Задача ребёнка - подражать движениям обезьянки, по возможности, одновременно произнося стишок.

Прочитать слова, написанные через дефис, по слогам. Тогда аттракцион «оживёт».

Слушая Бобра-дирижера, ребёнок «пропевает» за ним слоги, а затем слова.

По краям «скамейки дружбы» сидят буквы. Надо щёлкнуть по ним и послушать, как они звучат. Затем щёлкнуть по центру скамейки, чтобы буквы соединились в слог, и прочитать его. Также, по кнопке «повтор», буквы можно разъединить и прочитать слог ещё раз.

Ребёнок слышит четыре звука. Нужно найти и щёлкнуть на лягушонка, который поёт «неправильный» звук, отличающийся от трех других.

Надо внимательно слушать указания диктора и выбирать именно тот город, который прозвучал. Если произошла ошибка, то надо вернуться на шаг назад.

Герои на экране называют свои имена. Надо выбрать шар с первой буквой в имени мальчика или девочки, и перетащить шарик соответствующему герою.

На экране появляются разные буквы. Задача ребёнка - в своем темпе, но максимально быстро, называть появляющиеся буквы и щёлкать по ним.

Прочитав слово, надо щёлкнуть по нему.

На экране появляются персонажи и короткие предложения. Задача ребёнка - читать простые предложения и следить за смыслом рассказа.

Прочитав два словосочетания, необходимо выбрать одно из них и поставить правильную подпись к картинке.

Ребенку надо посмотреть на фото и подобрать соответствующий смайлик.

На экране две фотографии людей. Ребенок слышит фразу, характеризующую настроение/эмоции человека, и выбирает соответствующее фото.

Вслед за героем на экране, ребенок должен напрячь все мышцы своего тела, а затем расслабиться, «обмякнуть».

Ребенок слышит слоговую песенку, которую поют морячки, и точно повторяет за ними. Слоги, которые произносятся с интонацией, отмечены ноткой около слоговой цепочки.

Ребенок слышит четыре звука. Нужно найти и щелкнуть на лягушонка, который поёт «неправильный» звук, отличающийся от трех других.

Ребенок наблюдает за героем на экране, выполняет движения и повторяет заданный звук/слог.

Ребенок смотрит на героя на экране и повторяет за ним массажные движения, двигая пальцами по лицу в заданном направлении.

Ребенок (специалист) выбирает упражнение нажатием на кружок. Необходимо повторить все движения обезьянки.

На экране четыре чемодана с наклейками/картинками. Выслушав инструкцию, необходимо выбрать чемодан с теми картинками, которые назвал диктор.

Внимательно слушая указания диктора, надо распределить игрушки по мешкам, которые расположены слева и справа.

Звучит инструкция, какие леденцы надо брать и какие не надо. Задача ребенка — четко следовать сказанному, выбирая нужные леденцы.

Условия игры выбираются в настройках. Задача ребенка — запомнить количество и расположение предметов около героев. Когда ребенок запомнил, специалист просит его закрыть глаза и нажимает клавишу «пробел». Затем ребенок открывает глаза и возвращает предметы на прежние места.

Для составления каждого блюда необходимо выбирать продукты строго в указанной последовательности.

Картинки на экране как бы «сливаются» с фоном. Ребенок слушает указания диктора и выбирает нужную картинку.

Перед началом самой игры происходит выбор элементов для счёта. Задача ребенка — щелкать (считать) по порядку элементы на экране. Количество элементов в таблице выбирается в настройках.