Вы открываете пособие в «Конструкторе картинок» в режиме просмотра. Это значит, что вы сможете передвигать картинки, запускать анимацию, слушать звуки и т.д.
Чтобы отредактировать пособие и сохранить его для следующих занятий, вам нужен полный доступ к «Конструктору картинок».
Цель: автоматизация звука [ш] в словах. Отгадаем, как зовут детей. На оранжевом поле – предметы. Какие принадлежат мальчикам (с левой стороны), а какие –девочкам? Определи в названии предметов 2 первых звука.А если будем записывать названия предметов? Найди на зеленом прямоугольнике 2 первых буквы.Начало слов совпадают с началом имен детей. Назови имена.Дай каждому ребенку нужный предмет (Тоша–торт,Паша-пакет,Миша-мимоза,Кеша-кепка,Аркаша-арбуз,Стеша-стакан,Кариша-каблук,Маша-магнит,Ксюша-ксилофон,Саша-сапоги).В сочетании «Стеша-стакан» возможна замена «Стеша-стена»)