Давай подарим шары Тиму и Тому. Тиму с мягким звуком "Ть" в названии картинок, а Тому с твердым звуком "Т". Одновременно тренируемся в чтении слов (прочитай имена мальчиков). Посчитай, сколько шаров подарили Тиму, а сколько Тому (согласован
Знакомство с русской народной сказкой. Обогащать словарный запас.
Жили бабка с дедом. И были у них петух с курицей. Однажды бабка с дедом по-ссорились. И бабка говорит деду: «Бери, дед, себе петуха, а мне курицу дай». Вот живут дед с петухо
Улитка ползёт по брёвнышку, она в самом начале пути, так же как и звук Р в начале этих слов.
Можно дополнительно порассуждать с ребёнком, что на картинке лишнее/чего не бывает.
Эта сцена трансформируется под любой звук и его место в слове,
Предлагаем детям распределить предметы. Начинающиеся на слог -за - на зелёный фон, заканчивающиеся на слог -за - на голубой фон. Всё распределили? Нет. Почему?
В слове "незабудка" тоже есть слог ЗА. Почему его оставили?
Какие слова вы ещё
Тренировка слухового внимания.
Предварительная работа. Логопед предлагает детям закрыть глаза и послушать, что происходит вокруг нас. Выслушав ответы детей, вводится понятие «звук».
Игра «Что звучит?».
Правила: Логопед выставляет на стол и
Автоматизация звука С в предложениях. Составь предложения о Свете и Славе по схемам с опорой на картинки. Образец: Света ... песок. - Света насыпает песок. И т.д.
Предлагаю не совсем обычный вариант известной всем игры "Четвёртый лишний". Здесь любая картинка по одному из признаков может быть лишней: - туфли, потому что без шнурков; - ботинки, потому что коричневые; - кроссовки, потому что повёрнуты
Автоматизация звука Л' , предлог У
Проговаривать чистоговорку с опорой на картинки.
Чистоговорка:
У Лены большая лейка.
У Люси длинная линейка.
У Лёни вкусная плюшка.
У Лёвы лёгкая клюшка.
Части чистоговорки можно менять местами.
Закрепление предлогов МЕЖДУ, ПО, ПОД, В, К, ЧЕРЕЗ, развивать умение употреблять глагол с разными приставками. Составление предложений с предлогами.
Перенеси «мышкой» гусеницу в середину круга и составь предложение.