Мерситека — открытая библиотека пособий.

1. Закрепить обобщающее понятие "Насекомые" 2. Подбирать действия, ответив на вопросы - Кто летает? - Кто ползает? - Кто прыгает? - Кто...

Пособие иллюстрирует басню Л. Толстого. Использую при автоматизации звука Л,

Задания аналогичны заданиям из предыдущих пособий. Можно предложить составить предложения с парами слов: Бабушка печёт пирожки,...

Пособие прекрасно подойдёт для иллюстрации такой достаточно сложной темы, как однокоренные (родственные) слова.

Необходимо внимательно рассмотреть картину художника и найти все его ошибки, нажимая на лишние предметы.

Пособие использую в процессе автоматизации и дифференциации звуков. Рассматривая предметы, ребёнок произносит: я вижу цыплёнка, я...

Рассматривая предметы, ребёнок произносит: я вижу лося, я вижу танцовщицу и т. д. Нажимаем на восьмиугольник и предмет исчезает....

Рассматривая предметы, ребёнок произносит фразы: я вижу балалайку, я вижу вилку и т. д. Нажимая на пятиугольник, добивается...

Это игра - ходилка. Старт игры - смородина.Ребёнок бросает кубик и передвигает фишку по полю, попадая на фрукт или ягоду. Попадая на...

При нажатии на шестигранник предмет исчезает, ребёнок комментирует: нет башни,нет лепёшки и так далее. Использую в процессе...

Иллюстрация к стихотворению В. Лунина о цыплятах с интерактивом. Использую в процессе автоматизации и дифференциации звуков С - Ц.

Нажимая на цветные пятна, узнаём о мечтах маленького человечка и озвучиваем их: Игорь мечтает о грузовике, об аквариуме и т. д....