По мотивам игры Лебедевой Ирины. Шалилия расшалилась и перепутала все предметы. Вспомни, как всё было: В каше ложка, на подушке кошка, На голове шапка, около избушки лошадка, в луже лягушка , за ширмой Петрушка.
Автоматизация изолированного звука и звука в словах Буквы Ш решили пойти погулять. На улице еще холодно, а буквы забыли надеть шапки. Назови правильно все буквы Ш и одень на них шапки. •Усложняем задание. 1.Придумай столько слов с этим звук
Составление и чтение слов из двух слогов.
Буквы можно разбросать и составлять слова. Можно дать инструкцию: Обезьянка просит угостить бананом со словом бусы, найди и прочитай слово.
Прочитай все слова.
Игра на формирование слогового анализа и синтеза, автоматизацию звуков в словах, развитие пространственных представлений. Попросите ребенка назвать предметы в нижнем правом квадрате (место положения предметов на другом занятии можно поменят
Учимся правильно употреблять возвратные и невозвратные глаголы. Кто учит, а кто учитСЯ? Кто обувает, а кто обуваетСЯ? (согнул-согнулся, напугал-напугался, катает-катается).
В начальной школе с помощью данного пособия можно закреплять навык
Игра №1 Цель: дифференциация звуков [р] - [л] «Волшебник Ярослав колдовал и на грядке выросли подарки.Твоя задача: распределить подарки. Вот чемодан. Какую букву видишь? Какая буква на ящике? Называй слово и определяй место для подарка. Пос
![«Волшебник Ярослав Звуки [р] - [л] », бесплатное пособие для дифференциации звуков](https://mersibo.ru/sites/default/files/styles/wh_480_360/public/club/images/volshebnik-yaroslav-zvuki-%5Br%5D---%5Bl%5D--_78465.png?itok=0WYKguff)
