материал подробнее для скорейшего применения ценного опыта. Некоторые позиции уже отработаны мною (вернее, наработаны в процессе почти 30-летней практики), но есть моменты открытий. Детки с МДР, действительно, приносят массу проблем, казалось бы, неразрешимых. Но теперь у меня появился чёткий алгоритм действий. Очень рада такому профессиональному общению.

Спасибо Вам лично и всей команде "Мерсибо". Жду следующих вебинаров с Вашим участием. 

Елена Жмаева,
логопед детской поликлиники

С большим удовольствием посещаю мастер-классы Елены Михайловны. Пользуюсь ее книгами и букварем. Материал вебинара был изложен доступно, буду применять в практике.
 

Валентина Степановна,
логопед

Елена Косинова провела вебинар по МДР (постановка и автоматизация звуков) - я впервые встретила выступление, где так ёмко, сжато и по сути рассказаны методы диагностики и перечислены конкретные компоненты работы. Большая благодарность Лене за то, что настолько профессионально организовала материал вебинара и поделились тонкостями, которые так важно знать, когда работаешь с детками с дизартрией.

С удовольствием жду следующей встречи.

Джамиля,
психолог, логопед

Очень интересный и крайне полезный для практикующих специалистов мастер-класс! Информация подается структурировано, понятно, с примерами. Уже применяю кое-что)

Обязательно посещу другие мастер-классы Е.М.Косиновой и буду рекомендовать своим коллегам!

Ольга Вадимовна,
Психолог, педагог, логопед

Я стала фанатом Елены Михайловны. Объясняет все четко, доступно, грамотно.

Сейчас очень много детей с расстройствами аутистического спектра. В институте проходили аутизм вскользь. На Вашем мастер-классе достаточно понятно объясняется алгоритм работы с такими детьми и их родителями. Спасибо. 

Наталия Вадимовна Коньякова,
учитель-логопед

Елене Михайловне большая благодарность за содержательный мастер-класс.
Ёмко, профессионально, структурированно и интересно. Последовательно и логично.
Приемы и упражнения и игры так и просятся для использования на практике.
Спасибо!

Ирина Гусева,
логопед

Елена Михайловна - живой классик логопедии! На вебинар с любой заявленной темой нужно непременно регистрироваться и впитывать абсолютно все! И начинающий специалист, и "бывалый" почерпнет массу интересной, полезной и очень нужной для работы информации.

Я в работе использую почти все книги и тетради авторства Елены Михайловны. В них очень четко и структурированно, до мельчайших нюансов, представлен материал, просто бери и работай. А "Логопедический букварь " и тетрадь к нему "Пишем вместе с логопедом" - мои фавориты.

Елена Михайловна, спасибо Вам за увлеченность нашей профессией!!!

Ануш Габриелова,
логопед

▼ Подробнее ▼

Наталья Викторовна Микляева

Тема: «Документационное обеспечение работы современного логопункта»

Наталья Викторовна Микляева - кандидат педагогических наук, доцент Института детства ФГБОУ ВПО «Московский педагогический государственный университет». Она получила диплом о профессиональной переподготовке по программе «Теория и практика педагогического образования. Управление и менеджмент в образовании» АПК и ППРО и получила право на ведение профессиональной деятельности в сфере «управление и менеджмент в педагогическом образовании». Англо-российский аккредитационный центр (АРАЦ) признал соответствие диплома Британскому академическому уровню «British Doctоr of Philosophy degree (PhD) standart» (доктора философии).

Стаж педагогической деятельности — 16 лет, научно-педагогической работы — 14 лет в качестве старшего преподавателя и доцента МГПУ, доцента и профессора, заведующей кафедрой педагогики и методики дошкольного образования МГПИ, заведующей кафедрой управления дошкольным образованием Института педагогики и психологии образования Московского городского педагогического университета.

Наталья Викторовна выпустила множество публикаций и книг. Получила благодарность от Министерства образования и науки РФ и почетные грамоты Министерства образования и науки РФ, Департамента образования города Москвы. 

Является участником Кадрового резерва Департамента образования города Москвы. Избрана членом-корреспондентом Международной академии науки педагогического образования и членом Международной аттестационной палаты (МАП).

Наталья Викторовна проводит активную работу в научных, педагогических обществах, ассоциациях, в научно-методических советах. Занимается общественной деятельностью: входит в состав жюри всероссийских конкурсов, редакций журналов «Игра и дети», «Управление ДОУ», «Воспитатель ДОУ», «Современный детский сад».

Смотреть отрывок прошедшего мастер-класса>>

Программа мастер-класса:

  1. Понятие логопункта. Задачи и модель деятельности дошкольного и школьного логопунктов. Общий план работы на учебный год: организационная, коррекционная, научно-методическая работа и взаимосвязь с другими участниками образовательного и учебно-воспитательного процессов.
  2. Документация учителя-логопеда на логопункте: федеральный и региональный компоненты. Документы, связанные с зачислением детей на логопункт. Особенности формирования ставки учителя-логопеда и составления должностной инструкции, графика и циклограммы работы.
  3. Фронтальное и индивидуальное обследование детей. Речевые карты. Формирование подгрупп и групп. Документы, необходимые для согласования с родителями обучающихся. Составление индивидуального плана работы и индивидуального образовательного маршрута.
  4. Особенности организации регулярных индивидуальных и групповых занятий с детьми. Составление графика занятий. Виды перспективных планов.
  5. Составление рабочей программы. Особенности формирования целевого, содержательного и организационного разделов программы работы логопункта в детском саду и школе. Проблема включения дополнительных образовательных услуг. 
  6. Журнал посещаемости. Описание результатов работы логопункта. Аналитические справки и отчеты о работе за год. Особенности работы в летний период. Отпуск логопеда.
Суббота, 18 марта
с 12:00 до 16:00 (МСК)
Отзывы о вебинаре с этим ведущим:

Мастер-класс - на высшем уровне!!!

Очень полезная и необходимая информация, а самое главное - своевременная. Наталья Викторовна на все вопросы отвечала конкретно (я переживала за свой вопрос - а вдруг он покажется Н. В. несущественным).

Теперь думаю, что справлюсь с грамотным оформлением ИОМ.

Ольга Андреевна
учитель-логопед МДОУ
 

Уважаемая Екатерина Александровна! Большое спасибо за встречи с Натальей Викторовной Микляевой.
Я очень высокого мнения о ее мастер классах (с удовольствием посещаю их на Мерсибо). Вчера в чате я оставила свои отзывы. Повторюсь еще: очень профессионально, актуально, доступно (очень нравится, полезно даже для специалистов с большим опытом работы). Молодцы, что приглашаете таких компетентных и позитивных людей.

Буду рада посетить ее мастер-классы в дальнейшем, т.к коррекционщики отправлены временем в свободное плавание, где многие трактуют обилие документов в меру своих возможностей (а, возможности..).
Спасибо!

Лариса Ясоновна Аришина
логопед МБДОУ комбинированного вида
 

Очень полезный и нужный материал! Излагался очень доступно, системно и последовательно. Огромное спасибо за приложения к мастер-классу. 

Светлана Ивановна
логопед
 

Большое спасибо Наталье Викторовне за содержательный материал. Материал полезен и буду использовать на практике. Хотелось бы получить консультацию от Натальи Викторовны по написанию рабочей программы педагога-психолога ДОУ.

Лариса Леонидовна
педагог- психолог
 

Наталья Викторовна, огромное Вам спасибо за очень ценную информацию!
Пока никто не может помочь в составлении ИОМ. Много непонятного и нового. Вы объяснили довольно подробно и понятно, хотя в каждом случае будет все по-разному.
Самое главное, Вы обнадежили нас, что программы коррекционные скоро выйдут и будут утверждены.
Огромное Вам СПАСИБО!!!!!!

Виктория Викторовна
логопед
 

Уважаемая Наталья Викторовна!

Хочу вам выразить свою искреннюю благодарность, всё излагается довольно четко, для меня этот мастер-класс был необходим. В дальнейшем очень сильно хотелось бы, поучаствовать именно в ваших вебинарах, мастер-классах для педагогов-психологов.

Я начинающий специалист и сильно нуждаюсь в таких мероприятиях!!!
Ещё раз спасибо Вам огромное!!!

Альбина Шариповна
педагог-психолог
 

Здравствуйте! Благодарю Наталью Викторовну и команду Мерсибо за замечательный вебинар!


Данная тема была очень актуальной. Материал представлен в большом объеме и доступен для восприятия слушателя. Буду смотреть запись дополнительно и обязательно воспользуюсь практическим материалом.
Спасибо.

Светлана Анатольевна
учитель-логопед
 

Наталья Викторовна! Очень благодарна за ценную информацию. Материал предоставлен в доступной форме и просто необходим для грамотной организации работы логопункта.
Спасибо!

Фадеева Татьяна Юрьевна,
учитель-логопед

С большим удовольствием посмотрела вчерашний мастер-класс Натальи Викторовны Микляевой по документации логопункта!
Это уже второй вебинар этой ведущей на моем счету. И снова восторг! Какая же она умничка!!! Всё четко, конкретно, грамотно. Кажется, что нет вопросов, на которые Наталья Викторовна не знает ответов. В прошлый раз она даже ответила на лично мой вопрос, заданный в чат.
Спасибо ведущей и организаторам данного мероприятия!!!

Любовь Анатольевна,
логопед

Мастер-класс замечательный! Спасибо за материалы.

Анна,
логопед

Наталья Викторовна!
Я являюсь руководителем МО логопедов. Возникает очень много вопросов у молодых специалистов. Приходится выискивать ответы правильные. Вы разложили все по полочкам. Нас все пугают прокурорскими проверками. Сейчас мы знаем как обезопасить себя.
Огромное Вам спасибо.

Наталья Александровна,
учитель-логопед

Наталья Викторовна - мастер высокого класса!
Я работаю первый год. Материал супер важный. Слушала не отрываясь, боялась пропустить хоть слово! Полезным было все. Ни слова лишнего! Б
ольшое спасибо за предоставленный материал. Ожидала еще увидеть и презентацию, там было очень много полезной информации. Буду обязательно еще раз просматривать запись. Большое спасибо!!!

Ирина Алексеевна,
логопед, учитель начальных классов

Добрый вечер! Во-первых, огромное спасибо команде Мерсибо за вебинары, за помощь нам! Во-товрых, спасибо огромное Наталье Викторовне за нужный и доходчиво разъясненный материал.
Конечно же материал заново нужно просмотреть, и взять для себя самое важное. Самое главное то, что вы такой же специалист, как и мы, и стараетесь нам помочь, знаете наши проблемы.
Эти 2 часа прошли очень быстро, и хотелось бы увидеть Наталью Викторовну снова на Мерсибо! Спасибо всем!

Надежда Федоровна,
учитель-логопед

СПАСИБО ОГРОМНОЕ!
Ведущая понравилась, излагала все четко и понятно. Я узнала много нового и полезного для работы в ДОУ. Особенно нормативно-правовую базу. Спасибо!

Татьяна Николаевна,
учитель-дефектолог

Неожиданно! Работаю уже с 1991 года, но узнала много нового. "Убили" 36 часов работы. Что с нами будет?
Но, в любом случае, спасибо!

Козиева Люзия Гаязовна,
учитель-логопед

В целом, мастер-класс понравился, всё локанично и понятно изложено. Было полезно узнать из чего складывается ставка, как можно себя обезопасить при составлении циклограммы.
Но рассылка ничем не помогла, эта информация есть и в открытом доступе в интернете.
На мой взгляд программа для детского сада составлена не очень правильно. Это образец не Натальи Викторовны....В программе нет составленной циклограммы, а хотелось бы посмотреть правильный образец..... Презентацию Натальи Викторовны не прислали, а хотя бы в ней можно было использовать предоставленные документы))))) Или распечатать и идти к заведующему. 

Анна Николаевна,
учитель - логопед

Доброго времени суток! Наталья Викторовна, большое спасибо за проведенный семинар.
Почерпнули для себя много полезного. Будем пересматривать и, наверняка, лучше законспектировать.

Эльза Мусеевна,
логопед

Наталья Викторовна, хочется поблагодарить Вас за качественный и ценный материал! Спасибо огромное, Наталья Викторовна, за примеры рабочих программ. Это очень актуально! Буду пересматривать его еще ни один раз, т.к. информации очень много.

Наталья Николаевна,
логопед

Наталья Викторовна, огромное спасибо! Материал изложен точно, доступно и, безусловно, поможет составить "АООП для детей с ТНР..." даже начинающему специалисту. Узнала для себя много полезной информации. Жду с нетерпеньем публикации примерной АООП и единых речевых карт.
Спасибо всем создателям Мерсибо за Ваш труд!

Оксана Олеговна,
логопед

Наталья Викторовна, большое спасибо за мастер-класс!
Информация очень полезная, актуальная. Все понятно и доступно. Намного полезнее посещать мастер-классы, семинары, чем ездить на бесполезные курсы. Еще раз спасибо и до новых встреч!

Алла Евгеньевна,
учитель-логопед

Огромное спасибо за вебинар. В связи с тем, что учредители требуют написания адаптированных образовательных программ для детей с ОВЗ, тема вебинара очень актуальна. Кроме того представители учредителя зачастую сами не владеют информацией, которую требуют от педагогов ДС (не понимают разницы между АООП, АОП, ИОП). Поэтому разъяснения, которые дала Наталья Викторовна очень ценны. Спасибо за ссылки на авторов, которые разрабатывают программы для детей с ОВЗ - это то же очень важная информация!
Будем ждать АООП! 
 

Вера,
заместитель заведующего

Уважаемая Наталья Викторовна, большое спасибо вам за вебинар. В нынешних условиях, когда требуется написать программу или маршрут, но никто из вышестоящего начальства не может ни обьяснить, ни показать, как это делать, ваш мастер-класс оказался просто находкой.

Любовь Анатольевна,
учитель-логопед

Спасибо огромное, Наталья Викторовна Макляева, за мастер-класс по теме:«Проектирование индивидуального образовательного маршрута и программы для детей с ОВЗ»!
Мерсибо и вам СПАСИБО, что Вы есть!!

Жанна,
сурдопедагог

Наталья Викторовна - умный, образованный, компетентный человек, которого хотелось бы слушать и слушать и обсудить многие вопросы. Очень интересно, понятно рассказывала, голос приятный. Узнала много нового и полезного для своей работы.
Ведущая успела изложить весь ценный материал. Полезные материалы, (да в таком количестве!), которые пришли на электронную почту, обогатили мои знания по данной теме. Наталья Викторовна щедро поделилась накопленным опытом.

Огромное Вам спасибо!!!

Любовь Юрьевна,
логопед

Уважаемая Наталья Викторовна! Хочется в очередной раз сказать большое спасибо такого класса специалисту и доброму человеку, переживающему по-настоящему за нас и качество нашей работы!!!
Спасибо огромное за такой спектр охваченных вариантов написания ИОП и доступность изложения материала. Ваша информация теперь поможет нам более успешнее ориентироваться в данных рабочих вопросах и документах.

Светлана Александровна,
логопед

Огромное спасибо Наталье Викторовне. Вся полученная информация была очень полезной, важной и своевременной. Объяснения доступны, ответы получены на многие вопросы. Все, что услышала на мастер-классе очень нужно в работе.
Пополнила свои знания по вопросу написания индивидуального образовательного маршрута.

Еще раз спасибо. Наталье Викторовне всего самого наилучшего. Обязательно постараюсь побывать на всех ее мастер-классах.

Марина Владимировна,
логопед

Вебинар на высшем уровне!

Материал сложный, но дается изложение в доступной форме. Все разжевала, только осталось проглотить. Очень понравилось, что Наталья Викторовна дала материал не только в рамках вебинара, но и рекомендовала ссылки где еще можно это взять в интернете и кроме этого, можно пообщаться с ней еще в Вконтакте, если остались вопросы.

Огромное вам спасибо. Здоровья и творческих побед!

Гадиля Гафиулловна,
логопед

Большое спасибо! Всё очень понятно!
Наталья Викторовна замечательно провела мастер-класс, она знает когда о чём говорить, и прекрасно умеет планировать время вебинара (это по поводу некоторых в чате)..Информация очень полезна, нужна.

Огромное спасибо и первоклассному специалисту Наталье Викторовне и всей вашей команде! Вы лучшие!

Галина,
воспитатель

Наталья Викторовна, спасибо вам огромное за ваш мастер-класс. Объяснения были понятны и подробны.

Надежда Яковлевна,
учитель начальных классов

Наталья Викторовна, спасибо Вам большое за такую ценную информацию.
Никто не может помочь разобраться в этом вопросе, очень много непонятного. Мы узнали много полезного для работы. Вы не только подробно объяснили, но ещё и ответили на многие волнующие нас вопросы и поделились с нами практическим материалом.
Огромное Вам спасибо !

Нина Николаевна,
логопед

Посещая мастер-классы "Мерсибо" регулярно я впервые столкнулась с тем, что участники начали задавать вопросы ещё до начала появления ведущей. Это говорит о том, что тема очень актуальна. Н.В.Микляева отвечала очень доходчиво на все вопросы, что характеризует её, как грамотного специалиста, который отлично разбирается в вопросах инклюзивного образования.
Отдельная благодарность за ценнейшие материалы. Теперь я знаю, какие документы необходимы и как их вести, работая с детьми с ОВЗ и как защитить свои права.

Надежда Васильевна,
логопед

Преподаю в Пед.институте по учебнику Н. В. Микляевой "Методика обучения и воспитания в области дошкольного образования". С большим интересом послушала мастер-класс Натальи Викторовны. Такая же тщательность чувствуется в ее умении работать с аудиторией в онлайн- режиме.

Узнала новое, полезное важное, что смогу рассказать студентам для их практической работы.

Спасибо. Жду новой встречи с Н. В. Микляевой.

Светлана Евгеньевна,
преподаватель ВУЗ

Наталья Викторовна удивительная личность! Восхищает своими знаниями! Спасибо!

Галина,
воспитатель

▼ Подробнее ▼

Ольга Владиславовна Гнатюк

Тема «Психология развития речи в дошкольном возрасте»

Ольга Владиславовна – клинический психолог, психоаналитически-ориентированный психотерапевт и кандидат международной психоаналитической ассоциации. Она преподает в Московском институте психоанализа и работает сотрудником Клинического центра при этом институте.

Отрывок прошедшего мастер-класса>>

Встреча будет особенно интересна психологам, логопедам, дефектологам и воспитателям.

Программа мастер-класса: 

  1. Аффективный диалог матери и младенца и его влияние на психическое развитие ребенка 
  2. Доречевые коммуникативные элементы и их роль в стимулировании речевой активности
  3. Варианты позитивного и негативного влияния аффективно-коммуникативного взаимодействия с матерью на развитие речи у ребёнка 
  4. Роль отца в речевом развитии ребенка
  5. Подходы к преодолению психологических причин нарушений в развитии речи детей дошкольного возраста
Вторник, 14 марта
с 18:00 до 20:00 (МСК)
Отзывы о вебинаре с этим ведущим:

Впервые участвовала на мастер-классе.

Ольга Владиславовна великолепна подготовилась к нему. Понравилось, что все вопросы были озвучены, и на них были даны весьма емкие ответы.

Огромное Вам спасибо!

Екатерина,
воспитатель

Огромное спасибо Ольге Владиславовне Гнатюк за мастер-класс "Проблема психологической готовности к школьному обучению".

Все доступно и понятно. Сразу решились все вопросы по данной теме. Надеюсь, что теперь мне будет значительно проще довести информацию до родителей своих воспитанников по этой проблеме.

Людмила Николаевна,
воспитатель

Очень интересный материал. Спасибо большое мастеру - Ольге Владиславовне, за ее доступное и понятное для всех объяснение и ответы на вопросы. Спасибо!

Светлана Ивановна,
воспитатель

Очень рада, что записалась на вебинар. Работая со старшими дошкольниками мы реально забываем, что условия должны соответствовать возрасту детей и "не дожимать"- это выражение Ольги Владиславовны мне очень понравилось.

Проблема раннего обучения, развитие произвольной регуляции, особенности интеллектуального развития дошкольников и помощь в интеллектуальном развитии старших дошкольников, готовность ребёнка к школе (обучаемость и контроль собственной деятельности, соответствующий уровень психического развития для освоения школьной учебной программы в коллективе сверстников) и не готовность(игровая мотивация).

Вопросы, волнующие педагогов и родителей освещены Ольгой Владиславовной чётко, грамотно и доступно. Тон и правильная, грамотная речь - вообщем очень хотелось слушать. Спасибо.

Инна Геннадьевна, 
воспитатель

Ольга Владиславовна рассказывает очень интересно и понятно излагает материал.

Иногда очень важно знать, убедиться в том, что мыслишь верно. Подтверждение этого совсем не лишнее, подбадривает. Уже с большей уверенностью идёшь на контакты с родителями по важным вопросам.

Спасибо!

Галина,
воспитатель

▼ Подробнее ▼

Наталия Владимировна Пятибратова

Тема «Обучение чтению по кубикам Зайцева»

Наталия Владимировна Пятибратова - логопед-дефектолог, преподаватель, Монтессори-педагог, эксперт журнала «Мой ребенок», автор методик по обучению чтению и математике детей от 3 лет.

Отрывок прошедшего мастер-класса>>

 

 

Вебинар будет полезен логопедам, дефектологам, учителям, воспитателям и родителям. 

Традиционные методы обучения чтению не решают проблему качества чтения и мотивации к обучению. Это одна из причин того, что специалистам трудно научить читать детей с речевыми нарушениями. Наталия Владимировна расскажет об обучении чтению детей с речевыми патологиями, о преодолении трудностей и сочетании своей методики с методикой Н.А. Зайцева.    

Программа мастер-класса:

  1. Краткий анализ распространенных методов обучения чтению с точки зрения психофизиологии.
  2. Складовой метод и его преимущества.
  3. Принципы и особенности обучения чтению детей от 2 лет по методике Н.А. Зайцева.
  4. Организация и содержание занятий. Особое внимание уделим работе с детьми с ОПФР.
  5. Обучение письму с использованием пособий Н.А. Зайцева и Н.В. Пятибратовой.

Также вы познакомитесь с авторскими разработками Наталии Владимировны по обучению чтению. Она покажет видеозаписи занятий с детьми и вы проследите историю обучения ребенка с первых занятий до школы.

В конце встречи ведущая ответит на все вопросы по теме вебинара и смежным темам: коррекция речи, школьные трудности, другие методики обучения чтению.

Пятница, 10 марта
с 16:00 до 19:00 (МСК)
Отзывы о вебинаре с этим ведущим:

Спасибо за очень интересный мастер-класс! Спасибо за надежду, что моему ребёнку можно ещё помочь! Очень жаль, что в нашем городе нет таких хороших специалистов. Все специалисты, к которым мы попадали, сказали, что уже поздно и дислексию не исправить (ребёнку 10 лет)

Огромное спасибо за полезную информацию и надежду! 

Лина Сергеевна,
педагог - организатор

Очень полезный материал, изложен профессионально, лаконично. Рада буду посетить мастер-классы Натальи Владимировной по любым темам. Спасибо за практический материал и видеофрагменты. 

Оксана Ивановна,
логопед, дефектолог

Наталья Владимировна - потрясающий специалист. "Преодоление дислексии" - один из лучших вебинаров на Мерсибо, которые я прослушала за полгода обучения на портале.
а) понятно
б) лаконично
в) с примерами из практики
г) оптимистично
д) много практического материала. По сути, Наталья Владимировна делится готовой программой и заданиями, которые необходимо в нее включить. Приятно поражена и восхищена профессионализмом и душевной щедростью специалиста.


Огромное спасибо Наталье Владимировне за этот вебинар :) С удовольствием прослушаю и другие выступления. 

Джамиля,
педагог, психолог

Ведущая очень подробно и доступно рассказала о своей системе работы, поделилась практическим материалом, заинтересовала играми и упражнениями.
Мастер-класс Натальи Владимировны позволил по-новому взглянуть на свою работу, творчески ее переосмыслить. Интересно было бы послушать Наталью Владимировну про коррекцию дисграфии.
Спасибо!

Ирина Игоревна,
логопед

Огромное спасибо за мастер-класс!


Всё понятно, доступно! Просмотрела на одном дыхании! Ведущая умничка! Постараюсь посещать все ее выступления!
Особое спасибо за ваши "подарочки". Очень полезный материал. И так много!!!!

СПАСИБО!!!!!

Ленч Светлана,
учитель нач. классов, логопед

Прежде всего, хочу сказать огромное спасибо Екатерине - ведущей и вдохновителю проекта. Вы со своей командой сделали отличный проект. И очень вовремя.
Вебинар Натальи Владимировны очень понравился. То, что надо - дети играют, а не выполняют тяжелую физическую работу под названием - чтение. Молодец!

Наталья Генриховна,
логопед

Наталья Владимировна, огромное вам спасибо!!! Все по делу, очень вдохновили, помогли пересмотреть свое отношение к кубикам Зайцева. Спасибо за систему занятий и четкие инструкции!!!! Очень хочется послушать ваш мастер-класс по преодолению дисграфии!!!!!!!!

Ольга,
логопед-дефектолог

Уважаемая Наталья Владимировна! Спасибо за интересный вебинар! Много полезной информации, очень доступно и понятно всё. Всё показано на примерах, интересные приёмы.

Хотелось бы еще вебинар о дисграфии и дизорфографии, как с этим именно вы так быстро справляетесь.

Еще раз спасибо!

Равза Небюлловна,
логопед

Спасибо огромное, Наталья Владимировна. Все доступно и понятно изложено. Я узнала несколько новых игр с кубиками. Буду применять их в работе.

Ольга Михалева,
педагог

Слушать интересно, объясняет понятно. Очень многое взяла на вооружение.

Сначала обиделась на "Мариванну", ведь у нас методика абсолютно иная, не так была представлена. Хотя, по себе людей не судят, может и вправду существуют такие Мариванны с такими "методиками".

По ходу мастер-класса накидала себе игры с кубиками на открытое занятие. Наталья Владимировна - молодец! Любо-дорого посмотреть, как она работает с трудными детками! Спасибо!!! Загляделась, засмотрелась, увлеклась и забыла про обиды.

Галина,
воспитатель

Хочется сказать Наталии Владимировне огромное спасибо за ее упорный труд и творческий подход к проблемам логопедии!!! Всегда с большим интересом посещаю ее мастер-классы!

Лариса Алексеевна,
учитель - логопед

▼ Подробнее ▼

Вероника Дмитриевна Мазина

Тема «Графомоторные трудности формирования письменной речи младших школьников. Механизмы возникновения и их преодоление»

Вероника Дмитриевна - детский нейропсихолог, учитель-логопед высшей категории. Она работает детским нейропсихологом и логопедом в научно-исследовательском объединении "Клиника биоакустической коррекции" и учителем-логопедом в школьном логопункте ЦППМСП.

Ее практика связана с нейропсихологической и логопедической диагностикой, сенсомоторной и когнитивной коррекцией, логопедической и нейропсихологической коррекцией в преодолении нарушений внимания, дисграфии, дислексии и дизорфографии.

Вероника Дмитриевна разработала настольную игру по преодолению трудностей овладения чтением и письмом и тетрадь "Учусь писать красиво". Зарегистрировала патент на специальную разлиновку для формирования и коррекции почерка.

Она получила высшее образование по логопедии, дополнительная специализация по теории и методам нейропсихологической диагностики детей. Прошла курсы повышения квалификации по направлениям психологии и нейропсихологии в логопедии, коррекции нарушений речи и дисграфии.

Встреча будет особенно интересна логопедам, дефектологам, педагогам начальных классов и дополнительного образования.

Программа мастер-класса:

  1. Связь графических навыков со здоровьем нервной системы. 
  2. Методы диагностики (нейропсихологический подход). Симптомы дефицитарности функций.
  3. Методические аспекты обучения письму.  Пути коррекционного воздействия.
  4. Специальные физические упражнения.
  5. Специальные графические упражнения.
  6. Инструменты для письма (актуальность или неактуальность перьев, перьевых ручек, насадок на ручки). Тетрадь с авторской разлиновкой.
  7. Связь уровня сформированности письма (графической стороны) с грамотностью.
  8. Скоропись - время формирования и необходимые ресурсы. 
Суббота, 4 марта
с 11:00 до 15:00 (МСК)
Отзывы о вебинаре с этим ведущим:

Вероника Дмитриевна, большое спасибо за интересный мастер-класс! Всё понятно, "разложили по полочкам" и вдохновили на творческую работу с детьми)

Оксана Ивановна,
логопед

Слушать мастер-класс по теме "Дизорфография. Развитие орфографической зоркости у детей" было интересно, материал излагался в понятной, доступной форме. Ирина Дмитриевна показала использование логопедических и нейропсихологических приёмов коррекции дизорфографии, которые несомненно будут использовать в свой работе слушатели вебинара.
Спасибо за те материалы, которыми щедро поделилась с нами Ирина Дмитриевна. Думаю, что многие логопеды будут неоднократно обращаться к полезным и актуальным материалам, изложенным в презентации.

Считаю, что ведущая успела изложить свой материал, указала причины ведущие к дизорфографии и способы их преодоления. 

Елена Геннадьевна,
логопед

Огромное спасибо Веронике Дмитриевне за вебинар!

Очень чётко, легко и доступно была донесена информация о таких непростых вопросах как почерк, как его правильно формировать, как бороться с возникающими трудностями. Мне была очень полезна эта информация, т.к. я сейчас веду подготовку к школе и набираю будущих первоклассников. Ещё раз спасибо.

Ольга Вячеславовна,
учитель начальных классов, начинающий логопед

Вероника Дмитриевна, большое Вам спасибо за интересный мастер-класс!

Много полезной, практической и новой информации! Методы и приемы, о которых вы рассказали, обязательно буду использовать в работе с дошкольниками. 4 часа пролетели незаметно!!! 

Ольга Анатольевна,
логопед

Выражаю огромную благодарность Веронике Дмитриевне Мазиной за интересный, насыщенный и полезный мастер- класс.

Узнала много нового и интересного для для себя, своей работы.Получила ответы на интересующие меня вопросы, прослушав и просмотрев видео и фото-материалы, предоставленные на мастер-классе. Отдельная благодарность за подарок - предоставление авторской разлиновки. Ведущая очень понятно и грамотно излагала материал, отвечала на многочисленные вопросы. Желаю Веронике Дмитриевне творческих успехов и всего самого доброго.

Макарьева Маргарита,
воспитатель

▼ Подробнее ▼

Виктория Евгеньевна Агаева

Тема «Традиционные и авторские приемы коррекции звукопроизношения у дошкольников»

Виктория Евгеньевна Агаева - логопед высшей категории Клиники «Центр стоматологии и челюстно-лицевой хирургии» Московского государственного медико-стоматологического университета имени А.И.Евдокимова, автор статей по логопедии, старший преподаватель кафедры логопедии Института специального образования и комплексной реабилитации МГПУ.

Виктория Евгеньевна работает с детьми, имеющими сложную речевую патологию – ринолалию, различные анатомические и функциональные нарушения в челюстно-лицевой области, которые влияют на произносительную сторону речи.

Виктория Евгеньевна проводит консультативные занятия с родителями, ведет коррекционно-педагогическую работу в поликлинике и в условиях стационара, куда госпитализируют детей со всей России.

Стаж практической и преподавательской деятельности 18 лет.

Смотреть отрывок прошедшего мастер-класса>>

 

Встреча будет особенно интересна логопедам и дефектологам.

Программа мастер-класса:

  1. Основные признаки нарушений звукопроизношения
  2. Характеристика признаков по формам проявления дефектов речи
  3. Сроки окончательного усвоения детьми гласных и согласных звуков
  4. Коррекционные приемы постановки гласных звуков, важность работы с гласными
  5. Способы постановки «трудных» звуков, артикуляционная гимнастика
Вторник, 28 февраля
с 18:00 до 20:00 (МСК)
Отзывы о вебинаре с этим ведущим:

Большое спасибо за очень информативный вебинар. Было очень полезно освежить в памяти подзабытое, а главное узнала много нового, полезного для практики. Считаю. что не зря потратила субботний день. 
Спасибо!!!))) Ничего лишнего, все по теме.

Николаева Евгения,
учитель-логопед

Виктория Евгеньевна, очень интересный вебинар. Много новой, полезной информации. Очень понравились конкретные ответы на вопросы слушателей.
Большое спасибо!

Людмила Витальевна,
логопед

Виктория Евгеньевна, очень интересный вебинар. Много новой, полезной информации. Очень понравились конкретные ответы на вопросы слушателей.
Большое спасибо!

Людмила Витальевна,
логопед

Очень полезный мастер-класс! Огромное спасибо Виктории Евгеньевне. Все доступно, по теме. Узнала много полезного для практической работы с детьми.

Нина Леонидовна,
учитель-логопед дошкольный логопункт

Спасибо Вам, Виктория Евгеньевна!!! Я регулярно слушаю вебинары с вашим участием и постоянно подчеркиваю для себя что-то новое. Мастер-класс был насыщен практическим материалом, доступно изложен, интересен. Я получила ответы на все поставленные вопросы. Вы умница и большая молодец!!!

Ирина Петровна,
логопед

Потрясающий вебинар!
Виктория Евгеньевна очень интересно изложила материал, полно и доступно ответила на все вопросы. Слушать ведущую приятно и очень интересно. Спасибо за проделанную работу!

Марина Олищук,
логопед

Первый мастер-класс, который я смотрела на Мерсибо.
Огромное спасибо ведущей, Виктории Евгеньевне, очень доступно изложила материал, большое значение уделила вопросам от слушателей. Много полезного и нового узнала, обязательно включу это в свою работу. 

Екатерина Валерьевна,
логопед, дефектолог

Спасибо большое за мастер-класс! Очень информативно, неоценимая помощь начинающему логопеду!

Олеся Валерьевна,
логопед

Как можно оценить Викторию Евгеньевну?! Такой оценки просто не существует!! Это специалист высшего уровня, мастер своего дела. Нужны такие практические мастер-классы.

Многое узнала нового и полезного, хотя уже давно работаю по специальности. Действительно нужный материал. Этот педагог мог нам ещё многое интересного рассказать и поделиться своим опытом. Огромное спасибо Вам за работу! Спасибо коллегам за вопросы. Они задавали те вопросы, которые были актуальны для всей аудитории.

Оксана Витальевна,
учитель-логопед

Спасибо огромное! Мастер-класс очень помог в работе. Вчера посмотрела - сегодня применила ряд предлагаемых техник.

Жду новых мастер-классов с Викторией Евгеньевной.

Виктория Владимировна,
логопед

Мастер-класс был полезен и только начинающим специалистам, и уже практикующим. Виктория Евгеньевна в очень доступной и наглядной форме подала материал, осветив и ответив на многие вопросы. Это показывает её высокое мастерство и практические знания.

Прекрасная обратная связь осуществлялась технической поддержкой. Огромнейшее спасибо организаторам таких мероприятий за актуальные темы, профессиональных ведущих и оперативное техническое обслуживание.
Призываю всех, кто еще не знаком с сайтом Мерсибо, скорее с ним подружиться!!!!

Наталья Юрьевна,
логопед

Давно мечтала попасть на ваш мастер-класс. Огромное количество полезного материала. Спасибо огромное!
Ждем от вас еще чего-нибудь интересного. 

Анжела Георгиевна,
учитель-логопед

▼ Подробнее ▼

Страницы