Детям предлагается подумать, в каком слове, какой звук спрятался.
Игра для детей старшего дошкольного возраста.
Дети могут или закрыть фишками одного цвета слова с О, а фишками другого цвета - слова с Ё. Либо написать/набрать из магнитной
1. Рассмотри картинки, назови их - автоматизация звука Л в словах, словосочетаниях, предложениях.
2. Помоги клоуну определить местоположение предметов: над, под, на, справа, слева.
(Образец: Где находится узел? Узел находится под факелом.
Послушай слова: шкала, шок, плюш, миска, крыса. В каждом из них мысленно замени звук С на Ш и наоборот. Используя картинки-подсказки, четко произнеси получившиеся слова.
Сцену можно использовать, чтобы поздравить детей, коллег с Новым годом.
Также можно по ней повторить/изучить некоторые темы: "Зима", "Зимние виды спорта", "Новый год".
Картина - реально ожившая: почти все персонажи и предметы на открытке д
Для многократной автоматизации звука Р в слогах в открытой и закрытой позиции (можно менять слоги в зависимости от этапа автоматизации)
Драконы отправляются в подземные пещеры, расположенные под башней. Чтобы туда отправиться, нужно правил
По картинке дети должны догадаться, какая сказка пришла к ним в гости. Кто автор сказки? (можно кратко познакомить с биографией Андерсена)
Кто изображён на картинке? Почему девочку так зовут? Как Дюймовочка оказалась на болоте? Кто помог бе
