Автоматизация звука Л' , предлог У
Проговаривать чистоговорку с опорой на картинки.
Чистоговорка:
У Лены большая лейка.
У Люси длинная линейка.
У Лёни вкусная плюшка.
У Лёвы лёгкая клюшка.
Части чистоговорки можно менять местами.
Ребёнок называет все картинки, определяет первый звук в слове и запоминает графему буквы. Красный фон помогает запомнить и соотнести цвет фона и буквы.
Силуэт животного закрыт едой, которую он любит. "Угадай, кому что дадим? " После того, как ребёнок угадает, нажать мышкой на выступающую часть животного и он появится, нажать на еду, появится животное. Весело и интересно! Мёд- медведю. Ореш
Пособие используем как настольную игру (с кубиком или без). Начинаем с любого места. Предварительно рассматриваем картинку в центре, чтобы научиться образовывать существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами -чик и -к. Как ласков
Закрепление понятий «гласные» - «согласные». Красная часть магнита притягивает гласные буквы, синяя – согласные. В игре необязательно использовать все буквы алфавита.
Формировать знания детей о транспорте, о правилах дорожного движения. Развитие зрительной памяти. Можно проводить как занятие-путешествие, либо как игру "Что изменилось?"
"Пирамида"
Занимаясь с ребенком, используя эту картинку, мы решаем сразу 2 задачи: закрепляем в речи предлоги и автоматизируем звук.
Ребенку надо назвать снизу - вверх: что/кто "на" чём, а затем что/кто "под" чем.
В распечатанном виде учен
Игра подходит как для индивидуальной, так и коллективной работы. По вещам в комнате нужно догадаться, кто в ней живёт (можно, кто быстрей угадает). Расширяем кругозор, развиваем ассоциативное мышление, работаем также над связной речью. Здес
