1.Рассмотреть изограф и найти все буквы «спрятанные» в нем.
2.Визуально определить предмет, зашифрованный в изографе.
3.Составить слово.
4.Определить первый и последний звук в слове.
5.Назвать гласные и согласные в слове – изографе.
6.Соста
Развитие фонематического восприятия.
Соотнесение звука и буквы.
Закрепление понятий лево, право, предлогов между, над, под, у, около, за.
Снеговик по поручению Деда Мороза нёс подарки буквам А и У. Помоги ему распределить подарки. Если в с
Помоги снеговику распределить подарки для букв А и Э.
Развитие фонематического восприятия. Соотнесение звука и буквы.
Перемести картинку к букве А, если слышишь в слове звук [А]. Перемести картинку к букве У, если слышишь в слове звук [У].
1. Закрепление названий частей фруктов и ягод. - Назови, что спрятано. Щелкни по предмету и проверь свой ответ. 2. Закрепление формы родительного падежа. - Закончи предложения (Груша без... . Слива без... .) 3. Развитие пространственных пре
Дифференциация звуков М и Мь в словах, предложениях.
Выбери только те предметы, которые купит Маша, Миша.
Расскажи, что купила Маша и Миша. (Составление сложносочинённых предложений).
Вспомни, что купила Маша, Миша.
На арене артисты цирка. Настроение задаёт интерактив: восточная мелодия сопровождает выступление жонглёра, юная дрессировщица выводит слона и обезьяну, действия которой вызывают аплодисменты, кошка выполняет команду клоуна под звуки бубна,
Это игровое поле, на которое нужно наклеить в две дорожки объемные полу бусины/стразы/ маленькие кружочки из любого сенсорного материала.
Игровой сюжет:
КоСмонавт летит к Спутнику и обратно.
Ребенок ходит по "сенсорным кочкам" по очереди у
