Познакомьтесь с нашими пособиями
KK2
Звуковой анализ слова
5
2
55
7 класс слов по А.К. Марковой (слова из 3 слогов: первый и второй слоги открытые, третий - закрытый) Позови слово и прохлопай, выделяя ударный слог.
KK2
Дифференциация звуков
4.5
2
55
Идёт работа на дифференциацию твёрдого и мягкого Л. Авторская чистоговорка: У Милы на балконе вилы, А под балконом - крокодилы. На крокодилах лыжи, колпаки, медали, Они на вилах плюшки увидали! Кроме перечисленных в стишке, на картинке ест
KK2
Составление рассказа
3.166665
6
55
Развитие связной речи. Подготовительная к школе группа. Усвоение предлогов "под", "из-под". Курсором передвигаем насекомое (педагог или ребёнок). На месте бабочки может быть любое насекомое. Может быть усвоение предлогов "на", "с". "Бабочк
KK2
Автоматизация звуков
4.666665
6
55
Работа на автоматизацию звука Р со стечением ТР-ДР. Авторские чистоговорки: 1. Прочищены трубы у трубачиста Петра, Пётр Петрович трудится с утра. 2. Трубач Трофим от ветерка дрожит, Но бодро и с надрывом он в трубу трубит. 3. По
KK2
Звуковой анализ слова
3.666665
3
55
Назови картинки. Назови по порядку звуки в словах. Соедини картинку с подходящей звуковой схемой. К какой картинке не подходит ни одна схема. Назови эту картинку.
KK4
Автоматизация звуков
4
1
55
"Птичья очередь" Вороны, сороки и воробьи выстроились в очередь. Может за вкусными червячками, может за зёрнышками... Назови, кто за кем? Называть нужно по принципу "Репки" (воробей за вороной, сорока за воробьём и т. д.). Для получения н
KK2
Автоматизация звуков
5
4
55
Автоматизация звука Сь в предложениях. Составь предложения о Симе и Семе по схемам с опорой на картинки. Образец: Сима ... сито. - Сима берет сито. И т.д.
KK4
Дифференциация звуков
3
1
55
У волка сломался магнитофон. Вместо музыки он то шипит, то свистит. Помоги волку добраться в мастерскую, где ему починят магнитофон. Проводи волка по дорожке и озвучивай магнитофон С-Ш-С-Ш... Какой звук произносить тебе подскажут свисток (С
KK2
Начальное чтение
4
3
55
Найди предметы, названия которых оканчиваются на слог -ка, перетащи их на голубой фон. Какие предметы остались? На какие слоги они оканчиваются? Составь предложения с данными словами.
KK2
Логика, мышление, внимание
3.666665
3
55
1.Отгадать ребус. 2.Назвать первый и последний звук в слове. 3.Выложить слово из букв разрезной азбуки. 4.Определить гласные и согласные в слове. 5.Построить звуковую схему. 6.Разделить слово по слогам. 7.Построить слоговую схему слова. 8.С
KK2
Буква, Азбука
4.4
5
55
Закрепить название предметов посуды. Ориентировка на плоскости: что находится в правом нижнем углу? В левом верхнем? в правом верхнем? посередине? Собери из букв слова и узнаешь, что находится в каждом из предметов посуды! Распутай путаницу
KK4
Логика, мышление, внимание
5
1
55
Помоги бабушке Федоре убрать лишнее, оставь на кухне только посуду. (Обобщающее понятие ПОСУДА)

Страницы

...
Написать на почту