Ребёнок слушает, какой звук издает предмет или персонаж, и повторяет за ними.
Тик-так-звуки - 2
Ребёнок слушает, какой звук издает предмет или персонаж, и повторяет за ними.
Послушав слова, выбери ту картинку, название которой прозвучало. Таким образом надо выбрать все три картинки для телевизора.
Твоё ТВ
Послушав слова, выбери ту картинку, название которой прозвучало. Таким образом надо выбрать все три картинки для телевизора.
Услышав вопрос, ребенок должен щелкнуть по картинке с правильным ответом.
Танцы с папуасами
Услышав вопрос, ребенок должен щелкнуть по картинке с правильным ответом.
Игра начинается с выбора буквы для работы. Послушав описание предмета, надо найти нужную картинку и назвать слово. Когда все наклейки будут убраны, появится картина, которую можно описать.
Таинственная картина
Игра начинается с выбора буквы для работы. Послушав описание предмета, надо найти нужную картинку и назвать слово. Когда все наклейки будут убраны, появится картина, которую можно описать.
Специальный игровой ящик при нажатии мышкой указывает количество шагов. Ребенок должен называть слоги, по которым шагает главный герой, и выполнять выпавшее задание.
Сыщик идёт по следу - 2
Специальный игровой ящик при нажатии мышкой указывает количество шагов. Ребенок должен называть слоги, по которым шагает главный герой, и выполнять выпавшее задание.
Специальный игровой ящик при нажатии мышкой указывает количество шагов. Ребенок должен называть слоги, по которым шагает главный герой, и выполнять выпавшее задание.
Сыщик идёт по следу - 1
Специальный игровой ящик при нажатии мышкой указывает количество шагов. Ребенок должен называть слоги, по которым шагает главный герой, и выполнять выпавшее задание.
Строитель называет первый и последний звук в слове. Надо угадать это слово и найти нужную картинку.
Стройка-перестройка
Строитель называет первый и последний звук в слове. Надо угадать это слово и найти нужную картинку.
Нажимая клавишу «пробел», ребенок отправляет ежа в полет. В окошко с примером надо записать ответ. Игра продолжается до тех пор, пока не будет достигнуто число 100.
Стометровка для ежа
Нажимая клавишу «пробел», ребенок отправляет ежа в полет. В окошко с примером надо записать ответ. Игра продолжается до тех пор, пока не будет достигнуто число 100.
Услышав имя адресата, ребенок должен отправить письмо в соответствующий почтовый ящик. Первый звук в имени героя, к которому летит письмо, обозначен буквой на почтовом ящике.
Срочная почта
Услышав имя адресата, ребенок должен отправить письмо в соответствующий почтовый ящик. Первый звук в имени героя, к которому летит письмо, обозначен буквой на почтовом ящике.
Ребенку надо составить рассказ из нескольких предложений. На каждом этапе он делает выбор героя и места действия.
Сочиняю на ходу
Ребенку надо составить рассказ из нескольких предложений. На каждом этапе он делает выбор героя и места действия.
На экране несколько предметов. Надо щелчком выбирать только те, что подходят под указания Сороки.
Сорока-белобока
На экране несколько предметов. Надо щелчком выбирать только те, что подходят под указания Сороки.
Необходимо произносить в микрофон звуки, фразы или слова. На начальном экране нужно выбрать голос Снежного человека или Эльфа. Говорить в микрофон можно любые звуковые конструкции в зависимости от цели занятия.
Снежный человек или эльф
Необходимо произносить в микрофон звуки, фразы или слова. На начальном экране нужно выбрать голос Снежного человека или Эльфа. Говорить в микрофон можно любые звуковые конструкции в зависимости от цели занятия.
Ребенок должен точно подуть в микрофон. Продолжайте дуть, пока все снежинки не улетят. Когда снежинки улетят, надо отдать предмет одному из трех героев.
Снежинки
Ребенок должен точно подуть в микрофон. Продолжайте дуть, пока все снежинки не улетят. Когда снежинки улетят, надо отдать предмет одному из трех героев.
Ребенку надо запомнить слово. После того как буквы слова рассыпаются, их надо поставить в правильном порядке.
Слоновья западня
Ребенку надо запомнить слово. После того как буквы слова рассыпаются, их надо поставить в правильном порядке.
Первый ход делает инопланетянин. Из нескольких вариантов ребенку надо выбрать слово, которое начинается на последний слог карты противника.
Слоговое домино
Первый ход делает инопланетянин. Из нескольких вариантов ребенку надо выбрать слово, которое начинается на последний слог карты противника.
В настройках нужно выбрать степень сложности игры, а затем составлять слова, ставя слоги или буквы в нужной последовательности.
Сладкоежка
В настройках нужно выбрать степень сложности игры, а затем составлять слова, ставя слоги или буквы в нужной последовательности.
На первом этапе игры выбирается какие звуки собираем – мягкие или твердые. Затем для строительства дома надо выбирать только те слова, в начале которых есть только твердый (или мягкий) звук.
Сладкий дом
На первом этапе игры выбирается какие звуки собираем – мягкие или твердые. Затем для строительства дома надо выбирать только те слова, в начале которых есть только твердый (или мягкий) звук.
Ребенок должен найти ошибку в сказочном сюжете и щелкнуть по ней.
Сказочная ошибка
Ребенок должен найти ошибку в сказочном сюжете и щелкнуть по ней.
Надо щелчком мыши соединять точки, опираясь на схему вверху паутины.
Секретная паутинка
Надо щелчком мыши соединять точки, опираясь на схему вверху паутины.
Турист просит наполнить его рюкзак вещами. Надо брать указанную вещь и тащить ее мышкой в рюкзак или из рюкзака.
Рюкзак туриста
Турист просит наполнить его рюкзак вещами. Надо брать указанную вещь и тащить ее мышкой в рюкзак или из рюкзака.
В заданном примере ребёнок должен «отнять» и «прибавить» буквы, согласно знакам «плюсу» и «минусу». Получив слово, необходимо его вписать в указанное место, а затем переходить к следующему.
Ребус мумии
В заданном примере ребёнок должен «отнять» и «прибавить» буквы, согласно знакам «плюсу» и «минусу». Получив слово, необходимо его вписать в указанное место, а затем переходить к следующему.
Ребенок дует в микрофон и наблюдает за реакцией персонажа. Чем четче и длительнее воздушная струя, тем быстрее персонаж развеселится.
Рассмеши усача
Ребенок дует в микрофон и наблюдает за реакцией персонажа. Чем четче и длительнее воздушная струя, тем быстрее персонаж развеселится.
Передвигая с помощью стрелок части предмета, ребенок должен совместить их и собрать целую картинку. В настройках к игре можно выбрать количество частей у предмета.
Разбитая чашка
Передвигая с помощью стрелок части предмета, ребенок должен совместить их и собрать целую картинку. В настройках к игре можно выбрать количество частей у предмета.
Ребенок видит целый предмет и должен детально его запомнить. Затем предмет рассыпается на составляющие. Необходимо вернуть объекту начальный вид путем помещения частей предмета на прежние места.
Разбиралка-собиралка
Ребенок видит целый предмет и должен детально его запомнить. Затем предмет рассыпается на составляющие. Необходимо вернуть объекту начальный вид путем помещения частей предмета на прежние места.
Ребенок должен повторить услышанное слово, назвать первый звук и щелкнуть на китайца, у которого такая же первая буква в его имени.
Пять китайских братьев
Ребенок должен повторить услышанное слово, назвать первый звук и щелкнуть на китайца, у которого такая же первая буква в его имени.
Главная пчела считает всех пятерками. Нужно щелкать на скопления пчел, чтобы они летели в улей. Когда пчела «забывает» следующее число, ребенок должен подсказать ей, выбрав правильный вариант из трех предложенных.
Пчелиная математика
Главная пчела считает всех пятерками. Нужно щелкать на скопления пчел, чтобы они летели в улей. Когда пчела «забывает» следующее число, ребенок должен подсказать ей, выбрав правильный вариант из трех предложенных.
В настройках нужно выбрать количество цветков (длительность игры), которые должна будет пролететь пчела. Затем необходимо дуть в микрофон, четко формируя воздушную струю.
Пчела и мёд
В настройках нужно выбрать количество цветков (длительность игры), которые должна будет пролететь пчела. Затем необходимо дуть в микрофон, четко формируя воздушную струю.
Надо внимательно слушать, какую шапку описал диктор, затем убрать ее щелчком мыши.
Прятки под шапкой
Надо внимательно слушать, какую шапку описал диктор, затем убрать ее щелчком мыши.
Сначала выбирается звук, с которым идет работа. Затем ребенок должен щелчком мыши направлять Привидение к разным объектам, описывая его передвижения и придумывая рассказ.
Прогулки с Привидениями
Сначала выбирается звук, с которым идет работа. Затем ребенок должен щелчком мыши направлять Привидение к разным объектам, описывая его передвижения и придумывая рассказ.
Специальный ящик с числами укажет количество ходов. Ребенок проговаривает слоги и выполняет выпавшее задание.
Приключения Колобка - 2
Специальный ящик с числами укажет количество ходов. Ребенок проговаривает слоги и выполняет выпавшее задание.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- …
- следующая ›
- последняя »