Ребёнку предлагается "расшифровать" три слова. Для этого необходимо в каждом слове - картинке выделить первый звук и обозначить его соответствующей буквой. Прочитать (назвать) получившиеся слова.
Автоматизация звука Р в открытых слогах. Чтобы танк выстрелил, надо завести "Мотор" (изображение танка может двигаться по клику), а затем произнести гласный звук, изображенный на одной из мишеней. Получается открытый слог (РРРА, РРРО и т.п.
Образование относительных прилагательных. • Посмотри, какие здесь разные предметы! Одни из них сделаны из дерева, другие из пуха (шерсти), стекла или кирпичей. Расскажи, что из чего сделано. Например: печь из кирпичей – кирпичная, бутылка и
Предлагаем детям найти подходящие предметы с жёлтого фона к тем предметам, что находятся на розовом фоне (работаем над развитием ассоциативного мышления).
Рассуждаем, что обезьяна любит бананы и лазит по пальмам. Аквариум из стекла, в него
Сравниваем картинки слева и справа по размеру.
Составляем словосочетания в ср.р.: большое гнездо, маленькое облако и т.д.
Можно перемешать картинки и попросить ребёнка расставить их на свои места.
Также можно учить ребёнка называть предметы
Развитие пространственных представлений. Отгадай, кто где живет? Например: бабушка живет на первом этаже справа от двери. Дедушка в квартире - над бабушкой, мальчик - в квартире, которая находится в правом верхнем углу дома. И т.д. Перенеси
