X
  • OK
  • VK
  • FB

Мерситека

Сортировка:
Фильтр:
Придумать окончание сказки "Колобок"
4
3
62
Составление рассказа
Белова Ольга Григорьевна

Придумать окончание сказки, чтобы было, если бы лиса не съела Колобка.

▼ Подробнее ▼
Встреча зайца и волка
3.75
4
50
Составление рассказа
Белова Ольга Григорьевна

Описать внешний вид зверей, сравнить размер, указать какие это животные, в какой сказке встречаются. Продолжить сказку "Колобок", когда волк и заяц столкнулись друг с другом после встречи с Колобком

▼ Подробнее ▼
Придумай свою сказку
3.333335
3
54
Составление рассказа
Белова Ольга Григорьевна

Придумать, что бы было, если бы колобок не убежал от бабушки и дедушки.

▼ Подробнее ▼
Составить рассказ, с использованием предлогов
4.5
2
54
Составление рассказа
Белова Ольга Григорьевна

Составить рассказы по предложенным картинкам, используя предлоги -на, -под, -в, -около

▼ Подробнее ▼
Занимаюсь с аутёнком. Предлог НА (2)
5
7
125
Грамматические категории
Сахарова Эльвира Владимировна

Продолжаю работать над простыми предложениями. Пособие лучше распечатать. Ребёнок водит пальчиком по листу (экрану), проговаривая (или отвечая на Ваш вопрос), кто...сидит ..на чём?(кошка сидит на заборе, кошка сидит на печке, бабочка сидит на крыше и т.д.)
Ввожу конструкцию с предлогом НА. Существительные беру только 1 и 2 склонения (с одинаковым окончанием в предложном падеже). Опора для чтения в виде окончания (е) обязательна, очень помогает изменять слово правильно и закреплять употребление в речи подобных конструкций.

▼ Подробнее ▼
Расскажи сказку "Колобок".
3
2
48
Логика, мышление, внимание
Целикова Наталья Владимировна

Найди ошибки у художника.

▼ Подробнее ▼
Занимаюсь с аутёнком. Предлог НА (1)
5
1
91
Грамматические категории
Сахарова Эльвира Владимировна

Продолжаю работать над простыми предложениями. Пособие лучше распечатать. Ребёнок водит пальчиком по листу (экрану), проговаривая (или отвечая на Ваш вопрос), кто...играет ..на чём?(клоун играет на скрипке, клоун играет на барабане, принцесса играет на арфе и т.д.)
Ввожу конструкцию с предлогом НА. Существительные беру только 1 и 2 склонения (с одинаковым окончанием в предложном падеже). Опора для чтения в виде окончания (е) обязательна, очень помогает изменять слово правильно и закреплять употребление в речи подобных конструкций.
Параллельно работаем над обобщающим понятием "музыкальные инструменты" и расширяем словарный запас ребёнка.

▼ Подробнее ▼
Помоги обезьянке
5
3
95
Дифференциация звуков
Сахарова Эльвира Владимировна

Дифференцируем звуки С и З.
Игровая ситуация: помоги обезьянке собрать еду, которую раскидали её подружки, в корзинки. Мышкой перетаскиваем соответственно картинки-слова со звуком З в составе - в левую корзинку, со звуком С - в правую.
После проделанной работы рассматриваем пособие. Называем, что ещё изображено здесь (Самолёт со ЗвеЗдой, роЗа и неЗабудка, аиСт и гнеЗдо, фаЗан, Змея, куЗнечик и гуСеница на лиСточках и т.д.)

▼ Подробнее ▼
Домашние птицы. Собери из букв слова.
0
0
33
Чтение слов
Растунина Ирина Сергеевна

С помощью букв изображены птицы. Ребенку предлагается расшифровать названия птиц.

▼ Подробнее ▼
Дифференциация О-У
4.333335
3
90
Буква, Азбука
Чижова Галина Владимировна

односложные слова. Фонематический анализ и синтез

▼ Подробнее ▼

Страницы