Дифференциация звуков Х и Хь в словах и предложениях.
Помоги волшебнику Харитону разобрать чемодан: на зелёное поле - слова с мягким звуком Хь, на синее - с твёрдым Х.
Вспомни, какие предметы оказались на зелёном поле, а какие на синем.
Назови картинки. Рассмотри схему слова (назови звуки по порядку). Соотнеси звук с буквой. Прочитай слова. Придумай к каждой схеме новые слова. Напечатай слова в тетрадь. Составь с каждым словом предложение. Нарисуй графическую схему предло
Автоматизация изолированного звука и звука в словах.
Учитель дал близнецам задание отыскать все правильно написанные буквы З. Но они забыли, как она пишется. Четко произнеси звук З и перенеси верно написанные буквы на доску.
•Усложняем зада
Игра начинается с предисловия: Жил-был лягушонок в болоте не один, а с прекрасной жабой, в которую был влюблен. Лягушонок не мог признаться ей в своих чувствах, так как ему для этого надо пройти очень трудный путь. Без помощи ему не справит
1. ПЕРО.
2. У голубя белые ПЕРЬЯ.
У павлина зелёные ПЕРЬЯ.
У воробья коричневые ПЕРЬЯ.
(при клике на птицу, она улетает).
3. ПЁРЫШКИ.
(кликнуть по яйцу - исчезнет)
У цыплёнка жёлтые ПЁРЫШКИ.
Цель: автоматизация звука [р] в конце слова
Задачи:развивать мышление (Задание: Найди и назови 2 картинки, которые подходят друг другу. Объясни свой выбор.Пары слов: забор-шар, кефир-сыр, самовар-кружка,повар-помидор,Макар-светофор); развив
Пособие для дифференциации звуков С - З. Можно предложить детям назвать живые существа, определить время суток, сказать, что с ними происходит. Нужно назвать слова со звуком С, со звуком З, со звуками С и З. В заключение педагог читает текс
По картинкам дети должны догадаться, какая сказка пришла к ним в гости. На зелёном фоне - "По щучьему веленью", на голубом фоне - "Сивка-бурка", на фиолетовом - "Волшебное кольцо". Что объединяет все эти сказки? (кольцо) Везде сыграло больш
