27 сюжетных карточек для
- обследования связной речи
- закрепления навыка составления рассказа по картинкам
От начала до конца — набор карточек для обследования связной речи и закрепления навыка составления рассказов по серии картинок. Карточки подойдут для индивидуальных и групповых занятий с детьми от 4-х лет. Они понадобятся логопедам, дефектологам, психологам, педагогам дошкольного образования и воспитателям. Занятия с карточками также помогут поработать над грамматикой, расширить словарный запас, развить логическое мышление.
Что входит в набор
В наборе 27 карточек с сюжетными картинками. Всего шесть историй, каждая проиллюстрирована серией из нескольких картинок.
- Истории разной сложности: есть более детальные, из пяти картинок, есть покороче, из четырех.
- Сюжеты историй простые, персонажи и ситуации знакомы детям. Например: рыбак поймал рыбу, а потом ее стащил кот.
Карточки из плотного картона, покрытого лаком.
Для занятия отберите карточки с одной историей и попросите ребенка разложить их в логической последовательности. Предложите описать картинки и соединить происходящее в один рассказ.
Во время рассказа историю можно усложнить деталями. Например, в истории с ловлей рыбы можно уточнить, как звали рыбака и кота, какую рыбу поймал рыбак, как рыбак отреагировал на действия кота.
Пересказ истории
Отберите карточки с одной историей, попросите ребенка разложить их в логической последовательности и описать их. Затем переверните карточки рубашкой вверх и предложите ребенку пересказать историю по памяти.
Сочинение рассказа
Выберите карточки из разных историй. Предложите ребенку разложить их и объединить в один связный сюжет.
Второй вариант. Отберите карточки из одной истории и переверните последнюю рубашкой вверх. Попросите ребенка придумать, как закончилась история.
Подробная история
Ребенок подробно описывает каждую карточку, отмечает детали. В конце рассказывает историю происходящего и отвечает на ваши уточняющие вопросы.
Развитие памяти и внимания
Отберите карточки с одной историей, попросите ребенка разложить их в логической последовательности и описать их. Затем переверните карточки рубашкой вверх и задайте уточняющие вопросы: во что был одет герой на карточке, какая была погода, сколько было персонажей и т.д.
Групповое занятие
Дети по цепочке составляют рассказ: первый ребенок рассказывает, что происходит на первой карточке, второй - на второй и так далее.
