Автоматизация звука Й в словах и словосочетаниях. Согласование числительных с именами существительными. Смотрите описания в предыдущих играх этой серии.
Логопед предлагает ребенку рассмотреть картинку и выбрать предметы в названии которых есть звук [Р], составить предложения, а затем рассказ о том как дети гуляли во дворе.
Согласование существительных с прилагательными.
- Рассмотри предметы. В каком из квадратов изображены предметы, о которых можно сказать, что они «тяжелые» (твердые, летние, свежие)? (Бочка, полено, грузовик, гири). (смотрите описания в пр
Назови картинки, четко проговаривая звуки Ш и Ж. К картинкам, расположенным в круге, подбери подходящие по смыслу картинки вне круга. Составь предложения по двум словам.
Закрепление предлогов МЕЖДУ, ПО, ИЗ-ПОД, ИЗ, НА, В, развивать умение употреблять глагол с разными приставками. Составление предложений с предлогами.
Перенеси «мышкой» предмет в середину круга и составь предложение.
Прочитай, позови и увидишь, кто спрятался за будкой и кустом.
Ребенок читает "АУ", а педагог нажимает мышкой на хвостик собачки и она показывается перед будкой. Аналогично - на ушки зайчик а и он появляется перед кустом. Затем опять педагог
Автоматизация звука Рь в предложениях. Составь предложения о принце и принцессе по схемам с опорой на картинки. Образец: Принцесса...стрекоза. Принцесса увидела стрекозу. И т.д.
Ребёнку предлагается расселить животных по домам. В серый дом перетаскиваем мышкой животных, в названиях которых все согласные звонкие, в оранжевый - все согласные глухие. Кто и почему остался без дома? Та же работа проводится и с овощами-ф
![«Найди слова со звуком [Р]», бесплатное пособие для автоматизации звуков](https://mersibo.ru/sites/default/files/styles/wh_480_360/public/club/images/naydi-slova-so-zvukom-%5Br%5D_73291.png?itok=2bUxz9Lm)
