Вы открываете пособие в «Конструкторе картинок» в режиме просмотра. Это значит, что вы сможете передвигать картинки, запускать анимацию, слушать звуки и т.д.
Чтобы отредактировать пособие и сохранить его для следующих занятий, вам нужен полный доступ к «Конструктору картинок».
Используем пособие ка обычную бродилку, только без кубика. Учимся рифмовать слова. Здесь сначала запоминаем с детьми несколько вариантов начала предложения. Потом к картинкам, которые везёт ёж на себе, подбираем подходящее начало из тех, что мы запомнили. Вот варианты начала: 1. У ежа на спинке.
2. У ежа на иголочках.
3. У ежа на шубке. Можно ещё 4-ый вариант (у ежа на иголках), но можно обойтись и без него.
Продвигаясь по спинке ежа, смотрим, какой предмет везёт он на себе, и подбираем рифму. Должно получиться следующее: У ежа на спинке: волынка, паутинка, машинка, картинка или васильки на картинке, корзинка (или пустая корзинка, или плетёная корзинка...), ботинки, снежинки (или 3 снежинки...), малинки (или 2 малинки, или сладкие малинки....). У ежа на иголочках: полочка, верёвочка, ёлочка, футболочка. Если будете использовать вариант "на иголках", тогда "полка", "футболка", "ёлка". И у ежа на шубке: девочка в юбке (или куколка в юбке). Потом можно попробовать соединить "элементы" в небольшое стихотворение (Типа: Ёж везёт домой на спинке малышам машинку и вкусные спелую малинку...).