Предлагаем детям найти подходящие предметы с жёлтого фона к тем предметам, что находятся на розовом фоне (работаем над развитием ассоциативного мышления).
Рассуждаем, что к тарелке нужно перенести ложку и вилку. В корзинку обычно собирают ягоды и грибы. В ведро наливают воду, носят землю, песок. К чайнику переносим самовар и чашку.
Составляем предложения с нашими словами.
Спрашиваем, какие ещё предметы подошли бы к нашим тройкам.