Предлагаем детям найти подходящие предметы с жёлтого фона к тем предметам, что находятся на розовом фоне (работаем над развитием ассоциативного мышления).
Рассуждаем, что бабочка до того, как стать бабочкой, была гусеницей. Бабочек ловят сачком. Карандашом чертят по линейке, стирают карандашные линии ластиком. В доску забивают гвозди молотком. Корова ест траву и даёт молоко.