Нужно разместить картинки на радуге. Переносим на радугу только те картинки-слова, в составе которых есть слог РА.
Кликаем на оставшиеся картинки - и они с забавным звуком исчезают с экрана.
Представленные на картине инструменты издают различные по длительности звуки, если несколько раз нажать на изображение. Можно попробовать сочетать звучание двух разных инструментов, не забывая при этом называть музыкантов: на бубне играет п
Мальчик Витя хочет быть волшебником. Для этого ему нужно выполнить задание. Помоги ему. назови картинки, подели слова на слоги, рассмотри схемы - учимся выделять гласные звуки и буквы. Вспоминаем правило. Работаем с ударением. Какой слог уд
Игра подходит как для индивидуальной, так и коллективной работы. По вещам в комнате нужно догадаться, кто в ней живёт (можно, кто быстрей угадает). Расширяем кругозор, развиваем ассоциативное мышление, работаем также над связной речью. Здес
Она желтая, но не дыня.
Круглая, но не солнце и колобок.
Сладкая, но не конфета.
Растет на грядке, но не тыква.
Отодвинув грядку, можно увидеть отгадку.
Пчела летела в свой домик и по дороге видела много интересного. Расскажи, что она видела. Старайся правильно и четко произносить звук "Л".
Также можно поиграть с ребенком в путаницу: попросить запомнить, что видела пчела, закрыть поле с игр
Автоматизация изолированного звука и звука в словах. Буквы С заморозил Дед Мороз. Помоги Снеговику освободить их. Четко проговаривая звук С, убери льдинки только с правильно написанных букв. •Усложняем задание. 1.Придумай столько слов с эти
Рассмотри изображения животных, назови их, раздели слова на слоги. "Посели животных" на разных берегах реки. На левом берегу реки будут жить животные, в названиях которых по одному слогу, а на правом - только те животные, в названиях которы
Подогрела чайка чайник,
пригласила 10 чаек.
Прилетели все на чай.
Сколько чаек? Отвечай.
Ребенок решает задачу, считает чаек и чашки, согласуя числительные с существительным.
Два древних человека случайно попали в наше время.
Они оказались днём на лесной поляне, где утром работали дровосеки и оставили инструменты, чтобы вернуться вечером и продолжить работу. Помоги разобраться древним людям, чем можно:
- нарубит
