Лексика. Закрепить название птиц, умение классифицировать на 2 группы: зимующие и перелётные. Отправь перелётных птиц в тёплые края. Зимующих птиц - на поле со снежинками.
Пособие используем как настольную игру (с кубиком или без). Начинаем с любого места. Продолжаем работать над образованием существительных с разными суффиксами. Здесь суффикс -ищ. Подробное описание ищите на предыдуших страницах Мерситеки в
Девочка и мальчик потеряли своих птиц. Назови героев. (мальчик, девочка). Сколько слогов в каждом названии. Если правильно, то птицы подают голос при клике на них.
1. Назови картинки по порядку.
2. Нажимай поочерёдно на каждую картинку, называй что или кто под ней
спрятался. Строй фразу по образцу: "Под печкой бочка, печка на бочке.
Под кирпичом дудочка, кирпич на дудочке ... " и т.д.
3. Наз
Автоматизация звука С в стечениях согласных, практическое употребление предлогов НА и ПОД.
Варианты заданий:
Повтори чистоговорку.
На столе стояла миска, под столом сидела киска.
Под столом сидела киска, под столом стояла миска и т. п.
Прим
Продвигать бабочку в "лево-право" или "верх-низ", чтобы бабочка вылетела. Затем усложнить задачу: "закрыть" "форточки" в средних правом, левом и нижним, верхнем квадратах
Звери гуляли в осеннем лесу. Листочки с деревьев упали. 1. Закрепление частей тела животных. - Назови, что спрятано под листочками (лапа, хвост, рог...). 2. Закрепление формы родительного падежа. - Закончи предложения (Медведь без... . Слон