4 класс слов по А.К.Марковой (слова из двух слогов: первый слог открытый, второй - закрытый)
Ребенок делит слова на слоги и определяет ударный слог. "Позови слово и прохлопай его."
Лягушка заказала по телефону апельсин,блин,бублик,вафли,лимонад. Также можно использовать для дифференциации звуков Л-Ль можно добавлять прилагательные: сладкий апельсин, круглый блин,молочные вафли....
Вспоминаем старую добрую сказку, в последнее время несправедливо подзабытую. Работу можно организовать по-разному: от текста к картинке и наоборот. Вспомнить героев, если ребёнок знает эти стихи. Кто не упоминался в сказке? Кого нет на кар
Внимательно рассматриваем предметы на голубом поле, предлагаем продолжить последовательность. Ребёнок перетаскивает предметы с зелёного фона на голубой.
Вы можете менять последовательность каждый следующий раз, не делая при этом новое пособ
Определение одушевлённых и неодушевлённых существительных. Закрепление умения правильно задавать вопрос. - О живых предметах правильно спросить нужно так: -Кто это?, о неживых - Что это? Прочитай слова и подбери к ним подходящие картинки. П
