По команде взрослого ребенок располагает имеющиеся предметы в заданном месте: в верхнем левом углу - солнышко, в верхней части, посередине - облако; птичка - под облаком и слева от него. В нижнем левом углу - забор, а справа от него - дом и
Образование относительных прилагательных. Сегодня у нас «рыбный» день. Папа наловил много рыбы. Мама приготовила обед. Перетаскивая «мышкой» рыбу на любой из продуктов, образовываем относительные прилагательные. Например: суп из рыбы – рыбн
Длительно произносить изолированный звук очень скучно! Сделать это весело поможет звуковая дорожка, по которой едет машина (Р), катится колобок (Л), летает жук(Ж), летает комар (З), летает оса (С), ползёт змея (Ш). Ребёнок самостоятельно за
Развитие фонематического слуха, умения определять звук в конце слов, дифференциация согласных (М-Н).
- Рассмотри картинки. Назови последний звук в словах. Найди предмет с таким же звуком в конце и перенеси (дорисуй) его на лист.
Можно пр
Силуэт животного закрыт едой, которую он любит. "Угадай, кому что дадим? " После того, как ребёнок угадает, нажать мышкой на выступающую часть животного и он появится, нажать на еду, появится животное. Весело и интересно! Мёд- медведю. Ореш
