Вместе с ребёнком придумываем пролог: пчёлка летала, летала, устала и присела отдохнуть. Сначала просим ребёнка сказать, на что села пчёлка: Пчёлка села на.... Затем, с чего улетела: Пчёлка посидела, отдохнула и улетела с ....
Внимательно рассматриваем последовательность картинок на голубом поле, предлагаем продолжить эту последовательность. Ребёнок перетаскивает картинки с зелёного фона на голубой.
Вы можете менять порядок картинок каждый следующий раз, не делая
Взрослый объясняет, что он начнет слово, а ребенок должен добавить подходящий звук. - Какое слово получилось? Найди картинку и поставь ее на схему. Затем можно придумать предложение с каждым словом.
Говорим о цирке. Что это за искусство. Какие жанры знают дети. Были ли они в цирке. Что им запомнилось больше всего. Рассматриваем картинку. Составляем рассказ. Спрашиваем, какие жанры не изображены на картинке. Просим найти несоответствие
Помоги Вике и Вите увидеть в комнате предметы со звуком В' в названии. Что видит Вика? Что видит Витя?(Ребёнок поочередно помогает героям).
Дополнительно можно выяснить, где находятся предметы. (Пингвин на коврике. Звёзды на занавесках и т.
Цель: Развитие внимания, умения ориентироваться в пространстве. Выполнение разноуровневых инструкций.
Задание: Дай Буратино в правую руку карандаш, а в левую - азбуку. Положи ручку между линейкой и телефоном...
Что возьмет Буратино в школу?
Методические рекомендации.
Цель игры: формирование зрительного образа буквы Я.
Описание игры. Необходимо помочь обезьянке Яне собрать в ящик все, правильно изображенные, печатные и прописные буквы Я.
При нажатии мышью на правильную букву Я
Пособие представляет собой 12 карточек для автоматизации звуков В, Вь. Пособие лучше распечатать на плотной бумаге, разрезать по пунктирным и сплошным линиям и играть в домино.
Продолжаю серию пособий. Работа направлена на понимание всей фразы, а не отдельно каждого слова. Данное пособие поможет обратить внимание на словосочетание целиком, а не отдельно только на предмет, его признак или количество.
Автоматизация звука в словах, предложениях и рассказах. •Рассмотри картинки. Назови их, четко проговаривая звук Л. •Каждую картинку назови столько раз, сколько бусинок вокруг нее. Бусинки будут исчезать, если звук прозвучит правильно. Взрос
