Продолжаю работать над простыми предложениями и расширять глагольный словарный запас.
Пособие лучше распечатать, хотя можно работать и с экрана.
Ребёнок водит пальчиком по листу (экрану), проговаривая (или отвечая на Ваш вопрос), кто...испачкал ..что?
Опора для чтения в виде окончания (у) обязательна: очень помогает изменять слово правильно и закреплять употребление в речи подобных конструкций (повар испачкал тарелкУ, малыш испачкал нос, мальчик испачкал майкУ и т.д.).