X
  • OK
  • VK
  • FB

Мерситека

Сортировка:
Фильтр:
Как бельчата играли в прятки. Предлоги.
4.166665
6
278
Грамматические категории
Уставщикова Татьяна Александровна

В лесу живет беличья семья. Мама бельчиха ждет бельчат на обед, а малыши заигрались и не идут домой.
Задания:
1. Кто ждёт бельчат? Найди маму и скажи, где она сидит. Как называется беличий дом? /Составить предложения про маму белку/.
2. Найди бельчат. Где они, расскажи. /Закрепление предлогов на, под, за/
3. Сосчитай всех бельчат. /Согласование сущ. с числительными/
4. Ответь: где находится маленькое облако?Большое облако? Солнышко?/отрабатываем предлог над/
5. Догадайся, что будет у бельчат на обед?
6. Закрепить названия деревьев, грибов.
7. При необходимости отрабатываем поятия право-лево.
8. Придумываем рассказ: как бельчата в лесу играли в прятки.

▼ Подробнее ▼
На воротах, за воротами...
5
5
274
Грамматические категории
Сахарова Эльвира Владимировна

Это пособие для закрепления употребления в речи предлогов НА, НАД, ПОД, ПЕРЕД, ЗА.

▼ Подробнее ▼
М? Л? И М, и Л?
4
2
193
Дифференциация звуков
Сахарова Эльвира Владимировна

Распределяем картинки. Слова со звуком "м" на зелёное поле, с "л" на голубое, имеющие оба эти звука - на фиолетовое поле.
Составляем с нашими словами словосочетания, предложения, придумываем истории.

▼ Подробнее ▼
Найди Л, найди М
4
2
140
Дифференциация звуков
Сахарова Эльвира Владимировна

Пособие для профилактики и коррекции оптической дисграфии.
Просим найти ребёнка все буквы Л и сосчитать их. Количество "обозначить" напротив буквы в прямоугольнике. Ту же работу проделать с буквой М.
В распечатанном варианте буквы обводим (Л - зелёным, М - красным), количество букв вписываем.

▼ Подробнее ▼
Скажи фразу 2.
5
5
235
Грамматические категории
Богданова Ольга Вячеславовна

Составляем простые предложения.
Учим ребёнка согласовывать существительное с глаголом во множественном числе. Например: Спички лежат. Бусы лежат. и т. д.

▼ Подробнее ▼
Скажи фразу.
3.714285
7
171
Грамматические категории
Богданова Ольга Вячеславовна

Составляем простые предложения.
Учим ребёнка сочетать существительное с глаголом в единственном числе. Например: Азбука лежит. Малыш лежити т. д.

▼ Подробнее ▼
4.375
8
316
Дифференциация звуков
Благовещенская Марина Олеговна

Зоя и Жора пришли в магазин. Их задача выбрать как можно больше покупок с заданным звуком: Жоре - со звуком ж, Зое - со звуком з.

▼ Подробнее ▼
Серия "Рифмы-рифмочки". Там лопух, и здесь лопух
5
3
157
Грамматические категории
Сахарова Эльвира Владимировна

Вновь работаем над рифмовкой. Дети заканчивают двустишия.
Вот авторские стихи к этому пособию:
1.Там лопух, и здесь лопух.
Гуляет в лопухах (петух).
2. Петух нашёл красивый мак.
Любуется цветком червяк.
3. Клюют куры семена,
Их я вижу из (окна).
4. За кустом стоит коза,
Над ней летает (стрекоза).
5. Тополиный пух повсюду.
Убирать его я (буду).
6. Спать сове совсем не лень,
Ведь сейчас не ночь, а (день).
7. Перед домом роз кусты
Небывалой (красоты).
8. Перед домом кустик роз,
Над ним вижу много (ос).
9. Пух на травке и кустах,
На трубе и на (грибах).
10. На кусте повсюду тополиный пух.
Над кустом летает целых 8 (мух).
11. Надо мне колоть дрова,
Но спит на тополе (сова).
12. На кустах здесь красивые розы,
И летают повсюду (стрекозы).
13. Сосчитать тебя попросим,
Сколько роз здесь. Ровно (8).
14. Червяк, гуляет здесь петух!
Ты лучше спрячься под (лопух)!
15. Всё ярко, зелено кругом.
Стоит в красивом месте (дом).
16. По небу облака плывут.
Нас в путешествие (зовут).
17. Мак так красиво расцветал.
Петух, зачем ты мак (сорвал)?
Пособие возможно использовать также при автоматизации звуков Х, С, З.

▼ Подробнее ▼
Снеговик идёт по снегу
5
5
205
Автоматизация звуков
Сахарова Эльвира Владимировна

Бродилка на автоматизацию мягкого Сь.
Игровая ситуация: помоги снеговичку добраться через весь лес до до его друга.
Движемся по белым кружкам. Смотрим на картинку, проговариваем слово, придумываем ситуацию. Так, на мосту, конечно, кормим синичек семенами. Гусю "объясняем", что сейчас не время плавать - зима и на речке лёд.
Дополнительно считаем все буквы С. А также сравниваем снеговичков (чем различаются).

▼ Подробнее ▼
УкраШаем параШюты
4.8
5
165
Звуковой анализ слова
Сахарова Эльвира Владимировна

Предлагаем детям украсить парашюты только теми картинками, в названиях которых есть звук "ш".
Первый парашют украсим картинками-словами, начинающимися на "ш", второй - с "ш" в середине слова, третий - с "ш" на конце слова.

▼ Подробнее ▼

Страницы