При автоматизации звука Л играем с детьми в эту настольную игру. Правила стандартные: кидаем кубик по очереди, ходим, отсчитывая. Попадая на свой кружок, смотрим, какая картинка. Называем слово, потом придумываем с ним предложение. Например
Знакомство детей с гласными второго ряда (йотированными гласными).
Игровая ситуация: ...Сказка о Королеве Грамматике. Йотик (звук Й) гулял один и у него совсем не было друзей и Грамматика подружила его с буквами... Иногда Йотик выпрыгивает
Просим детей распределить предметы по форме: овальные или круглые. Дети "перетаскивают" картинки с фиолетового фона на зелёный или голубой. Всё проговариваем, учимся образовывать прилагательные мужского, женского и среднего рода.
Рассмтриваем картинку. Задаём вопросы: Кого видим на картинке? Куда отправляется семья? Как догадались? Обращаем внимание на чемодан. Смотрим, что взяли в путешествие наши герои (мышкой "берём предметы из чемодана и рассуждаем, зачем нужна
При дифференциации звуков Ф и Х играем с детьми в эту настольную игру. Правила стандартные: кидаем кубик по очереди, ходим, отсчитывая.
Попадая на свой кружок, смотрим, какого он цвета. Если кружок розовый, ребёнок ищет среди картинок такое
На этапе перехода от словосочетаний к простейшим предложениям такие вот схемы - прекрасная палочка-выручалочка. Лучше распечатать. Ребёнок водит пальчиком по листу, проговаривая (или отвечая на Ваш вопрос), кто...жарит...что?
Продолжаю рабо
Описать внешний вид зверей, сравнить размер, указать какие это животные, в какой сказке встречаются. Продолжить сказку "Колобок", когда волк и заяц столкнулись друг с другом после встречи с Колобком
Дифференциация звуков Р, Рь. 1. Расставь предметы в нужное поле. 2. Каких предметов больше? Придумай слово, чтобы предметов стало одинаковое количество. 3. Игра "Живое - неживое". 4. Придумай интересную историю.
