После того, как слова рассыпались и превратились в ряды букв, ребенок должен найти и щелчком мыши выделить слово в ряду букв. Это могут быть названия продуктов и предметов. По итогам выбора продуктов, ребенок делает с помощью "блендера" оригинальное смузи.

Необходимо выбрать поэта и щёлкнуть по нему. Среди облачков вокруг Музы надо выбрать для Поэта то слово, которое звучит в рифму к его слову.

На ковре не хватает одного фрагмента. Необходимо выбрать из предложенных вариантов правильную "заплатку" и закрыть ею дырку.

Игра для малышей, которые уже умеют говорить. Дети смотрят на персонажа, повторяют его движение, одновременно слушая педагога, проговаривающего слова. Затем дети сами стараются произносить слова и повторять движения, изображая характерную походку медведя, прыжки зайца и т.д.

С помощью увеличения (лупы) надо рассмотреть поверхность руки. Если виден микроб, то персонажа надо отправить обратно, мыть руки. Если руки чистые, то персонаж отправляется на обед.

С помощью увеличения (лупы) надо рассмотреть поверхность руки. Если виден микроб, то персонажа надо отправить обратно, мыть руки. Если руки чистые, то персонаж отправляется на обед.

Ребёнок читает «основной» слог на колбе. К нему надо переносить слоги, которые образуют с ним слово. Из «лишних» слогов в конце игры составляется новое слово, обозначающее название изобретенного лекарства.

Услышав слово, надо щёлкать на ту букву, которая есть в этом слове.

Задача - выбрать цветок, щёлкнуть по нему, послушать вопрос и выбрать картинку для ответа.

Надо доставать слова-картинки из сундучка и произносить их ласково. Акцентировать внимание ребёнка на появлении звука Ч. Есть "лишние" слова, которые невозможно произнести ласково, в них не появляется звук Ч.

Слушая указания оператора, надо щёлкать на указанный объект и находить там «следы» супергероя, фотографируя их. Если все действия выполнены правильно, то в конце игры дети познакомятся с тем, кто под маской супергероя совершал добрые дела.

Слушая команды командира, ребёнок выбирает того солдата, про которого прозвучала команда.

В игре дана последовательность артикуляционных упражнений. Отработав их, ребёнок научится произносить звуки С, З, Ц. В настройках можно установить порядок выбора упражнений.

В две или три ракеты необходимо посадить то количество путешественников, которое указывает диктор.

Прочитав слово, ребенок должен найти в нем лишний слог. Щелкнув по нему, он восстановит правильный вид слова.

Прочитав все слоги, надо найти «спрятанные» в домике слова. Слова выделены определенным фоном. В настройках можно выбрать количество слогов в словах.

Услышав слог, ребенок должен составить его из предложенных букв. Затем надо найти слово на картинке, в котором содержится этот слог.

На экране появляется картинка. Ребёнок должен определить количество слогов в этом слове и отхлопать в ладоши это число. Затем выбрать набор точек, обозначающий количество слогов в слове.

Один слог на экране заменен картинкой. Надо выбрать правильный слог из трех вариантов—тогда картинка восстановится.

Услышав от белок два отдельных слога, ребёнок должен понять, какое слово получилось и произнести его. В настройках можно выбрать уровень сложности.

Пират кидает кубики, из которых складывается слог для чтения. Затем щелчком по попугаю к слогу добавляется буква, и теперь нужно прочитать получившееся слово.