Логомер 3

100 интерактивных игр, сервисы для создания пособий,
речевого обследования детей и мониторинга
их успеваемости для логопедов и дефектологов.

«Логомер 3» — это индивидуализированная цифровая образовательная среда
для кабинета логопеда и дефектолога. С его помощью специалисты проведут
обследование детей, развивающие и коррекционные занятия.

34000 q

В корзину

Полный комплект с флешкой

Комплексная работа с каждым ребенком

Программную часть «Логомера 3» можно разбить на три крупных блока: обследование, проведение занятий и анализ результатов.

Весь процесс персонализирован, благодаря профилям детей. В них фиксируется информация по обследованиям, занятиям и результаты конкретного ребенка.

Эта информация поможет специалистам провести развивающие и коррекционные занятия, оценить текущие успехи ребенка и скорректировать программу, подготовить материалы для промежуточного и годового отчетов с результатами занятий детей.

Вся информация по ребенку хранится в одном месте и доступна в один клик.

1. Анализ занятий 2. Создание пособий 3. Обследование речи 4. Запись речи ребенка 5. Дневник ребенка с отметками по каждому занятию 6. Игры для занятий

Развивающие и коррекционные занятия

Специалист может проводить занятия с помощью интерактивных игр и создавать свои упражнения в Конструкторе.

100 интерактивных игр

Игры рассчитаны на детей от 2 до 9 лет с нарушениями в речевом развитии разного уровня сложности.
Их можно использовать на индивидуальных и подгрупповых занятиях.

Индивидуальный подход

В большинстве игр есть дополнительные настройки для адаптации игры к индивидуальным особенностям ребенка.

Мотивация детей

Игровая форма, сказочные сюжеты и яркие персонажи стимулируют детей выполнять задания. Такой подход поможет улучшить результаты занятий и мотивировать детей с радостью их посещать.

Задания для печати

В большинстве игр есть печатные задания по теме пройденного материала. Их можно распечатать и использовать для перехода от компьютерной игры настольному формату занятий или в качестве домашнего задания ребенку.

1. Влияет на длительность игры и количество игроков
Чем больше кубиков с буквами, тем больше времени нужно ребенку на прохождение игры. Для первого раза лучше выбрать поменьше кубиков: ребенок познакомится с правилами и не устанет. На групповом занятии лучше выбрать большее количество, чтобы все дети успели найти пары букв. 2. Меняет написание букв
На кубиках будут либо все заглавные, либо заглавные и прописные в перемешку. Второй вариант сложнее. 3. Определяет количество времени, которое дается на выполнение задания
Для знакомства с игрой лучше выбрать 1.5 минуты, чтобы ребенок точно успел выполнить задание. Если хотите усложнить задание, уменьшите время.

Охват тем

Комплекс содержит игры и упражнения по основным темам логопедических и коррекционных занятий с дошкольниками.

Звукопроизношение

Артикуляционная гимнастика, 5 игр
Дыхание, воздушная струя, 9 игр
Звукоподражание, 6 игр
Звукопроизношение, 18 игр

Фонематическое восприятие

Фонематический слух и звуко-буквенный анализ, 13 игр
Неречевой слух, 7 игр
Слоговая структура слова, 5 игр

Лексико-грамматические категории

Грамматический строй, 8 игр
Лексика, 12 игр
Связная речь, 6 игр

Общее развитие

Моторика, 4 игры
Подготовка к чтению, 7 игр

Познакомьтесь с играми

Артикуляционная гимнастика

Ребенок смотрит на выбранную картинку и выполняет движение языком так, как описано в инструкции к упражнению.

Суслик-свистозвон

В игре дана последовательность артикуляционных упражнений. Отработав их, ребёнок научится произносить звуки С, З, Ц. В настройках можно установить порядок выбора упражнений.

Клоун и голубь

Набор интерактивных упражнений на постановку звука Л.

Малышастика

Игра помогает «размять» лицевые мышцы, включиться эмоционально в предстоящее занятие.

Где мой рык?

Игра для постановки звука Р.

Букет для мамы

Выбрав букет, надо собрать его для мамы. Для этого надо ритмично повторять в микрофон слог или слово, ориентируясь на флажок Гнома. Ударная гласная должна приходиться на поднятый флажок.

Ветерок и жуки

Стараясь сохранить длительность воздушной струи, с помощью микрофона надо сдувать жучков с деревьев. Количество жучков можно установить в настройках к игре.

Кот и сосиска

Соблюдая ритм, который задает мигающая сосиска, надо повторять в микрофон слова или слоги.

Рассмеши усача

Ребенок дует в микрофон и наблюдает за реакцией персонажа. Чем четче и длительнее воздушная струя, тем быстрее персонаж развеселится.

Снежинки

Ребенок должен точно подуть в микрофон. Продолжайте дуть, пока все снежинки не улетят. Когда снежинки улетят, надо отдать предмет одному из трех героев.

Торт со свечками

Количество свечей выбирается в настройках. Дуть надо в микрофон после инструкции логопеда – сильной длительной воздушной струей.

Эхо в горах

Игра дает возможность услышать свой голос со стороны. Ее можно использовать для тренингов, повторений звуков, фраз и слов. Слушая, как звучат слова и фразы, можно оценить, правильно ли они произносятся.

Обезьяна и поцелуй

Перенося центр тяжести тела вперед-назад, ребенок управляет движениями обезьяны, которая ползет вверх по лиане, чтобы схватить банан.

Две Принцессы

Принцессы выбирают бусины для своих украшений, которые содержат звук, обозначенный буквой на их платье. Раздав все бусины правильно, Принцессы получат свои украшения.

Находчивая буква

Назвать место звука в слове и щелкнуть по соответствующей схеме. В настройках можно выбрать букву для определенного занятия.

Паровозики

Ребенок называет картинку, выделяет ударный звук. Затем выбирает соответствующую букву и цепляет к ней паровозик. Количество паровозиков можно менять в настройках к игре.

Правильный банан

Прослушав четыре варианта произношения одного слова, нужно выбрать тот, который прозвучал правильно.

Пять китайских братьев

Ребенок должен повторить услышанное слово, назвать первый звук и щелкнуть на китайца, у которого такая же первая буква в его имени.

Сладкий дом

На первом этапе игры выбирается какие звуки собираем – мягкие или твердые. Затем для строительства дома надо выбирать только те слова, в начале которых есть только твердый (или мягкий) звук.

Стройка-перестройка

Строитель называет первый и последний звук в слове. Надо угадать это слово и найти нужную картинку.

Свинки-копилки

На свинках указаны гласные буквы. Послушав звук монетки, надо перенести ее в соответствующую копилку. В настройках можно выбирать три звука для отработки навыка.

Тачкины задачки

В настройках выбирается первый или последний звук. Ребенок видит картинку и называет слово. Задача игрока – выбрать одну из четырех букв, которая соответствует поставленной задаче.

Бедный Дракончик

Дракончик должен разложить звуки по сундучкам, на которых написаны буквы. Услышав звук, он «хватает облачко» и переносит в нужный сундучок.

Ку-ку-бум

Повторяя незнакомые слова за Инопланетянами, ребенок развивает слуховое внимание и речевую память.

Волк и овцы

Овечки несут на себе картинки. Они содержат заданный звук, который можно выбрать в настройках. Только на одной картинке из пяти нет этого звука. Надо найти эту картинку и навести на нее указательный кружок. Сделать это можно с помощью целенаправленных движений тела на платформе.

Фигурное катание

Для фонетического анализа слова надо уметь находить место звука и буквы в слове. Игра содержит много слов для звукобуквенного анализа и отлично тренирует речевой слух.

Дикие животные

Ребенок слушает звуки животных, запоминает их, подражает. Отвернувшись от экрана, ребенок должен догадаться, кто это «говорит».

Кто сказал МУ?

Послушайте звук, нажав на моргающее окошко. Назовите животное, издающее звук, и затем нажмите на кнопку внизу, чтобы проверить ответ.

Не будить до весны

Услышав, каким звуком нужно будить медведя, ребенок должен прослушать звуки на кнопках и выбрать тот набор звуков, который предназначен для данного медведя.

Музыкальная школа

Нажав на кнопку в центре, можно услышать звук музыкального инструмента. Необходимо выбрать звук, соответствующий инструменту, из четырех вариантов. Делать это надо с помощью направленного движения тела на платформе.

Загадки звуков

Услышав звук предмета, ребенок выбирает ответ, наводя на предмет указательный кружок. При необходимости, можно курсором щелкнуть на центральный кружок, чтобы прослушать звук еще раз.

В гостях у жучков

Необходимо навести указательный кружок с помощью движения тела на платформе на героев. Зафиксировав кружок на персонаже, можно послушать, какие звуки он издает.

Домашние животные

Это интерактивная картина с изображением домашних животных на ферме. Все животные озвучены. Игра подходит как для общения с малышами, так и для разговора со старшими дошкольниками. Главное – правильно сформулировать задачу. Дети могут «озвучить» животных, а могут назвать их детёнышей и то, чем они питаются.

Грибники

Ребенок нажимает на изображение грибника и слушает сочетание гласных. Необходимо точно повторить звуковой комплекс, а затем щелкнуть по кружку внизу. В настройках можно выбрать наборы звуков.

Игрозвуки

Игра для малышей, которые только начинают говорить. Послушав звуки, надо несколько раз повторить за героем.

Пожужжим!

Услышав звук, ребенок должен повторить его максимально точно.

Тик-так-звуки - 2

Ребёнок слушает, какой звук издает предмет или персонаж, и повторяет за ними.

Камнепад

Ребёнку надо повторить простые звуки, слоги и слова.

Тик-так-звуки

Даже двухлетнему малышу под силу произнести простые сочетания звуков – тик-так, динь-динь и т.п. Хорошая речь начинается с простых повторений. Главное, возвращаться к повторению этих звуков почаще!

Дискотека

На свинках написаны местоимения - МОЙ, МОЯ, МОЁ. Надо навести курсор на диск и послушать слово. Затем отнести его к свинке с соответствующим местоимением.

Кто за кем?

Необходимо расставить героев игры по порядку. При этом ребенок должен называть последовательность, кто ЗА кем, ПЕРЕД кем и т.п.

Кто что делает

Ребенок с помощью взрослого выбирает героя и говорит, что делает бабочка, енот или осьминог.

На рынке

Необходимо выбрать число и предмет, а затем правильно согласовать эти слова.

Рюкзак туриста

Турист просит наполнить его рюкзак вещами. Надо брать указанную вещь и тащить ее мышкой в рюкзак или из рюкзака.

На пеньке

Игра помогает ребёнку освоить правильное произнесение слов в единственном и множественном числе.

Пчелиные загадки

Игра на расширение словарного запаса и уточнение грамматических категорий..

Бежит-лежит

Услышав вопрос диктора про действия персонажей, ребенок должен выбрать правильный ответ из четырех картинок: навести на героя указательный кружок с помощью движения тела или курсора.

Сладкоежка

В настройках нужно выбрать степень сложности игры, а затем составлять слова, ставя слоги или буквы в нужной последовательности.

Лишний слог

Прочитав слово, ребенок должен найти в нем лишний слог. Щелкнув по нему, он восстановит правильный вид слова.

Слоговые домики

Прочитав все слоги, надо найти «спрятанные» в домике слова. Слова выделены определенным фоном. В настройках можно выбрать количество слогов в словах.

Хитрые половинки

Один слог на экране заменен картинкой. Надо выбрать правильный слог из трех вариантов—тогда картинка восстановится.

Загадки капитана

Прочитать слоги и выделить щелчком парные слоги. В настройках к игре можно выбирать разные типы слогов.

Аленький цветочек

Ребенок слышит слово с «трудным» звуком. Его задача – выбрать то ведро, на котором написана соответствующая буква, и полить цветок. В настройках можно выбрать нужную пару звуков для повторения.

Болтушки-хохотушки

Выбрав одну девочку, надо послушать скороговорку, которую она произносит неправильно. Щелкнув по окошку, ребенок слышит образец правильной скороговорки и повторяет его.

На все голоса

Необходимо повторить фразу, которую произнес один из персонажей игры, и щелкнуть по тому, кто ее произнес.

Ну, заяц, убеги! - 1

Ящик в углу экрана укажет количество ходов. Ребенок произносит слоги, по которым идет Заяц, а затем выполняет выпавшее задание.

Попугай

Сначала надо выбрать звук, который будем отрабатывать. Затем нажимать курсором на кнопку, чтобы прозвучало слово. В настройках можно выбрать простые или сложные слова для повторения.

Приключения Буратино - 1

Специальный ящик с числами укажет количество ходов. Ребенок проговаривает слоги и выполняет выпавшее задание. Затем двигается дальше.

Приключения Колобка - 1

Таинственная картина

Игра начинается с выбора буквы для работы. Послушав описание предмета, надо найти нужную картинку и назвать слово. Когда все наклейки будут убраны, появится картина, которую можно описать.

Мои полкило

Игра для автоматизации звуков Л и ЛЬ во фразе.

Бедный козлик

Игра для автоматизации "трудных" звуков в слогах.

Шар-недотрога

Игра для автоматизации звука Р и Л в начале, середине и конце слова.

Машки-Матрешки

Игра на автоматизацию «шипящих» звуков.

Подарок для Плюшкина

Главный герой игры очень любит коллекционировать предметы со звуками Л и ЛЬ. Чем больше называет ребенок слов, тем быстрее вводит в речь «трудные» звуки.

Сумка Санты

Игра насыщена предметами со свистящими звуками. Чем больше ребенок назовет предметов в игре, тем быстрее введет в речь звуки С и З.

Корзинка для бабушки

Игра насыщенна предметами со звуками Р и РЬ. Проговаривая, что внучка отнесет бабушке, ребенок многократно повторяет слова с «трудным» звуком. Таким образом, звук постепенно входит в активную речь.

Вернисаж

Художник написал много картин и готовится к выставке. Выбирая и развешивая картины для вернисажа, ребенок проговаривает слова со звуками Ш и Ж, что способствует закреплению этих звуков в речи.

Веселые рыбаки

Два рыбака расположились с удочками на берегу реки. Рыбки у них не простые, а звуковые. В настройках выбираем пару «трудных» звуков и тренируемся в произношении близких звуков Л и Р, С и З, Ш и Ж и т.д. Уловом станет чистая речь ребенка.

Сыщик идет по следу

Самое время хорошо говорить «шипящие» звуки. Отправляйтесь вместе с Сыщиком и таксой по следу, выполняйте веселые задания, и к концу игры все дети уже будут отлично «шипеть» и «жужжать»! Чистая, правильная речь – главная цель наших игр.

День Барона

Барон описывает события дня, указывая точное время. После того как он назвал время события, надо найти соответствующие часы.

Звонок другу

Для того чтобы дозвониться другу, Лягушонок должен запомнить и набрать на телефоне услышанный номер. Если порядок цифр правильный, тогда друг ответит.

Сказочная ошибка

Ребенок должен найти ошибку в сказочном сюжете и щелкнуть по ней.

Сочиняю на ходу

Ребенку надо составить рассказ из нескольких предложений. На каждом этапе он делает выбор героя и места действия.

Несчастный случай

Рассказы больного про невероятные истории насыщены простыми звуками П, Б, Т, Д, К, Г. Ребенок учится понимать, запоминать и пересказывать историю, попутно отрабатывая свою дикцию.

А ты так можешь?

Ребенок должен повторить движения за персонажем. В дополнение можно ритмично произносить стишок.

Настольные пальчики

Щелчком мыши надо выбрать Привидение и повторить за ним движения рук. Желательно проговаривать при этом стишок, который произносит герой игры.

Подражайки

Игра для малышей, которые уже умеют говорить. Дети смотрят на персонажа, повторяют его движение, одновременно слушая педагога, проговаривающего слова. Затем дети сами стараются произносить слова и повторять движения, изображая характерную походку медведя, прыжки зайца и т.д.

Космические рейнджеры

На первый взгляд простая игра – надо запомнить имя (позывной) главного рейнджера и выбрать его имя из множества слов. Но слова очень похожи на имя героя, поэтому от ребенка требуется максимум внимания, чтобы успешно довести игру до конца.

Слоновья западня

Ребенку надо запомнить слово. После того как буквы слова рассыпаются, их надо поставить в правильном порядке.

Снеговик-слоговик

Услышав слог, ребенок должен составить его из предложенных букв. Затем надо найти слово на картинке, в котором содержится этот слог.

Читаха-черепаха

Специальные стрелки позволяют двигать буквы, составляя новые слоги. Специалист помогает ребёнку составлять слоги и следит за правильностью чтения.

Будильник для бабочки

На экране—две половинки желудя. Необходимо "тянуть" половинку с гласной слева к правой половинке желудя, "пропевая" гласную, затем добавляя согласный звук.

Спасение Принцессы

Щелчком мыши надо выделять парные буквы.

Мышкин завтрак

На экране животное и два варианта пищи для него. Ребенок должен назвать правильный вариант и щелкнуть на нужную картинку. В настройках можно выбрать тип животных и их количество.

Сорока-белобока

На экране несколько предметов. Надо щелчком выбирать только те, что подходят под указания Сороки.

Угадай профессию

Необходимо отгадать профессию человека по внешнему виду и голосовой подсказке. Определив персонажа, надо щелкнуть по нему мышью.

Доставка на дом

Цель игры — научиться различать понятия «мебель» и «бытовая техника».

Обувная история

В игре дети закрепляют знания об обуви и её использовании в каждом сезоне.

Витрина магазина

В игре дети закрепляют знания об одежде и её использовании в каждом сезоне.

За грибами

Игра знакомит детей с грибами, съедобными и ядовитыми.

Комариная школа

Игра помогает детям запомнить и показать части тела. Выполняя команды учителя-Комара, легко запомнить, где у человека щека, а где коленка.

Рабочий инструмент

Во многих профессиях без специальных инструментов не обойтись. Цель игры - познакомить детей с рабочими инструментами многих профессий.

Овощи-фрукты

Игра подойдет для малышей и для детей, изучающих лексическую тему «Овощи и фрукты». Необходимо не только соединять правильно половинки плодов, но и называть их.

Потерянный хвост

Наши звери и птицы потеряли свои хвосты! Любознательный малыш должен посмотреть на картинку и выбрать для каждого персонажа подходящий хвост. Развитие внимания начинается с простых игр!

Кто лишний?

Всем знакомая игра «Четвертый лишний». Ребёнку предлагается назвать все четыре картинки и выбрать «лишнюю», обосновав свой выбор. Лексический материал подобран так, что выбор «лишней» картинки далеко не однозначен. Победителю игры, по окончанию, выдается заслуженная награда.

Программа «Конструктор картинок 4.5»

Помимо готовых игр специалист может сделать свои дидактические пособия в Конструкторе. Такие пособия можно распечатать или заниматься за компьютером в интерактивном режиме.

В программе более 1 700 изображений: животные, люди, овощи, здания, сказочные персонажи, фигуры, буквы, готовые фоны и другие картинки.

Картинок достаточно, чтобы сделать пособия на любую тему: постановка «трудных» звуков, изучение лексических тем, развитие связной речи, звуко-буквенного анализа и других навыков.

Пособия можно персонализировать и сделать интерактивными: добавить анимацию и звуки, вставить изображение ребенка или его любимой игрушки, проигрывать аудиозаписи своего голоса.

Как создать пособие

Обследование и фиксация
результатов занятий

В комплекс включены три инструмента для проведения обследования и мониторинга речи: Речевое экспресс-обследование, Звуковой журнал и Дневник ребенка.

Речевое экспресс-обследование

Функционал представляет собой разделы речевой карты с вопросами и материалами для диагностики. Специалист проходит по вопросам, использует материалы и фиксирует результаты ребенка.

В итоге получается речевая карта с основными параметрами общего и речевого развития: общей и артикуляционной моторики, фонематическими процессами, словарным запасом, грамматическим строем, связной речью и звукопроизношением.

Готовую карту можно сохранить или распечатать.

Быстро

Варианты ответов уже готовы, писать от руки не нужно. Если есть замечания, их можно указать в комментарии к разделу.

Удобно

Материалы для диагностики прикреплены к вопросам, их не надо искать.

Понятно

Карта разбита на разделы: моторика, звукопроизношение, фонематический слух и т.д. У всех заданий есть пояснение.

Звуковой альбом

Звуковой альбом поможет следить за динамикой развития речи ребенка.

В программе удобно записывать речь ребенка: повторение фраз, стишков, скороговорок, чтение фрагментов, свободную речь. Записи хранятся в альбоме ребенка с отметкой даты создания.

Записи можно дать прослушать ребенку, чтобы он со стороны услышал свою речь и понял ошибки. Такая звукотека понадобится для фиксации актуального уровня речевого развития, оценки и планирования занятий, демонстрации результатов родителям и коллегам.

Дневник ребенка

В Дневнике можно посмотреть историю занятий: когда ребенок занимался, во что играл, сколько по времени, хорошо ли справился.

Оценку по каждому упражнению дает специалист. Позже эти результаты можно посмотреть и скорректировать текущий план занятий, если необходимо.

У Вани хороший лексический запас, можно переходить к работе над связной речью

Анализ результатов занятий

Здесь отображаются сводная информация по занятиям: в каком объеме и над чем работали, какая результативность работы специалиста, какая сфера речевого развития нуждается в дополнительных занятиях.

Эти данные специалист может использовать для наглядной отчетности при проверке, демонстрации результатов родителям, промежуточной корректировки плана занятий и наполнения собственного портфолио.

У Вани хорошо развит лексический словарь, можно переходить к более сложным темам

Грамматика Ване пока тяжело дается, надо над ней поработать

Настольные пособия

Помимо программного модуля, в комплекс входят настольные пособия. Они помогут закрепить тему занятия и перейти от компьютера к настольному формату. Пособия подобраны с учетом задач логопедической работы.

Работа с «Логомером 3»

«Логомер 3» соответствует современным требованиям специалистов, но это не значит, что вам потребуется сложное оборудование или серьезное обучение.

«Логомер 3» выполняет требования ФГОС и ИКТ

Комплекс соответствует требованиям современных ФГОС: занятия носят игровой характер, привычный детям, вы создаете пособия и адаптируете игры к индивидуальным особенностям ребенка.

«Логомер 3» — образец ИКТ в современном образовании

Вы используете компьютер или интерактивную доску для развития детей. Игры интерактивные — персонажи отвечают на действия ребенка. Сами игры сделаны качественно: графика не расплывается на большом экране, озвучка не хрипит при максимальной громкости и анимация плавная.

Мы продумали важные для педагогов детали

Профессиональные актеры озвучки четко говорят, ставят правильные ударения в словах, дети слышат грамотную речь и перенимают ее. Дружелюбные герои и похвала в конце игры поощряют ребенка стараться больше и не бояться ошибок.

Работает на большинстве устройств

Компьютер, ноутбук, интерактивная доска или стол — комплекс работает на любом современном устройстве с операционной системой Windows. Подключение к интернету не обязательно.

Для индивидуальных и подгрупповых занятий достаточно компьютера или ноутбука. Для групповых занятий лучше подойдет оборудование с большим экраном: интерактивная доска или стол.

При установке программы вы сможете выбрать версию:

для интерактивного стола или тачпанели с сенсорным управлением,
для компьютера или ноутбука с управлением мышкой.

Адаптирован для интерактивного оборудования

Мы разработали специальную версию программы, которая оптимизирована для занятий на интерактивном оборудовании. Управление в ней происходит пальцами, а не мышкой.

Управление адаптировано к особенностям детей: управляющие жесты интуитивно понятны, дети быстро их освоят.

Легкое начало работы с комплексом

Комплекс не будет пылиться на полке, даже если вы плохо владеете компьютером. Игры интуитивно понятны и просты в работе, диктор говорит инструкцию для ребенка, и есть рекомендации для специалиста.

Для желающих узнать тонкости использования и перенять опыт мы проводим бесплатные вебинары.

Разработан с учетом здоровьесберегающих технологий

При создании игр мы используем здоровьесберегающие технологии, чтобы снизить физическую и психологическую нагрузку на детей.

Уменьшение физической нагрузки на детей

Продуманная эргономика

Для управления игрой ребенок выполняет простые действия: кликает, перетаскивает. В играх не требуются действия двумя руками или комбинационные действия.

Простое управление

В играх — крупные области наведения и нет мелких деталей, куда надо целиться.

Кнопки управления игрой расположены в нижней части экрана. Когда на занятии используется интерактивная доска, то ребенку не придется тянуться вверх.

Юзабилити под ребенка

Мы располагаем важные элементы так, чтобы они были видны ребенку. Например, в игре «Снеговик-слоговик» ребенок видит все варианты букв: они представлены не в выпадающем списке, а прямо на экране.

Вместе с тем от ребенка скрыты те настройки, которые использует специалист.

Игры подходят для работы с детьми с ОВЗ

Игры Мерсибо можно использовать в коррекционной деятельности практически со всеми категориями детей с ОВЗ.

Снижение психологической нагрузки на детей

Длительность одной игры — 3-5 минут.
Для каждой игры указан рекомендованный возраст.
В играх нет агрессивных и неожиданных звуков, которые могут испугать ребенка. Громкость звуков и музыки регулируется, их можно настроить под индивидуальные предпочтения ребенка.
В оформлении игр нет контрастных и кислотных цветов, художники готовят оформление с учетом рекомендаций детских психологов.
В играх нет посторонних персонажей, деталей фона и смысловых шумов. Благодаря этому ребенок не получает избыточную аудиовизуальную информацию.
Персонажи и детали игр не схематичны, они дают полноценное представление о людях, процессах и событиях.
Сценарии игр передают универсальные ценности и нормы здорового образа жизни, соответствуют возрастным особенностям детей.
Игры не содержат элементов, вызывающих или пропагандирующих агрессию и другие деструктивные явления.

Занятия в контролируемой среде

Игры проходят под руководством детского специалиста, который направляет ребенка.
Специалист может ограничить общее количество времени, которое ребенок потратит на занятия с играми.

Преимущества «Логомера 3» для организаций

Создавая «Логомер 3», мы ориентировались на его применение в ДОУ и начальной школе. Поэтому он решает задачи организации комплексно и в подходящем формате.

Комплексно решает логопедические задачи

Оборудование логопедического кабинета

В «Логомере 3» собраны материалы по всем основным логопедическим темам: от обследования речи до ее коррекции. Установите комплекс, и все будет под рукой.

Расширенный пакет игр на воздушную струю

В «Логомере 3» большое количество игр этого направления — 9. Они развивают речевое дыхание и ритмизацию речи. Занятия с ними помогут преодолеть нарушения речи, в том числе заикание, дизартрию, алалию и другие.

В наших играх используется микрофон: ребенок дует, и на экране взлетает вертолет, разлетаются снежинки, дует ветер. Работа в «Логомере 3» дает специалисту новые возможности: он контролирует силу и продолжительность выдоха ребенка за счет настроек микрофона.

В комплект входит и сам микрофон: на устойчивой подставке, с длинной и гибкой ножкой, которую легко настроить под ребенка, длинным проводом и большим звукоснимателем, в который удобно дуть.

Большой блок игр для развития речи

Более 50 игр для решения самых востребованных логопедических задач: 38 игр для развития звукопроизношения и 25 — для фонематического слуха. Эти игры понадобятся на всех этапах работы над речевыми нарушениями: стимуляцией речи у «неговорящих» детей, развитием артикуляционного аппарата, постановкой звуков, автоматизацией и дифференциацией звуков в речи.

Электронная документация

В «Логомер 3» включены модули для обследования детей. Они помогут специалисту оперативно проводить обследования, готовить документацию, наглядно демонстрировать результаты занятий, быстро находить речевые карты и сэкономят место в кабинете.

Нацелен на занятия в условиях организации

Для работы с большим количеством детей

В комплексе собраны игры для детей разного возраста и уровня развития: для дошкольников и младших школьников, детей с нормативным развитием или с ОВЗ. Комплекс пригодится на занятиях с любым ребенком.

Две версии комплекса: компьютерная и интерактивная

При установке выберите версию: для компьютера и ноутбука или для интерактивного оборудования. Они отличаются способом управления: в первой вы управляете мышкой, во второй — движениями пальцев. Специалист сможет провести индивидуальные занятия на ноутбуке, и затем групповое на интерактивном экране.

Решает проблемы специалистов

Быстрая подготовка к занятиям

У специалистов много материалов: пособия в папках, игрушки в коробках, инструменты в шкафах, упражнения в книгах. Для подготовки к занятию надо достать все из шкафов и коробок, а после убрать обратно. С «Логомером 3» проще: включил — и готов к занятиям.

Оперативное создание пособий

Часть пособий специалисты готовят сами: находят картинки, вырезают их и склеивают. На это уходит много времени, пособия получаются разномастными и быстро ветшают. В комплекс входит «Конструктор картинок 4.5» с базой из 1700 профессиональных изображений и простым редактором. В Конструкторе специалист быстро сделает качественные пособия и растиражирует их в любом количестве.

Удобен для покупки организацией

Оплата по безналичному расчету в соответствии с 44-ФЗ и 223-ФЗ.

Вы можете закупить комплекс на бюджетные и внебюджетные средства (гранты, взносы, средства от дополнительной деятельности и т.д.). Свяжитесь с нами, и мы поможем с закупкой.

Полный комплект закрывающих документов для бухгалтерии.

Гибкая оплата. Возможна предоплата или оплата при получении комплекса.

Покупка «Логомера 3»

Сокращенный комплект
с дистрибутивом

программное обеспечение в виде дистрибутива с лицензионным ключом:
— 100 интерактивных игр
— «Конструктор картинок 4.5»
— блок обследования речи и анализа результатов
— 52 задания для печати к играм

28500 q

В корзину

Полный комплект
с дистрибутивом

программное обеспечение в виде дистрибутива с лицензионным ключом:
— 100 интерактивных игр
— «Конструктор картинок 4.5»
— блок обследования речи и анализа результатов
— 52 задания для печати к играм
8 комплектов карточек и открыток
USB-микрофон на подставке с гибкой ножкой
брошюра с описанием
инструкция по работе с комплексом
бланк лицензии

32700 q

В корзину

Полный комплект
с флешкой

программное обеспечение на usb-накопителе:
— 100 интерактивных игр
— «Конструктор картинок 4.5»
— блок обследования речи и анализа результатов
— 52 задания для печати к играм
8 комплектов карточек и открыток
USB-микрофон на подставке с гибкой ножкой
брошюра с описанием
инструкция по работе с комплексом
бланк лицензии
коробка для USB-накопителя с голографической наклейкой

34000 q

В корзину

Оплатить «Логомер 3» можно от частного лица или организации. После оформления заказа мы свяжемся с вами, ответим на вопросы и подготовим документы для оплаты.

Для консультации позвоните нам по телефону 8 (800) 775-47-36

Материалы для ознакомления

Описание

Буклет.
Описание

Буклет.
Программный модуль

Прайс-лист

Свидетельство
о регистрации

Договор
поставки

Сертификат

Лицензионное
соглашение

«Логомер 3» в Реестре отечественного ПО
(регистрационный номер ПО 15211)

Отзывы о «Логомере 3»

Отзыв педагога МБДОУ д/с 50

г.о.Красногорск

Смотреть отзыв (PDF)

Отзыв от педагогического коллектива детского сада №61 «Мечта»

г. Воскресенск

Смотреть отзыв (PDF)

Шуваева О.А.

Учитель-логопед "Детского сада №200", г. Чебоксары

Смотреть отзыв

Отзыв Гайбарян М.В.

Логопеда МБДОУ "Детский сад №50", г. Ростов-на-Дону

Смотреть отзыв

Отзыв Ивановой Т.В.

Логопеда ДОУ №8, г.о. Лобня

Смотреть отзыв

Отзыв Маюровой Г.М.

Директора АНО ОУОЛ "ЛогопедПро"

Смотреть отзыв

Отзыв Покровской Ю.А.

Директора ООО "Логомаг", г. Москва (ч.2)

Смотреть отзыв

Отзыв Покровской Ю.А.

Директора ООО "Логомаг", г. Москва (ч.1)

Смотреть отзыв

Отзыв Тимошенковой О.С.

Заведующей МБДОУ детский сад №51, г. Новочеркасск

Смотреть отзыв

Отзыв от ГУ ЯО "Петровский детский дом"

р.п. Петровское

Смотреть отзыв

Гаймабрян М.В.

Учитель-логопед «Детский Сад №50», Ростов-на-Дону

Смотреть отзыв

Маюнова Галина Михайловна

Генеральный директор АНО ОУОЛ «ЛогопедПро»

Смотреть отзыв

Вопросы и ответы

Для занятий потребуются:

наличие предустановленной операционной системы Windows 8.1, 10,
разрешение экрана не менее 1024x768,
наличие 2 USB портов,
наличие 1 выхода для наушников и колонок,
наличие мышки, клавиатуры, трекпада или сенсорного экрана.

Комплекс подойдет для логопедов, дефектологов, тьюторов и других коррекционных педагогов.

Задания предназначены для индивидуальных и групповых занятий с детьми от 2 до 9 лет с различными нарушениями развития.

Комплекс можно использовать в работе в детском саду, развивающем, коррекционном или реабилитационном центре.

Главное отличие комплексов в предназначении: комплекс «Логомер 3» предназначен для коррекционных и развивающих занятий, «Мерсибо Плюс 3» — для общеразвивающих.

Поэтому «Логомер 3» подходит для коррекционных педагогов (логопедов, дефектологов), а «Мерсибо Плюс 3» — для развивающих (воспитателей, педагогов и учителей начальных классов).

USB-версия работает там, куда вставлен флеш-носитель. Т.е. может работать на нескольких устройствах (не одновременно). Интернет для работы не нужен.

Дистрибутивная версия работает только на том устройстве, куда вы его установили. Интернет нужен только при установке комплекса.

Если специалисты работают на разных устройствах, то лучше выбрать флешку.

Гарантия на носитель (USB-флешку) — 1 год. При гарантийном случае (флешка перестала работать или стала работать нестабильно при отсутствии механических повреждений) замена осуществляется бесплатно.

Если случай не гарантийный (флешка сломана, залита водой, есть другие физические повреждения), то бесплатная замена не предусмотрена. В этом случае вы можете купить флешку с комплексом на замену при условии наличия этого комплекса в продаже и возврата испорченного экземпляра (или предоставления фото). Цена флешки для замены составляет 1500 рублей без стоимости доставки.

При утере флешки замена комплекса не предусмотрена, его можно купить по текущей цене.

Установка программы

USB-версия

Установку с USB-носителя (флешки) можно произвести на несколько компьютеров. Однако запуск программы и работа с ней возможны только на том компьютере, USB-порт которого вставлена флешка с программным модулем.

Порядок установки:

1) Вставьте флеш-носитель в USB-порт вашего компьютера. Автоматически запустится программа-установщик. Если программа не запустилась, то откройте в «Проводнике» флеш-носитель и запустите программу Setup.exe.

2) Выберите версию защиты:

Защита с привязкой к USB

3) Выберите тип установки:

Стандартная версия программного модуля «Логомер 3» подходит для установки программы на компьютер или ноутбук.
Версия модуля «Логомер 3» для сенсорных экранов предназначена для интерактивных столов и панелей с управлением через экран.

Далее следуйте инструкциям программы-установщика. Папка установки программы должна иметь название, написанное латинскими буквами.

4) После установки программа автоматически запустится. Если запуск не произошёл, запустите программу, щёлкнув дважды по её ярлыку на «Рабочем столе», или запустите её из «Проводника».

5) Программа защищена от нелегального копирования. Поэтому при первом запуске происходит установка специализированных драйверов. Следуйте инструкциям программы-установщика.

6) После проверки наличия флешки в USB-порте программа запускается.

Неограниченное количество.

С этим товаром берут