автоматизируют и дифференцируют звуки [Р], [Л], [С], [З], [Ш], [Ж];
научатся четко произносить «трудные» звуки в коротких фразах и предложениях.
Количество игроков: от 1 до 4.
Если у вас есть вопросы по заказу наборов игр, позвоните нам по бесплатному
номеру: 8 (800) 775-47-36
Описание набора
Настольная игра «Звуковая тройка» поможет закрепить сонорные, свистящие и шипящие звуки в активной речи. Она понадобится логопедам, дефектологам, воспитателям и родителям. Игра подойдет для индивидуальных занятий и занятий с группой до четырех человек. Задания рассчитаны на детей от 4-х лет.
В игре три вида фигурных карточек: звездочки, рыбки и шишки. На каждой карточке нарисована картинка, в названии которой есть «трудный» звук:
на звездочках [С] и [З]: лиса, оса, медуза;
на рыбках [Р] и [Л]: дракон, корова, пила;
на шишках [Ш] и [Ж]: жаба, жук, шахматы.
Ребенок многократно повторяет слова с «трудными» звуками, составляет предложения и фразы со словами. За счет этого звуки быстрее закрепляются. Игровая форма занятия и простые правила понравятся ребенку и облегчат процесс автоматизации.
Правила игры
Автоматизация звуков. Отберите карточки с нужным звуком. Например, рыбок со словами со звуком [Р]. Ребенок берет карточку и называет слово. Если сказал правильно — забирает карточку и нанизывает на свой шнурок. Выиграл тот, кто собрал больше карточек.
Дифференциация звуков. Отберите карточки разных видов с нужными звуками. Например, шишки со звуком [Ш] и звездочки со звуком [С]. Правила те же: если ребенок правильно произнес слово, то забирает карточку себе.
Чтобы усложнить игру, попросите ребенка придумать предложение с заданным словом.
Во время игры дети развивают моторику: перебирают и переворачивают карточки, продевают шнурок сквозь отверстие. Такая смена деятельности, от интерактивной игры к настольной, усилит эффект от занятий.
В наборе 32 рыбки с картинками на звуки [Р] и [Л], 32 звездочки на звуки [С] и [З], 32 шишки на звуки [Ш] и [Ж], 4 шнурка и стопорные шайбы, чтобы карточки не соскальзывали со шнурка. Карточки из жесткого картона с отверстием для шнурка.
Варианты игр
Ловим рыбку
Рыбки лежат в центре стола рубашкой вверх. Игроки решают, кто собирает слова со звуком [Р], кто с [Л]. Дети по очереди берут рыбку и называют картинку. Если картинка подходит, то игрок нанизывает пойманную рыбку на шнурок. Игра заканчивается, когда все рыбки «пойманы».
Угадываем шишку
Ведущий выбирает шишку и описывает увиденную картинку, не называя ее. Тот, кто первым догадался, что это за картинка, называет ее, берет шишку и нанизывает на свой шнурок. Выигрывает тот, кто соберет больше шишек.
Рассказываем про звезды
Звезды лежат в центре стола рубашкой вверх. Ребенок выбирает картинку и составляет с ней предложение. Если предложение всем понравилось, то игрок нанизывает звезду на свой шнурок. Затем игроки должны вспомнить и повторить предложения друг друга.
Описание набора
Настольная игра «Звуковая тройка» поможет закрепить сонорные, свистящие и шипящие звуки в активной речи. Она понадобится логопедам, дефектологам, воспитателям и родителям. Игра подойдет для индивидуальных занятий и занятий с группой до четырех человек. Задания рассчитаны на детей от 4-х лет.
В игре три вида фигурных карточек: звездочки, рыбки и шишки. На каждой карточке нарисована картинка, в названии которой есть «трудный» звук:
на звездочках [С] и [З]: лиса, оса, медуза;
на рыбках [Р] и [Л]: дракон, корова, пила;
на шишках [Ш] и [Ж]: жаба, жук, шахматы.
Ребенок многократно повторяет слова с «трудными» звуками, составляет предложения и фразы со словами. За счет этого звуки быстрее закрепляются. Игровая форма занятия и простые правила понравятся ребенку и облегчат процесс автоматизации.
Правила игры
Автоматизация звуков. Отберите карточки с нужным звуком. Например, рыбок со словами со звуком [Р]. Ребенок берет карточку и называет слово. Если сказал правильно — забирает карточку и нанизывает на свой шнурок. Выиграл тот, кто собрал больше карточек.
Дифференциация звуков. Отберите карточки разных видов с нужными звуками. Например, шишки со звуком [Ш] и звездочки со звуком [С]. Правила те же: если ребенок правильно произнес слово, то забирает карточку себе.
Чтобы усложнить игру, попросите ребенка придумать предложение с заданным словом.
Во время игры дети развивают моторику: перебирают и переворачивают карточки, продевают шнурок сквозь отверстие. Такая смена деятельности, от интерактивной игры к настольной, усилит эффект от занятий.
В наборе 32 рыбки с картинками на звуки [Р] и [Л], 32 звездочки на звуки [С] и [З], 32 шишки на звуки [Ш] и [Ж], 4 шнурка и стопорные шайбы, чтобы карточки не соскальзывали со шнурка. Карточки из жесткого картона с отверстием для шнурка.
