На этапе перехода от словосочетаний к простейшим предложениям такие вот схемы - прекрасная палочка-выручалочка. Лучше распечатать. Ребёнок водит пальчиком по листу, проговаривая (или отвечая на Ваш вопрос), кто...закрывает...что?
Продолжаю
Знакомимся с устойчивыми выражениями (фразеологизмами).
Произносим, затем пробуем понять, что они обозначают. Объясняем. Составляем предложения с данными выражениями.
Цель: создание игровой карточки для заучивания скороговорки на звук [ш];
Задачи: развивать речевой слух, обогащать словарный запас,автоматизировать звук [ш] в словах;
На каждое слово придумана картинка.
Предложите ребёнку проговорить скоро
На этапе перехода от словосочетаний к простейшим предложениям такие вот схемы - прекрасная палочка-выручалочка.
Лучше распечатать. Ребёнок водит пальчиком по листу, проговаривая (или отвечая на Ваш вопрос), кто...открывает...что?
Игровая ситуация: мальчики задумались о выборе профессии. Давайте посмотрим, какие профессии они вспомнили...
Можем просто рассматривать картинки и предполагать по ним, о какой профессии сейчас говорят дети. Можем поиграть с правом хода и т
Используем пособие , работая над дифференциацией В и Вь.
Просим помочь весёлой свинке снять с крючков только те предметы, в названиях которых мягкий звук Вь. Называем слово, чётко его проговаривая. Подходящий предмет "перетаскиваем" мышкой
Ребенок произносит стечение согласных (тр), слоговые ряды (тра-тро-тру), затем называет картинки и расределяет их соотнося слог (тра - дра) в слове с буквой.
![«Скороговорка на звук [ш]», бесплатное пособие для автоматизации звуков](https://mersibo.ru/sites/default/files/styles/wh_480_360/public/club/images/skorogovorka-na-zvuk-%5Bsh%5D_97645.png?itok=L2naf5li)
