Здесь три направления работы:
1. отработка употребления предлогов НА и ЗА;
2. работа на развитие внимания;
3. отработка правильного понимания устных инструкций от простых к более сложным. Предлагаем детям искать шары, на признаки которых у
Продолжаю работать над простыми предложениями и расширять глагольный словарь. Пособие лучше распечатать. Ребёнок водит пальчиком по листу (или экрану), проговаривая (или отвечая на Ваш вопрос), кто...мажет...что?
Пособие в виде интерактивной игры для правильного понимания и употребления в речи предлога ПОД и речевых конструкций с ним.
Движемся по кругу с любого места. Называем слово. Образуем фразу с этим словом и предлогом ПОД (под лестницей, под
Зоя и Жанна рисовали узоры на чашках. Помоги разобраться, кто и что нарисовал? Данное пособие можно распечатать и с помощью фломастеров или карандашей соединить героев с предметами, определив заданные звуки в словах.
Возможности применения: автоматизация звуков Л и Л' в словах (все позиции) и развитие пространственной ориентировки.
Пример: Лена купила в сельской лавке лук, лак, лупу. Слева от лупы, слева от лака. Под лаком, под луком, над. На верхне
