Вы открываете пособие в «Конструкторе картинок» в режиме просмотра. Это значит, что вы сможете передвигать картинки, запускать анимацию, слушать звуки и т.д.
Чтобы отредактировать пособие и сохранить его для следующих занятий, вам нужен полный доступ к «Конструктору картинок».
Буратино на природе.
Автоматизация звука Ч, развитие фонематического слуха. Формирование умений классифицировать и обобщать, изменять слова. Закреплять умение употреблять предлоги: в, около, у, из, на, за, перед. Развитие логического мышления, внимательности, памяти. Развитие способности рассуждать, задавать вопросы, составлять предложения, рассказы. Закрепить знания дошкольников о поведении в лесу, беседа на экологические темы.
Собрать судоку: предметы на сюжетной картине. Если предмет прячется за другим, кликните его мышкой, он проявится. Обговариваем изменения. Назови картинки ласково (все предметы маленькие), какой звук присутствует во всех словах? Сравни картинки на судоку слева и справа: слева - все растения растут только в лесу, а справа - на огороде, это овощи.
На лесной поляне две корзины. С какой из них Буратино пришёл в лес, а с какой уйдёт. Что лишнее? Почему он не сорвал цветы? Кто учил Буратино, как себя вести на природе. Почему нельзя ломать ветки? Как правильно собирать грибы? Какие вещи нельзя приносить в лес?.... Эти вещи можно (общим решением) убрать с поля.
Домашнее задание: вместе с родителями сочинить историю "Как мы отдыхали в лесу".