Работаем над дифференциацией звуков Ч и Ц. Называем предметы на филетовом фоне. Картинки, обозначающие слова со звуком Ч "перетаскиваем" на зелёный фон к черепахе, со звуком Ц - к цыплёнку, на голубой фон. Определяем место заданных звуков в
Изучаем тему: "Ягоды"
Цель:расширение словарного запаса
Повар приготовил мороженое,а какое оно, мы не знаем.Давайте попробуем назвать мороженое.
Мороженое из клубники,какое? Клубничное.
Мороженое из земляники,какое?Земляничное.
Мороженое из
Активизация, обогащение и уточнения словарного запаса по теме «Фрукты». Закрепление обобщающего понятия. Употребление предлога В.
Просим ребенка помочь Машеньке положить в корзинку только фрукты. – Назови, что ты кладешь в корзинку. Как наз
При автоматизации мягкого звука Ль играем с детьми в эту настольную игру. Правила стандартные: кидаем кубик по очереди, ходим, отсчитывая. Попадая на свой кружок, смотрим, какая картинка. Называем слово, потом придумываем с ним предложение.
Данную игру лучше распечатать. Определив мягкость и твёрдость заданного звука в словах, с помощью карандашей или фломастеров соединить с камнем (горой) и ватой.
Работаем над автоматизацией Р и Рь на конце слова.
Играем как обычно: кидаем кубик, ходим фишками. Попадая на свой шар, ребёнок произносит слово, выполняет Ваше задание (на зелёных шарах слова с твёрдым Р на конце, на голубых - с мягким: де
Работаем над дифференциацией звуков Л и Н. В игре собраны слова, в которых есть оба эти звука. Играем как обычно: кидаем кубик, ходим фишками, начиная от клёна. Попадая на свой кленовый лист, ребёнок смотрит на картинку, чётко произносит сл
Автоматизируем звуки Н и Нь. Задание: скажи слово, а потом назови его ласково, так, чтобы твёрдый Н превратился в мягкий. Приводим образец: экран-экранчик. (Слова: фазан-фазанчик, кабан-кабанчик, дельфин-дельфинчик, танк-танчик, апельсин-ап
