Игра "Магазин". Цель: деление слов на слоги.
Помогите продавцу навести порядок на полках. Разложите товар на витрине справа в соответствии с цифрами. Где цифра обозначает количество слогов в слове.
Автоматизация звука Р`:
- назвать слова с Р`;
- дать клички животным и птицам с Р`;
- составить словосочетания с этими словами;
- построить предложения;
- составить рассказ по сюжетной картинке.
Игра создавалась для детей раннего возраста с задержкой в речевом развитии и доказала свою эффективность на практике. Данная игра является продолжением игры с мячами на вызывание слога БА. Логопед привлекает внимание ребенка фишкой к картин
Лексическая тема - инструменты. Счёт. Согласование числительных с существительными.
Караван перевозит разные инструменты.
Сколько всего верблюдов в караване? - посчитай.
Что везут верблюды, назови по-порядку.
Каких предметов по три? по два?
Читаем слоги на вагончиках и "загружаем" каждый вагон теми буквами, из которых состоят слоги, написанные на вагонах.
Используйте эту сцену как основу: меняйте слоги и буквы, оставляя сами поезда.
Ребёнку необходимо объяснить, что если он видит большие грядки с овощами, то нужно хлопнуть медленно столько раз, сколько грядок он и видит. Если грядки маленькие, то нужно похлопать быстро столько раз, сколько он видит маленьких грядок.
1
Знакомим ребёнка (детей) с тем, что такое парные предметы и закрепляем полученные знания с помощью данного пособия.
Нужно помочь Алёше найти все парные предметы на картинке. В интерактивном варианте их можно придвинуть друг к другу и даже
Ребёнок подставляет в слово с пропуском гласные по очереди и читает слово, которое у него получилось (кость-кисть, печка-почка-пачка). Что такое балетная пачка (сделала её как смогла), нужно будет объяснить. Также здесь возможна работа и с
В слово с пропуском вставляем по очереди буквы, читаем получившиеся слова (мочка-дочка-ночка-почка-бочка-кочка-точка).
В начальной школе пособие можно использовать при изучении и закреплении темы "Правописание ЧК-ЧН".
