Несколько сюжетных линий представляет картина: охоту животных и помощь человека больному зверю. О каждой группе участников событий можно составить рассказ, сопроводив его звуками и действиями. Нажимая неоднократно на изображение, добиваемся
Закрепление названий частей тела человека. Правильное употребление числительных. Назови, что изображено на рисунке (лицо, палец, рука, нога, колено, лоб, ладонь, усы, ухо, голова, глаза, нос). Как назвать эти предметы? (части тела человека)
Учимся дифференцировать предметы по размеру. Задание: помоги бобру навести порядок на полках. Расставь предметы по размеру: на нижнюю полку - самую большую каску и самый большой молоток и т.д. по убыванию, когда на верхней полке окажутся са
Автоматизация звука Ч. Закрепление навыка образования слов с уменьшительно-ласкательным значением. Работа с рифмами. Помоги лётчику пролететь сквозь тучи. В каждой туче-фраза. Измени слова этой фразы так, чтобы они звучали ласково. (и в них
Рассматриваем случаи оглушения парного согласного в середине слова. Обращаем внимание на согласный, промаркированный синим треугольником. Делаем выводы. Находим проверочные слова. Записываем (печатаем, ищем в каком-либо тексте) слова на ана
Развитие фонематического слуха, умения определять звук в конце слов, дифференциация гласных (А, О, Ы, И).
- Рассмотри картинки. Назови последний звук в словах. Найди предмет с таким же звуком в конце слова и перенеси (дорисуй) его на лист
Цель: Обучение пониманию пространственных отношений предметов, выраженных предлогами на, в, под, около, за, от. и наречиями вверху, внизу, высоко, низко, справа, слева. Игровая задача: Назови насекомых, которые собрались на полянке. Где лет
1. Автоматизация звука Ц в словах, предложениях и тексте. - Назови картинки, четко проговаривая звук Ц. - Составь предложения с каждым из этих слов. - Составь интересную историю. 2. Определение рода существительного, правильное употребление
Внимательно рассматриваем последовательность картинок (букв) на голубом поле, предлагаем продолжить эту последовательность. Ребёнок перетаскивает буквы с зелёного фона на голубой.
Вы можете менять последовательность букв каждый следующий ра
