Потяни коробку вверх и узнаешь, какие подарки получили девочки на свой праздник. Рая получила подарки, в названии которых есть звук Р, а Лола подарки, в названии которых есть звук Л.
Цель:упражнять дошкольников в подборе слов на заданный звук,развивать мыслительные операции;
Найдите предмет, начинающийся на заданный звук и обозначьте его буквой.Запишите в жёлтый кружочек букву, обозначающую выделенный звук: если звук гл
Продолжаю работать над простыми предложениями и расширять глагольный словарь. Пособие лучше распечатать, хотя можно работать и с экрана. Ребёнок водит пальчиком по листу (экрану), проговаривая (или отвечая на Ваш вопрос), что...висит ..на ч
Автоматизация звука "Ц" в предложениях с использованием предлога "В" и изменением окончаний в предложном падеже.
1 прямоугольник = 1 предложение.
Квадрат с точкой внутри - символ предлога В.
Просим ребёнка ставить пальчик на каждую картинку
Пособие можно использовать как учителю в первом классе при обучении чтению, так и логопеду при автоматизации звуков Р-Рь.
Ребёнок читает слог (повторяет за Вами) столько раз, сколько жёлтых пятнышек у рыбки на хвостике.
Пособие можно распе
Пособие-бродилка для автоматизации звука Ш.
Буква Ш вышла из башни номер 6 в другую башню в гости к мышке в шортах. Кто и что встретится Ш по пути? Всё проговариваем, придумываем приключения.
Взрослый предъявляет ребенку сюжетную картинку и задает вопрос: "Посмотри внимательно. Назови, кто спрятался на картинке и где он спрятался?"
Ребенок должен найти и дать полный ответ, кто и где спрятался на картинке.
Например, Собака спрята
Цель:развитие фонематического восприятия;
Закрепить знания о звуках.
Предложите ребёнку рассмотреть картинки на заданный звук.Затем предложите на слух определить первый звук в словах и правильно обозначить его буквой. Необходимо записать ря
Продолжаю работать над простыми предложениями. Пособие лучше распечатать. Ребёнок водит пальчиком по листу (экрану), проговаривая (или отвечая на Ваш вопрос), кто...сидит ..на чём?(кошка сидит на заборе, кошка сидит на печке, бабочка сидит
Пособие можно использовать как для дифференциации звуков Р и Л в словах, так и для составления (придумывания) связного рассказа.
Рассмариваем, что изображено (что слишится из первого телефона). Придумываем историю (Рома надел красивую рубаш
