Развивать фонематического восприятие, умение соотносить звук с буквой.
Проговаривая название картинок, ребёнок определяет последний звук в цепочке слов. Находит нужную букву и перемещает её в пустой кружок или прямоугольник.
Дифференциация звуков З – ЗЬ. Автоматизация звуков З, ЗЬ в словах и предложениях. • Картинки рассыпались. Назови их, четко проговаривай звуки З, ЗЬ. Перенеси картинку на звезду, если в слове твердый звук З, на землю – если мягкий звук ЗЬ .
Задания по картине многовариантны: назвать участников аварии, составить предложения о каждом из них, услышать звуки животных, машины полицейской, квадроцикла, каски упавшей при наведении, увидеть их дейтвия. Составление рассказа о причине
Закрепление зрительного образа букв. Развитие фонематического слуха. На колпачках у детей буквы. На карнавал пришло много детей. Найди и покажи Славика. Жорик просит увидеть его и подмигнуть правым глазом! Оля видит тебя, а ты найди её и хл
Мальчик Витя хочет быть волшебником. Для этого ему нужно выполнить задание. Помоги ему. Назови картинки, подели слова на слоги. Рассмотри схемы – учимся выделять гласные звуки и буквы. Вспоминаем правило: сколько в слове гласных, столько и
Образование существительных с увеличительным (-ищ) и уменьшительно-ласкательными суффиксами (-ок, -ушк, -чик…). - Давай вместе с Волшебником заглянем в гости к нашим знакомым Гном Гномычу и Великан Великанычу. Взрослый рассматривает вместе
Игра создавалась для детей раннего возраста с задержкой в речевом развитии и доказала свою эффективность на практике. Для игры понадобятся несколько мягких мячиков, например, теннисных. Логопед привлекает внимание ребенка фишкой к картинке
Авторская сказка «Как звери ставили рекорды, чтобы попасть в книгу Гинесса»
(подарок моим коллегам-логопедам всей России!!!)
В один чудесный, тёплый день,
Когда в лесу всё тихо было,
Собрались звери у плетня,
Чтоб отдохнуть
