Работа с деформированной фразой.
Детям подготовительной к школе группы предлагается составить связное предложение "На балконе кошка" по сюжетным картинкам и схеме.
Прекрасное пособие для работы по автоматизации твёрдого Л в словах и предложениях.
Покупки со звуком Л в слове перетаскиваем на спину ламе. Определяем место заданного звука в слове.
"Погрузку" можно сопровождать одними и теми же словами: "
Гномик Рома пришел в лес в поисках еды ,но злая колдунья разбросала по поляне много разных вещей. Бедный гномик не знает,что ему можно брать . Помоги Роме ,положи в корзину,только того,что можно съесть четко проговаривая звук {р}
Лягушка заказала по телефону апельсин,блин,бублик,вафли,лимонад. Также можно использовать для дифференциации звуков Л-Ль можно добавлять прилагательные: сладкий апельсин, круглый блин,молочные вафли....
Расскажи чистоговорку с опорой на картинку . Для получения "новой" чистоговорки поменяйте птиц местами.
Сорока на заборе, ворона на воротах, воробей на дороге.
Сорока на заборе, воробей на воротах, ворона на дороге.
Ворона на заборе, воробе
Цель:Дифференциация звуков [р] - [л], букв Р-Л (других звуков и букв в зависимости от цели занятия) в прямых и обратных слогах. Задачи: развивать понятийный словарь (тема «Спорт»); развивать навыки звукобуквенного анализа, умение ориентиров
