1. Закрепление названий частей одежды. - Назови, что спрятано. Щелкни по предмету и проверь свой ответ.
2. Закрепление формы родительного падежа. - Закончи предложения (Плащ без... . Рубашка без... .)
1. Автоматизация звука Р в словах, предложениях и тексте. - Назови картинки, четко проговаривая звук Р. - Составь предложения с каждым из этих слов. - Составь интересную историю. 2. Определение рода существительного, правильное употребление
Назови предметы, нарисованные на картинках. Подставь буквы, с которых начинаются эти слова, в пустые клетки. Прочитай загадку, отгадай её. Если затрудняешься с ответом, убери куст и увидишь отгадку. (Ношу их много лет, а счёту им не знаю: в
Распределите предметы по чемоданам. Чемоданы специально не пронумерованы, чтобы дополнительно поработать над ориентировкой в пространстве (при необходимости номера поставить недолго).
Задание: положите в верхний левый чемодан все предметы
Проговариваем слово "плащ", анализируем, из каких звуков состоит слово. Теперь просим украсить каждый плащ своими картинками. 1 плащ - картинками, обозначающими слова, начинающиеся на звук "п", 2 - на "л", 3 - на "а", 4 - на "щ".
Составляе
Автоматизация звука Рь в словах и предложениях. Правильное употребление числительных.
- Назови, что изображено на рисунке.
- Про что можно сказать один (один, одно, одни).
- Перенеси «мышкой» предмет в нужную часть листа.
- Составь предл
Формирование слухового внимания.
1.Предварительно проводим знакомство со звуком [к].
2.Вводим понятие «согласный» звук.
3.Выделяем изолированный звук среди других гласных.
4.Учим ребят слышать слоги со звуком [к].
5.Проводим игру, в которой
Назови предметы, нарисованные на картинках. Подставь буквы, с которых начинаются эти слова, в пустые клетки. Прочитай сначала слоги, потом слова, которые у тебя получились. Подставь к словам соответствующие картинки (роза, лиса, окно).
Автоматизация звука Р в открытых слогах. Чтобы танк выстрелил, надо завести "Мотор" (изображение танка может двигаться по клику), а затем произнести гласный звук, изображенный на одной из мишеней. Получается открытый слог (РРРА, РРРО и т.п.
Нехитрый сюжет даёт возможность пофантазировать: хозяйка вышла из комнаты (зазвонил телефон, кто-то позвал, засвистел чайник), и тут ... Картинки издают звуки и двигаются - это помогает детям подобрать необходимые слова для составления пред
