Работаем с глаголом РАСТУТ. Подставляя приставки, получаем однокоренные глаголы. Растут тут и грибы, и цветы, и деревья, и шишки на ёлке и т.д. Вырастут - дети, тучи...? Подрастут - тоже дети, деревья, щенок и котёнок... Уточняем значения
Автоматизация звука в словах, предложениях и рассказах.
•Рассмотри картинки. Назови их, четко проговаривая звук З.
•Каждую картинку назови столько раз, сколько бусинок вокруг нее. Бусинки будут исчезать, если звук прозвучит правильно.
Взрос
Предлагаем ребёнку нарядить ёлочку на голубом фоне, скопировав ёлку с зелёного фона, но сделать это нужно в зеркальном отражении (шишка уже там - начало положено). Мышкой перетаскиваем нужные элементы, находящиеся на фиолетовой полосе, на г
Автоматизация звука Ж в словах и предложениях. Правильное употребление числительных.
- Назови, что изображено на рисунке.
- Про что можно сказать один (один, одно, одни).
- Перенеси «мышкой» предмет в нужную часть листа.
- Составь предло
Внимательно рассматриваем последовательность картинок на голубом поле, предлагаем продолжить эту последовательность. Ребёнок перетаскивает ягоды с зелёного фона на голубой.
Вы можете менять порядок картинок каждый следующий раз, не делая пр
Цель: дифференциация [с] - [ш] в словах. Задачи: развивать зрительный гнозис (умение узнавать спрятанные предметы), развивать логическое мышление, память. Инструкция: Это дедушка Миша. У него есть внучка Соня и внук Саша. Мальчик забрался н
Нехитрый сюжет даёт возможность пофантазировать: хозяйка вышла из комнаты (зазвонил телефон, кто-то позвал, засвистел чайник), и тут ... Картинки издают звуки и двигаются - это помогает детям подобрать необходимые слова для составления пред
Рассмотрите домик улитки. Назовите предметы, которые изображены на нем.
- Живые/неживые предметы.
-Определить количество слогов в слове.
-Определить первый слог в названиях картинок.