Игропанорама

Программно-методический комплекс для сенсорно-эмоционального и познавательного развития дошкольников с ОВЗ

4990 q

Купить

Главные особенности комплекса

Комплекс охватывает всю программу познавательно-развивающей деятельности в ДОУ

В комплекс входят материалы по всем задачам познавательно-развивающей деятельности, которые педагог должен проработать в детском саду по ФГОС. Задания разбиты на 6 уровней: от ясельной группы до подготовительной к школе.

Все задания адаптированы для занятий с детьми с ОВЗ

Мы проработали каждое задание с учетом восприятия информации и коммуникационных особенностей детей с различными нарушениями: визуальное оформление, специфика и формулировки заданий, комментарии для педагога, структура подачи материала и другие аспекты.

Комплекс понадобится

воспитателям, педагогам-психологам, учителям-дефектологам, логопедам и методистам.

Задания рассчитаны

на детей от 2 до 7 лет с ОВЗ, но также может использоваться для детей с нормативным развитием. Подходят для индивидуальных, групповых и подгрупповых занятий.

Комплекс предназначен

для работы в детских садах, коррекционных, развивающих и реабилитационных центрах.

В комплекс входит более 800 ролевых игр и упражнений

Занятия с играми

Задания выполнены в формате игровых обучающих ситуаций. Они выглядят как сюжетные сценки с интерактивными элементами, инструкциями для педагога и т.д.

Педагог показывает ребенку иллюстрацию и проигрывает с ней заданную историю.

Например, занятие на развитие пространственных представлений и меры измерения расстояния для ребенка 5-6 лет.

В процессе занятия вы предлагаете ребенку поиграть в «поездку на дачу» и задаете вопросы по иллюстрации: где стоит мама? Где относительно нее стоит дочка? Где лежат игрушки? И т.д.

Каждый поворот сюжета подробно прописан в инструкции: формулировки вопросов, описания жестов, материалы и их использование.

Каждый ход ребенка вызывает отклик на картинке.

К примеру, игрушки попадают в мамину сумку. Т.е. ребенок видит, как его ответы на ваши вопросы влияют на развитие истории. Это мотивирует детей участвовать в диалоге.

Примеры других заданий

Структура комплекса с играми

Ролевые игры разбиты на 6 уровней сложности, в зависимости от возраста и развития детей

Ясельная
1-я младшая
2-я младшая
Средняя
Старшая
Подготовительная к школе

В каждом уровне по 12 тем:
природа, время, форма,
социальный мир и другие.

Для каждого уровня — свои материалы разной сложности. Перечень тем в каждом уровне одинаков.

Например, в теме «Природа» для ясельной группы мы учим ребенка различать речевые и неречевые звуки, а в подготовительной к школе — объясняем основные экологические закономерности.

Задания подобраны с учетом развивающе-коррекционного и тематического планирования на год.

Есть 2 фильтра для дополнительной ориентации по заданиям:

выбор лексической темы: времена года, фрукты, овощи, животные, мебель, бытовые предметы и другие темы.
выбор вида деятельности: игра, предметная деятельность, лепка, рисование, конструирование и другие виды.

Задачи комплекса

Игры и упражнения помогут проработать каждую тему познавательно-развивающей деятельности с элементами социального, коммуникационного и эмоционального развития ребенка с ОВЗ

Величина

Различение большого и маленького, выделение величины как признака предмета, сравнение величины, использование предметов как эталонов величины и т.д.

Пространство

Знакомство с направлением движения, различение понятий «тут-там», правой и левой стороны, ориентация в пространстве, сравнение предметов по расположению от себя и других предметов, ориентация на листе бумаги и т.д.

Время

Адаптация к режиму дня, ориентация в последовательности бытовых движений, знакомство с временами года и частями суток, определение состава времен года, месяца и недели, определение времени по часам и т.д.

Части тела

Знакомство с частями тела и их названиями, соотнесение частей тела и их функций, выполнение инструкций с перекрестном частей тела и т.д.

Действия, причины и следствия

Повторение действий по образцу, выделение фаз движения, соотнесение действий с последствиями, определение причин событий, прогнозирование следствий действий и т.д.

Социальный мир

Различение детей и взрослых, членов семьи и чужих людей, знакомство с правилами поведения в разных местах и ситуациях, определение социальной роли человека и т.д.

Количество и счет

Складывание пар, группировка предметов по функциям и образцам, знакомство с понятиями «один-много» и «много-мало», прямой и обратный счет в пределах 5 и 10, сравнение множеств, решение арифметических задач и т.д.

Форма

Выделение формы как признака предмета, знакомство с плоскими и объемными предметами, знакомство с различными геометрическими фигурами и т.д.

Мир предметов, множества

Поиск предмета по образцу, сравнение множеств по количеству, группировка предметов, обобщение предметов и множеств, обобщение предметов по нескольким признакам и т.д.

Цвет

Выделение цвета, знакомство с названиями цветов, способами смешения и появления новых цветов, группировка цветов по оттенкам и т.д.

Природа

Знакомство с речевыми и неречевыми звуками, голосами животных и птиц, временами года и т.д.

Эмоции

Эмоциональное вовлечение ребенка, знакомство с жестами, понимание своих и чужих эмоций, соотнесение эмоций с поведением и т.д.

Работа с комплексом

Выбор уровня сложности, конкретного задания
и мониторинг занятий

Экспресс-диагностика

При работе с детьми с ОВЗ педагог не может выбрать уровень сложности, ориентируясь только на возраст ребенка — программа должна быть адаптивной. Поэтому мы включили дополнительный модуль для уточнения уровня сложности заданий.

Экспресс-диагностика содержит 4 ключевых маркера, которые помогут определить уровень актуального развития ребенка и зону ближайшего развития. Результаты помогут определить, какой уровень сложности заданий следует выбрать для занятий с ребенком с ОВЗ.

Обратите внимание, экспресс-диагностика — это ориентир. Итоговый выбор зависит от вашей оценки: если необходимо, можете переключаться между разными уровнями сложности в рамках одного занятия с ребенком.

Списки детей

Можно начать занятия сразу после открытия программы или завести профиль для ребенка. Когда вы занимаетесь в профиле, то все занятия с ребенком фиксируются и собираются в статистику занятий.

Статистика занятий

На основе занятий считается сводная статистика по ребенку: сколько занятий и на какие темы проводили, каким заданиям уделяли больше внимания. Эта информация поможет при подготовке отчетной документации.

Дополнительные материалы

Большинство ролевых игр на компьютере может параллельно сопровождаться действиями вне его

Например, коммуникативно-игровой или предметно-практической активностью, речевыми или математическими действиями с дополнительными материалом. Для этого мы включили в комплекс фигурки персонажей, игровые кубики, карточки и т.д.

Интерактивные тетради для печати

6 тетрадей для каждого уровня сложности в формате pdf. Нужны для дополнительных занятий предметной деятельностью.

Комплект карточек

Набор из 54 карточек по лексическим темам: природа, время суток, цвет, форма, социальный мир и т.д.

Кубики жестов и эмоций

В комплект входят 7 макетов кубиков, которые надо вырезать и склеить.

Жесты. Кубик нужен для визуального сопровождения игры: указания на предмет, похвалы и т.д.
Эмоции. Есть вариант кубика с девочкой и с мальчиком. Кубик нужен в играх на эмоциональный интеллект и социальные навыки.

Фигурки героев

В комплект входят две фигурки персонажей, которые часто участвуют в сценках — гномиков Юлика и Васика. Они помогут повторить сюжеты заданий или обыграть их в предметном мире.

Проволока

В комплект входят 10 синельных («пушистых») проволок. Они предназначены для создания фигур.

Две версии комплекса

Комплекс доступен в двух вариантах:
«Игропанорама» и «Игропанорама Pro»

Версия Pro рассчитана на работу с комплексом в организации и включает в себя дополнительные модули для полного документационного сопровождения занятий с детьми.

Дополнительные возможности
версии Pro

Для удобного внедрения комплекса в организацию, мы включили модули для оформления документации. Они помогут подготовить все документы, необходимые в рамках занятий:

методическое сопровождение,
календарно-тематическое планирование,
групповой мониторинг детей.

Все документы можно адаптировать под свою организацию и специфику детей, распечатать и приложить в качестве отчетной документации.

Дополнительные модули
версии Pro

Методические рекомендации

Мы подготовили методическое сопровождение занятий для каждой группы возрастов: от ясельной группы до подготовительной к школе. Материалы можно использовать во время занятий, для составления методического и календарного планов работы.

Дополнительно мы включили методические рекомендации “Уроки добра” по проведению мероприятий в инклюзивных группах на тему понимания инвалидности и формирования толерантности.

Календарно-тематическое планирование

Интерактивный шаблон документа с вопросами и вариантами ответов. Поможет быстро подготовить перспективное календарно-тематическое планирование. Готовый документ можно сохранить в формате Word и распечатать.

Прогресс занятий

Расширенный мониторинг уровня развития ребенка по каждому блоку занятий. Проводится на начало, середину и конец года.

Индивидуальный мониторинг развития

Это отчетный документ об уровне развития конкретного ребенка, основанный на требованиях ФГОС и АООП дошкольного образования для детей с ОВЗ.

Представляет собой интерактивный шаблон с вопросами и вариантами ответов на них. Часть ответов берется из анкеты ребенка и оценок мониторинга, часть надо выбрать из списка. Готовый документ можно сохранить в формате Word и распечатать.

Групповой мониторинг

Аналогичный документ, только о динамике развития группы детей. Он также соответствует требования ФГОС и АООП и представляет собой шаблон документа с вопросами и вариантами ответов.

Покупка комплекса «Игропанорама»

Игропанорама

Флешка с программой:

более 800 ролевых игр и упражнений
6 уровней сложности (от ясельной группы до подготовительной)
списки детей
статистика занятий
предварительная диагностика с системой рекомендаций

Брошюра с описанием

54 карточки для занятий

7 кубиков на жесты и эмоции (макеты для склейки)

2 фигурки героев для игровых занятий

10 разноцветных синельных проволок для развивающих занятий

6 скачиваемых тетрадей (в виде pdf-файлов) для дополнительных занятий по мотивам игр и упражнений

4990 q

В корзину

Игропанорама PRO

Все что в обычной версии, плюс

Дополнительные модули в программе:

методические рекомендации для каждой группы (от ясельной до подготовительной)
методические рекомендации «Уроки добра» для проведения мероприятий в инклюзивных группах
генератор календарно-тематического планирования с возможностью печати документа
система оценивания
индивидуальный мониторинг ребенка с возможностью печати документа
динамика развития ребенка с отображением результатов в индивидуальном мониторинге
групповой мониторинг с возможностью печати документа

Соответствие законодательству

Комплекс реализует задачи коррекционно-развивающей работы, соответствует Примерным АООП и ФГОС дошкольного образования.

Награды
и апробация комплекса

Апробация в детском саду общеобразовательного вида

Апробация проходила в течение 6 месяцев, в ней участвовали 25 детей старшего и подготовительного возраста с нарушениями речи.

Результат апробации показал положительную динамику интересов, коммуникативно-речевых и познавательных способностей, факты компенсации сенсорной дезинтеграции, рост показателей нервно-психологической зрелости, оптимизацию образовательной и реабилитационной работы специалистов.

Апробация в общеобразовательной школе

Апробация проходила в течение 3 месяцев, в ней участвовало 10 дошкольников и 5 детей младшего школьного возраста с ОВЗ (ТНР, ЗПР, нарушения зрения и опорно-двигательного аппарата).

Результаты апробации доказали функциональность программно-методического комплекса, положительную динамику развития детей, возможность организации вариативных форм работы с воспитанниками и интерес детей к комплексу игровых обучающих ситуаций.

Апробация в общеобразовательной школе

Апробация проходила в течение 1 года, в ней участвовало 36 детей с 5 до 7 лет.

Результаты апробации доказали успешность решения воспитательно-образовательных и коррекционно-развивающих задач, положительную динамику в освоении программного материала, развитие коммуникативных качеств и способностей детей, овладение ролевым диалогом и факт переноса усвоенных знаний, умений и навыков из игрового в учебное взаимодействие, в самостоятельную деятельность воспитанников.

Экспертиза комплекса

Комплекс «Игропанорама» получил высокую экспертную оценку в области управления организацией (электронный документооборот) и программно-методического обеспечения коррекционно-развивающей работы специалистов и воспитателей.