Игра создавалась для детей раннего возраста с задержкой в речевом развитии и доказала свою эффективность на практике. Данная игра является продолжением игры с мячами на вызывание слога БА. Логопед привлекает внимание ребенка фишкой к картин
Автоматизация изолированного звука и звука в словах Буквы Ш решили пойти погулять. На улице еще холодно, а буквы забыли надеть шапки. Назови правильно все буквы Ш и одень на них шапки. •Усложняем задание. 1.Придумай столько слов с этим звук
Учимся правильно употреблять возвратные и невозвратные глаголы. Кто учит, а кто учитСЯ? Кто обувает, а кто обуваетСЯ? (согнул-согнулся, напугал-напугался, катает-катается).
В начальной школе с помощью данного пособия можно закреплять навык
Это маленькая история о том как старое печатное пособие обрело новую интерактивную жизнь:) Варианты использования: 1.Жил-был на свете веселый ЗВУК Й, у которого были друзья ЗВУКИ А,О,У,Ы,Э. ЗВУК Й ходил к ним в гости, а по дороге всегда нап
1.Рассмотреть изограф и найти все буквы «спрятанные» в нем.
2.Визуально определить предмет, зашифрованный в изографе.
3.Составить слово.
4.Определить первый и последний звук в слове.
5.Назвать гласные и согласные в слове – изографе.
6.Соста
В КОРОЛЕВСТВЕ ДОБРОТЫ, жили самые добрые Король и Королева. Как ты думаешь, какие добрые дела они делали в своем королевстве?
У них есть две дочери - принцессы. Самые добрые девочки в мире. Принцесса Рая - танцовщица. Принцесса Рита - певиц
Игра создавалась для детей раннего возраста с задержкой в речевом развитии и доказала свою эффективность на практике. Данная игра является продолжением игры с мячами на вызывание слога БА. Логопед привлекает внимание ребенка фишкой к картин
