Пособие по профилактике дисграфии.
Задание очень простое: найти все буквы, указанные справа, сосчитать, сколько их и подставить цифру в окошечко.
В распечатанном варианте дети обводят буквы, а количество вписывают.
Игровая ситуация: девочки задумались о выборе профессии. Давайте посмотрим, какие профессии они вспомнили...
Можем просто рассматривать картинки и предполагать по ним, о какой профессии сейчас говорят дети. Можем поиграть с правом хода и то
Говорим о том, из чего получают бумагу;
о ценности деревьев, о важности работ по посадкам лесов.
Рассматриваем, что делают из бумаги.
Думаем, где ещё используется бумага, что из неё получают.
Игра направлена на вызывание звукоподражаний, знакомство с неречевыми звуками.
Педагог предлагает детям отправиться в деревню и посмотреть, какие животные там дружно живут.
Дети называют звукоподражания каждого животного.
Дети закрывают гла
Игра предназначена для детей 2- 3 лет, а также для детей более старшего возраста с ЗПР.
Детям предлагается найти, что перепутал художник,каких природных явлений не может быть осенью. Так же формируются понятия - большой, маленький, съедоб
-автоматизация звука ш в предложениях с предлогом на с опорой на картинки:
малышка на подушке
ватрушка на кружке
лягушка на кадушке
шахматы на книжке
шишка на покрышке
шарик на ладошке
мишка на дорожке
мышка на картошке
мушка на гармошке
Серию картинок можно распечатать и разрезать на карточки. Рассматривая картинки и выстраивая сюжетную линию, дети раскладывают карточки в определённой последовательности и составляют небольшой связный рассказ. Сначала может даваться образец
1. Ребёнок, назвав профессии людей на картинках, должен разложить предметы "по профессиям". 2. Какой предмет здесь лишний? 3. Кем мечтаем стать мальчик? 4. Можно составить рассказ по каждой представленной профессии, поработать по вопросам.
