Рыбки готовы с тобой поиграть, давай накормим рыб. Если первый звук в слове гласный, рыбка плывет к первой кормушке, если первый звук - согласный мягкий - ко второй кормушке... Одновременно закрепляем лексико-грамматические категории по тем
Автоматизация изолированного звука и звука в словах.
Учитель дал близнецам задание отыскать все правильно написанные буквы З. Но они забыли, как она пишется. Четко произнеси звук З и перенеси верно написанные буквы на доску.
•Усложняем зада
Ребенок назвывает цветы, делит слова на слоги.
Цветы ставятся в вазу в соответствии с количеством слогов. Сколько цветов нарисовано на вазе, столько и слогов должно быть в слове.
Распределяем картинки: на зелёный фон - со звонким согласным на конце, на филетовый фон - с глухим согласным на конце слова. Придумываем предложения с данными словами, чётко их проговаривая.
