Необходимо внимательно рассмотреть картину художника и рассказать обо всех его ошибках, следя за правильным произношением звуков Р-Рь, что позволяет их автоматизировать в связной речи, а также развивать внимание и мышление. Например: Арбу
Сцену можно распечатать для игры на столе или играть, используя изображение на мониторе.
Для настольного варианта нужны любые фишки, чтобы ребёнок накладывал их по одной на картинку, произнося слово и подбирая к нему вопрос: "Кто это?" или
Работаем над дифференциацией Р и Л.
Игровая ситуация: в царской семье праздник (придумайте какой). Руслану и Людмиле прислали очень много подарков. Помоги им разобрать их. Руслану подарки со звуком Р, Людмиле - со звуком Л.
Убираем коробк
Автоматизируем звук Ш. Заинтересовываем, что спряталось под шляпой? Отодвигаем шляпы по очереди, смотрим, что или кто там. Чётко проговариваем слово, придумываем с ним предложение. Продумываем систему дополнительных заданий (под шляпой кошк
Ребёнку (детям) предлагается внимательно рассмотреть сюжетную картину и найти "нелепости", аргументируя ответ. Затем, работая, мышкой создать реальный сюжет.
