Дорожка для автоматизации звука Р во фразе.
Двигайте Рому по дорожке и предлагайте ребёнку сказать, что делал Рома, что или кого он видел на прогулке. Например, Рома причесался, надел ролики, мимо него пролетела сорока и т.п.
Цель: закрепить представления о том, что лес – это сообщество растений и животных, которые живут рядом и зависят друг от друга.
Ребенок, кликнув по кружку открывает изображение любого животного, птицы или насекомого и рассказывает почему э
Продължават нашите игри!
Опитай се да направиш буква А от различни предмети - моливи, копчета, клечки, камъчета ...
Буква А запомни и цял ден весел ще си ти!
Интерактивное пособие для запоминания образа буквы F( f).
Игровая ситуация: лягушонок учит буквы. Помоги ему: убери с поля все неправильные и лишние буквы, оставив только букву F. Неверные буквы с забавным звуком исчезают по клику мыши.
Перед вами находится изображение квартиры с интерьером и бытовой техникой. Ваша задача, используя знания, полученные на лекции, дать развернутую и подробную классификацию вещей, изображенных на сцене "Классификация вещей"
Фраза из трёх слов на этапе формирования фразовой речи. Имя героя определяется из речевых возможностей ребёнка. По картинке можно расширять пассивный словарь: дуб, песок, трава, солнце, облако (туча), птицы.
