Помоги Вике и Вите увидеть в комнате предметы со звуком В' в названии. Что видит Вика? Что видит Витя?(Ребёнок поочередно помогает героям).
Дополнительно можно выяснить, где находятся предметы. (Пингвин на коврике. Звёзды на занавесках и т.
Цель:
- автоматизация звука Т в слогах,
-закрепление образа буквы через ассоциацию с инструментом (Предложить ребенку найти предмет на который похожа буква Т)
- обучение чтению прямых и обратных слогов
Формирование слухового внимания.
Предварительно проводим знакомство со звуком А.
Затем выделяем изолированный звук среди других гласных. Далее учим ребят слышать слоги со звуком [а] и только потом проводим игру, где нужно найти только те
Подбираем рифмы. К картинкам с розового поля находим и "перетаскиваем" подходящие картинки с жёлтого поля. (Как вариант, можно распечатать и попросить соединить линиями). Каждой картинке розового поля соответствует две с жёлтого (Колобок-кл
Цели: звуковой анализ слова, повторение слов по теме "Фрукты", образование относительных прилагательных, согласование существительных с прилагательными, составление предложений по схеме.
Ребенку: "Бабушка приготовила внукам угощение из фр
Методические рекомендации.
Цель игры: формирование зрительного образа буквы Я.
Описание игры. Необходимо помочь обезьянке Яне собрать в ящик все, правильно изображенные, печатные и прописные буквы Я.
При нажатии мышью на правильную букву Я
1. Закрепить обобщающее понятие "Насекомые" 2. Подбирать действия, ответив на вопросы - Кто летает? - Кто ползает? - Кто прыгает? - Кто сидит? - Что делает муха (червяк, кузнечик и т.д.)? 3. Составлять предложения с предлогами на, над, под,
1. Помоги Зое и Жене отыскать на детской площадке свои предметы. У Зои предметы со звуком З. У Жени - со звуком Ж. 2. Расскажи, где лежали предметы. 3. "Мой, моя, моё, мои". Зоя рассказывает Жене: "Это моя ваза, моя роза, мой грузовик..." Ж
Автоматизация звука Ж в предложениях. Закрепление предлогов НАД, ПОД, МЕЖДУ. Совершенствование пространственной ориентации. Учить понимать сложные инструкции.
- Рассели животных. Взрослый дает инструкцию: Моржи живут над жирафом, но под жаб
Буратино знает ещё не все буквы. Помоги ему!
1. Прочитай слоги в синих шариках.
2. Прочитай слоги в зелёных шариках.
3. Постарайся соединить слоги в синих и зелёных шариках и прочитай слова! У тебя получится!
Слова: кожа, жара, быки, сажа,
Семья, состоящая из 7 человек отправляется к морю на поезде. Помоги рассадить членов семьи по вагончикам, начиная с самого старшего и заканчивая самым маленьким.
Назови, кто кому и кем приходится.
