Говорим о белом цвете. О том, насколько часто он встречается в природе, в окружающей среде.
Рассматриваем картинки. Говорим о том, что постоянно имеет белый цвет, а что (или кто) может встречаться и другого цвета и оттенка. Спрашиваем, что
Используем пособие при работе над дифференциацией Ч и Ть.
Рассматриваем доску и спрашиваем детей, о чём рассказывает учитель; что именно он может рассказывать.
Продумываем систему дополнительных заданий.
1. Назвать слово, определить какой звук из предложенных есть в этом слове и самостоятельно "мышкой" перетащить картинку на фон с соответствующей буквой.
2. Дать в качестве домашнего задания распечатанную картинку с перемешанными объектами и
Автоматизация звука Ч в словах.
Апельсины можно распечатать. Поиграть:
1. Назови, какие картинки находятся в верхнем ряду? в нижнем? посередине?
2. Назови, какие картинки находятся во втором вертикальном ряду?
3. В названиях каких картино
Игра на автоматизацию звука Л в предложениях, закрепление грамматических навыков.
У мальчика Володи есть много нужных предметов. (лопата, лупа, вилы, мыло, метла, молоток, пила, ложка, одеяло, ластик, платок) Ребёнок, перемещая предметы в р
Работаем над дифференциацией Л-Ль.
Предлагаем детям перенести картинки с фиолетового фона на ягоды. На клубнички слова с твёрдым Л, на малинки - с мягким Ль. Проговариваем: "На кЛубничке - акуЛа, на маЛинке - дреЛь" и т.д.
Определяем мест
Отработка произношения слов 11 и 12 типов слоговой структуры.
Попросите ребёнка хлопнуть столько раз, сколько он видит телег на голубом фоне, затем на зелёном.
Попросите произнести любое слово с картинки, прохлопать его по слогам. Если он х
Развитие фонематического слуха, умения определять позиции звука в слове. Автоматизация звука в словах и предложениях. - Назови картинки. Четко проговори звук Сь. Где стоит звук Сь? Ответь полным предложением. (Звук Сь стоит в начале (в сере
Цель: автоматизация [с] в начале слова.
Задачи: развивать память, мышление (задание: Живое –неживое, Узнай предмет по описанию, Вспомни, что после…);закреплять навыки количественного и порядкового счета
