Развитие пространственных представлений. Закрепление понятий «правая», «левая».
- Посмотри, кто у нас в гостях.
- В какой руке Буратино держит ключ? Какой рукой машет летчик?... - «Подпиши» буквой Л левую руку, а буквой П – правую.
На сл
Ребенок читает слоги, называет картинки, соотносит картинки со слогом.
Веселые колобки катятся по дорожке и поют песни. Для жителей города они запустили в небо шарики с картинками
Рассматриваем картинку, придумываем, кто бежит, почему. Подставляем поочерёдно приставки к слову БЕЖИТ, получаем однокоренные глаголы с разными значениями. Например, ПРИбежит - куда? домой. ЗАбежит - за забор. ОБбежит кактус, Убежит от пчёл
Составление рассказа по серии сюжетных картинок.
Развитие связной речи.
Рассмотреть все картинки, определить что было сначала, что произошло в лесу дальше, кто тушил пожар и чем всё закончилось. Расставить цифры по-порядку напротив каждой
Работа по автоматизации Р со стечением ТР-ДР.
Авторская чистоговорка:
Пётр Андреев на костре
Завтрак наварил в ведре.
А Андрей Петров в тревоге:
Нет костра - замёрзли ноги!
Можно поиграть дополнительно в игру на сравнение героев (найди отл
1.Обучение чтению.
- На лесной полянке завыл волк – «У-У». Какой звук он произносит? - Напиши это буквами.
- Ослик гуляет по лужайке – «ИА-ИА». Какие звуки он произносит? - Напиши это буквами. Будь внимателен используй только правильные бу
![«Автоматизация звука [Л] в начале слова», бесплатное пособие для автоматизации звуков](https://mersibo.ru/sites/default/files/styles/wh_480_360/public/club/images/avtomatizatsiya-zvuka-%5Bl%5D-v-nachale-slova_197142_1637685731.png?itok=5UjdMuBt)
